فهرست مطالب
عنوان………………………………………………………………………………………………………..صفحه
فصل اول: طرح تحقیق
- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………….. 2
- بیان مسئله…………………………………………………………………………………………………………………….. 5
- اهمیت و ضرورت تحقیق……………………………………………………………………………………………….. 8
- اهداف تحقیق………………………………………………………………………………………………………………. 9
1-4-1 هدف کلی……………………………………………………………………………………………………….. 9
1-4-2 اهداف اختصاصی………………………………………………………………………………………………. 9
- فرضیه های تحقیق………………………………………………………………………………………………………… 9
- پیش فرض های تحقیق………………………………………………………………………………………………….. 9
- محدوده تحقیق…………………………………………………………………………………………………………….. 10
1-7-1 قلمرو تحقیق…………………………………………………………………………………………………….. 10
1-7-2 محدودیت های غیر قابل کنترل……………………………………………………………………………. 10
- تعریف واژه ها و اصطلاحات تحقیق………………………………………………………………………………. 10
1-8-1 تعریف نظری واژه های تحقیق……………………………………………………………………………. 10
1-8-2 تعریف عملیاتی وازه های تحقیق…………………………………………………………………………. 11
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیقاتی
2-1 مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………….. 13
2-2 مفاهیم نظری تحقیق (بخش اول)……………………………………………………………………………………. 13
2-2-1 یادگیری حرکتی……………………………………………………………………………………………………. 13
2-2-2 تمایز یادگیری و اجرا……………………………………………………………………………………………… 14
2-2-3 سنجش یادگیری…………………………………………………………………………………………………… 14
2-2-4 طبقه بندی مهارت ها…………………………………………………………………………………………….. 15
2-2-5 آموزش……………………………………………………………………………………………………………… 16
2-2-5-1 معرفی…………………………………………………………………………………………………………….. 16
2-2-5-2 نمایش مهارت………………………………………………………………………………………………….. 17
2-2-5-3 آموزش های کلامی…………………………………………………………………………………………. 17
2-2-6 دستورالعمل های آموزشی و توجه…………………………………………………………………………… 18
2-2-7 توجه………………………………………………………………………………………………………………….. 18
2-2-7-1 ویژگی های توجه…………………………………………………………………………………………….. 19
2-2-7-2 ظرفیت……………………………………………………………………………………………………………. 19
2-2-7-3 ظرفیت و سطح اجرا…………………………………………………………………………………………… 20
2-2-8 تئوری های توجه………………………………………………………………………………………………….. 20
2-2-8-1 از دیدگاه زمان محدود……………………………………………………………………………………… 20
2-2-8-2 از دیدگاه دسترسی به منابع محدود………………………………………………………………………. 23
2-2-8-2-1 نظریه منابع مرکزی………………………………………………………………………………………… 23
2-2-8-2-2 نظریه چند منبعی……………………………………………………………………………………………. 25
2-2-8-3 ديدگاه انتخاب عمل مربوط به توجه…………………………………………………………………….. 27
2-2-8-4 تئوری ها و نظریه های جدید……………………………………………………………………………… 27
2-2-8-4-1 مدل حافظه کاری بدلی…………………………………………………………………………………. 28
2-2-8-4-2 تئوری بار شناختی…………………………………………………………………………………………. 29
2-2-8-4-3 تئوری شناختی یادگیری چند رسانه ای……………………………………………………………… 30
2-3 پیشینه تحقیق(بخش اول)……………………………………………………………………………………………. 33
2-3-1 پیشینه مربوط به حافظه کاری………………………………………………………………………………….. 33
2-3-2 پیشینه مربوط به تئوری بار شناختی و یادگیری چندرسانه ای…………………………………………. 38
2-4 مفاهیم نظری تحقیق (بخش دوم)…………………………………………………………………………………. 40
2-4-1 توجه انتخابی……………………………………………………………………………………………………….. 40
2-4-2 کانونی کردن توجه……………………………………………………………………………………………….. 41
2-4-3 جهت دهی برتر توجه…………………………………………………………………………………………….. 42
2-5 پیشینه تحقیق(بخش دوم)…………………………………………………………………………………………….. 46
2-5-1 اولین شواهد تجربی……………………………………………………………………………………………….. 46
2-5-2 فرضیات موجود در باب اتخاذ تمرکز توجهی…………………………………………………………….. 50
الف- فرضیه عمل محدود شده………………………………………………………………………………………….. 49
ب- نظریه ایده حرکتی جیمز…………………………………………………………………………………………….. 49
پ- فرضیه کدگذاری مشترک و فرضیه اثر-عمل پرینز………………………………………………………….. 50
ت- فرضیه اختلال در خودکاری……………………………………………………………………………………….. 50
ث- فرضیه پردازش آشکار……………………………………………………………………………………………….. 51
2-5-3 بحث فاصله………………………………………………………………………………………………………….. 54
2-5-4سطح خبرگی و پیچیدگی تکلیف……………………………………………………………………………… 57
2-5-5جنبه های دیگر……………………………………………………………………………………………………… 65
2-6 جمع بندی……………………………………………………………………………………………………………….. 67
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
3-1 مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………… 69
3-2 روش تحقیق…………………………………………………………………………………………………………….. 69
3-3 جامعه آماری……………………………………………………………………………………………………………. 69
3-4 نمونه آماری و روش نمونه گیری………………………………………………………………………………… 69
3-5 ابزار تحقیق………………………………………………………………………………………………………………. 70
3-6 تکلیف…………………………………………………………………………………………………………………….. 70
3-6-1 تکلیف پیگردی…………………………………………………………………………………………………….. 70
3-6-2 تکلیف ثانویه………………………………………………………………………………………………………… 71
3-7 شیوه اجرای تحقیق……………………………………………………………………………………………………. 72
3-8 متغیر های تحقیق………………………………………………………………………………………………………. 73
3-8-1 متغیر مستقل…………………………………………………………………………………………………………. 73
3-8-2 متغیر وابسته………………………………………………………………………………………………………….. 73
3-9 روش تجزیه و تحلیل آماری………………………………………………………………………………………. 74
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………….. 75
4-2 آمار توصیفی…………………………………………………………………………………………………………… 76
4-2-1 ویژگی های جمعیت شناختی………………………………………………………………………………….. 76
4-2-1 بررسی توصیفی داده ها…………………………………………………………………………………………. 77
4-3 آزمون نرمال بودن متغیرها…………………………………………………………………………………………. 78
4-4 آمار استنباطی (آزمون فرضیه های تحقیق)……………………………………………………………………. 78
4-4-1 فرضیه اول………………………………………………………………………………………………………….. 78
4-4-2 فرضیه دوم…………………………………………………………………………………………………………. 79
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1 مقدمه………………………………………………………………………………………………………………… 83
5-2 خلاصه تحقیق……………………………………………………………………………………………………… 83
5-3 بحث و بررسی…………………………………………………………………………………………………….. 84
5-4 نتیجه گیری کلی………………………………………………………………………………………………….. 97
5-5 پیشنهادات…………………………………………………………………………………………………………… 97
5-5-1 پیشنهادات کاربردی برخواسته از تحقیق……………………………………………………………….. 97
5-5-2 پیشنهادات برای تحقیقات آینده………………………………………………………………………….. 98
منابع…………………………………………………………………………………………………………………………. 99
پیوست ها……………………………………………………………………………………………………………….. 105
فهرست جداول، شکل ها و نمودار ها
شکل(1) مراحل پردازش اطلاعات……………………………………………………………………………….. 21
شکل(2) مکان وجود تنگراه در مدل های مختلف توجه……………………………………………………. 22
شکل(3) مدل منابع مرکزی کانمن………………………………………………………………………………… 25
شکل(4) مدل پیشنهادی ویکنز……………………………………………………………………………………… 26
شکل(5) مسیر کانال های دوگانه………………………………………………………………………………….. 31
شکل(6) الگو سبک توجه ای ارائه شده توسط نیدفر………………………………………………………… 41
شکل(7) تصویر تکالیف پیگردی و ثانویه………………………………………………………………………. 72
جدول(1) متغیر های جامعه شناسی……………………………………………………………………………….. 76
جدول(2) میانگین و انحراف معیار مقادیر تکلیف پیگردی………………………………………………… 77
جدول(3) نتایج تحلیل واریانس عاملی مرکب…………………………………………………………………. 78
جدول(4) نتایج آزمون تعقیبی توکی در مورد مقایسه گروه ها تحت شرایط دیداری…………….. 81
جدول(5) نتایج آزمون تعقیبی توکی در مورد مقایسه گروه ها تحت شرایط شنیداری……………… 81
نمودار(1) میانگین مقادیر تکلیف پیگردی…………………………………………………………………….. 77
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.