فهرست مطالب
2-3-1 مراحل چهارگانه فرآیند برنامه‌ریزی برای شناسایی و رفع نیاز 15
2-4-1 تعریف عملیاتی نیازسنجی 17
2-4-2 اصول اجرای نیاز سنجی آموزشی 18
2-4-4 روشها و فنون تعیین نیازهای آموزشی 19
2-4-5 تعیین الگو برای نیاز سنجی 22
2-4-5-1 انواع الگوهای نیازسنجی 22
2-5-3 اصول ده گانه اجتماعی در ترويج 29
2-5-4- فلسفه آموزش های ترویجی 32
2-6 رفتار فردی از نگاه علم روان‌شناسی 34
2-7 تعريف كارآفريني و كارآفرين 37
8-2 سير تطور كارآفريني در جهان 40
9-2 فرهنگ كار و كارآفريني 42
10-2 کارآفرینی کشاورزی و نقش دولت در ارتقای آن 43
10-2-1 مفهوم کارآفرینی در بخش کشاورزی 43
10-2-2 نقش دولت در ارتقای کارآفرینی کشاورزی 44
11-2 کارآفرینی روستایی، ضرورت استراتژیک توسعه 45
11-2-1 پیش نیازهای توسعه کارآفرینی در روستاها 46
11-2-2 راهبردهای بلندمدت توسعه کارآفرینی روستایی 46
12-2 ضرورت توسعه كارآفريني در جوامع روستايي 47
12-2-1 دلايل اهميت كارآفريني در توسعه پايدار كشورها 48
12-2-2 اثرات اجتماعی، اقتصادی کارآفرینی در توسعه کشاورزی 48
3-8 روائی و پایائی ابزار اندازهگیری 70
3-8-2 پایائی ابزار اندازهگیری 70
3-9 روش تجزیه و تحلیل دادهها 71
4-2-7- مساحت زمینهای زراعی در دسترس 77
4-2-8- برگزاری دورههای آموزش 77
4-2-9- انتخاب روشهای برگزاری برای دورههای کارآفرینی و کسب و کار 78
4-2-10- کسب اطلاعات مورد نیاز شغل 78
4-2-12- وضعیت فعالیت در بخشهای مختلف 79
4-2-13- وضعیت فعالیت در بخشهای اقتصادی 80
4-2-14- وجود صندوقهای اعتبار خرد روستایی 80
4-2-15- وضعیت دسترسی به امکانات 81
4-2-16- ميزان پوشش خدمات بيمه‌اي 82
4-2-17- تمايل در فعاليت هاي توليدي به صورت گروهي 82
4-2-18- اجراي بهتر دوره‌هاي آموزشي 83
4-2-19- اولویتبندی شاخصهای براساس نیاز آموزشی پاسخگویان 84
4-3-1- مقایسه نیاز آموزشی و برخی از ویژگیهای فردی پاسخگویان 86
5-2-2-1 مقایسه نیاز آموزشی و برخی از ویژگیهای فردی پاسخگویان براساس آزمون t: 93
5-3- پیشنهادات و راهکارهای بهبود 94
5-4- پیشنهادات برای تحقیقات آتی 95
فهرست جداول
جدول 2-1: تعاریف نیاز آموزشی از دیدگاه صاحبنظران و پژوهشگران مختلف 13
جدول 2-2: تفاوت آموزش ترویجی و آموزش رسمی 33
جدول 2-1: تعاریف کارآفرینی و کارآفرین از دیدگاه صاحبنظران 38
جدول 3-1: وضعيت اشتغال در بخشهاي اقتصادي در مقايسه با كشور (درصد) 63
جدول 3-2: جمعيت استان گيلان به تفكيك شهرستان، جمعيت فعال و نقاط شهري و روستايي 63
جدول 3-3: روستاهای منتخب حوزه تحقیق 65
جدول 3- 4: جدول بارتلت برای تعیین حداقل حجم نمونه 66
جدول 3- 5: خوشهبندی جغرافیایی سازمانها و حجم نمونههای آنها 67
جدول 3- 6: متغیرهای مرتبط با موضوع پژوهش 68
جدول 3- 7: شیوه امتیازدهی طیف لیکرت 69
جدول 3- 9: ضرایب آلفای کرونباخ 71
جدول 4- 1: توزیع فراوانی سن پاسخ دهندگان 74
جدول 4- 2: توزیع فراوانی جنسی پاسخ دهندگان 74
جدول 4- 3: توزیع فراوانی وضعیت تاهل پاسخ دهندگان 75
جدول 4-4: توزیع فراوانی تحصیلات پاسخ دهندگان 75
جدول 4- 5: توزیع فراوانی میزان مسافت محل سکونت پاسخ گویان تا نزدیکترین شهر 76
جدول 4- 5: توزیع فراوانی وضعیت شغلی پاسخ دهندگان 76
جدول 4- 6: توزیع فراوانی براساس میزان مساحت زمینهای زراعی 77
جدول 4- 7: توزیع فراوانی براساس میزان شرکت در دورههای کارآفرینی 77
جدول 4- 8: توزیع فراوانی براساس میزان شرکت در دورههای کارآفرینی 78
جدول 4- 9: توزیع فراوانی براساس روش های کسب اطلاعات مورد نیاز شغلی 78
جدول 4- 10: توزیع فراوانی براساس وجود بازارهای محلی 79
جدول 4- 11: توزیع فراوانی براساس وضعیت فعالیت اقتصادی 79
جدول 4- 12: توزیع فراوانی براساس بخشهای اقتصادی 80
جدول 4- 13: توزیع فراوانی براساس وجود صندوقهای اعتبار 80
جدول 4- 14: توزیع فراوانی براساس وضعيت دسترسي به امكانات 81
جدول 4- 15: توزیع فراوانی براساس ميزان پوشش خدمات بيمه‌اي 82
جدول 4- 16: توزیع فراوانی براساس تمايل پاسخ‌گويان در فعاليتهاي توليدي به‌صورت گروهي 82
جدول 4- 17: توزیع فراوانی براساس بخشهای اقتصادی اقتصادی 83
جدول 4-18 اولویتبندی شاخصها براساس نیاز آموزشی 84
جدول 4- 19: مقایسه نیاز آموزشی براساس برخی از متغیرهای تحقیق (262=n) 86
جدول 4- 20: مقایسه نیاز آموزشی براساس برخی از متغیرهای تحقیق (262=n) 87
فهرست شکل‌ها
شکل 2-1: مدل نیاز سنجی فرد و رابطه آن با هدفهاي سازمان 16
شکل 2-2 : رابطه متغيرهاي اصلي براي برآورد نيازهاي آموزشي – مدل كوفمان 26
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.