%46تخفیف

دانلود پروژه:رویکردهای آموزش هنر در پرورش تفکر انتقادی کودکان

تعداد108 صفحه در فایل word

کارشناسی ارشد مربی هنر کودک

                    

 

رویکردهای آموزش هنر در پرورش تفکر انتقادی کودکان

 

چکیده:

پژوهش حاضر به بررسی رویکردهای آموزش هنر در پرورش تفکر انتقادی کودکان می­پردازد.کودکان برای ادامه زندگی و داشتن زندگی موفق در آینده، نیازمند داشتن مهارت­هایی از قبیل حل مسأله، تفکر خلاق، تفکر انتقادی و… هستند.

شناخت و بررسی رویکردهای آموزش هنر و بررسی تعاریف تفکر انتقادی و ضروریات آن و روش­های ایجاد آن در کودکان و تلفیق و بیان آن در قالب رویکردهای آموزش هنر می­تواند در راهیابی و انتخاب مسیر درست برای ایجاد این مهارت از طریق آموزش هنر در کودکان مؤثر باشد.

بدیهی است شناخت و اولویت بندی تعاریف و دسته بندی موضوعات مطرح شده و در نهایت تلفیق مباحث به صورت نظری و علمی  باعث ایجاد راهکاری درست می­شود و در  پیدا کردن مسیر درست برای  بحث و  بهره گیری از آموزش هنر در مسائل تربیتی کودکان کارآمد است. در این تحقیق با توجه به هدف پژوهش و ماهیت اطلاعات مورد نیاز و بهره گیری از منابع کتابخانه­ای بصورت تحلیلی به شرح و بسط موضوع پرداخته شد و با بیان تعاریف و بررسی  و شاخص کردن نکات و هرمبحث ارتباطات موضوعی در  دوحیطه متفاوت آموزش هنر و پرورش تفکر انتقادی ایجاد شد و در پایان مناسب­ترین رویکرد در جهت پرورش تفکر انتقادی کودکان معرفی گردید.

کلمات کلیدی:

رویکردهای آموزش هنر، پرورش تفکر انتقادی، تفکر انتقادی، آموزش تفکر انتقادی

فهرست مطالب:

1         فصلاول: کلیاتتحقیق 1

1-1       مقدمه: 1

1-2       بیانمسأله: 3

1-3       اهمیتوضرورتتحقیق: 4

1-4       اهدافتحقیق 6

1-4-1          هدفکلی: 6

1-4-2          هدففرعی: 6

1-5       فرضیههایتحقیق: 7

1-6       پرسشهایتحقیق: 7

2         فصلدوم: پیشینهتحقیقوچارچوبنظری 8

2-1-1          مقدمه: 8

2-1-2          آموزشهنر: 8

2-1-3          رویکردهایآموزشهنر: 11

2-1-4          مبانینظریپرورشتفکرانتقادی: 18

2-1-5          تعریفکاربردیکودک: 24

2-1-6          نتیجهگیریمباحث: 28

2-2       مرورپیشینه: 29

2-2-1          آموزشهنر: 29

2-2-2          پرورشتفکرانتقادی: 32

2-2-3          مروریبرتحقیقاتمرتبط: 36

3         فصلسوم: روشتحقیق 46

3-1       نوعوروشتحقیق: 46

3-2       جامعهونمونهآماری: 47

3-3       ابزارگردآوریدادهها: 47

3-4       رواییوپایاییابزارگردآوری 47

3-5       روشآماریدرتجزیهوتحلیلدادهها: 47

3-6       محدودیتهاومشکلاتتحقیق: 47

4         بررسیوتحلیل 49

4-1       مقدمه: 49

4-2       آموزشهنرورویکردهایآموزشهنر: 49

4-2-1          فرمالیسم: 49

4-2-2          کودکمحور: 50

4-2-3          تربیتهنری: 52

4-2-4          مسألهمحور: 54

4-3       تفکرانتقادی: 56

4-3-1          آموزشتفکر: 58

4-3-2          آموزشتفکرانتقادی: 67

4-3-3          اصولومهارتهایتفکرانتقادی 68

4-3-4          ویژگی‌هایتفکرانتقادی 70

4-4      تجزیهوتحلیلپرسشهایتحقیق: 71

4-4-1          ضرورتپرورشتفکرانتقادیدرکودکاندبستانیچیست؟ 71

4-4-2                      چگونهمیتوانتفکرانتقادیراازطریقبرنامههایهنریوآموزشهنربهزندگیواقعینزدیککرد؟…… 72

4-4-3                      چگونهرویکردهایآموزشهنرمیتوانددرپرورشتفکرانتقادیکودکاندبستانیکارآمدباشد؟ …………………………………………………………………………………………………………………………….72

4-4-4          کدامرویکردآموزشهنربرایپرورشتفکرانتقادیکارآمدتراست؟ 75

5         نتیجهگیری 82

5-1       نتیجهگیریمباحث: 82

5-2       پیشنهاداتوراهکارهایکاربردی: 83

توضیحواژگان 87

منابعومآخذ 89

فهرست نمودار

نمودار 3-1فرآیند چگونگی کارآمد بودن رویکردهای آموزش هنر در ورورش تفکر انتقادی، منبع: مؤلف 73

 

 

فهرست تصاویر:

تصویر شماره 1: نقاشی دانش آموز پسر دوم ابتدایی عشایری شهرستان کلات، موضوع کم آبی…………………………….75

تصویر شماره 2: نقاشی دانش آموز پسر سوم ابتدایی عشایری شهرستان کلات، موضوع: زباله……………………………….76

تصویر شماره 3: دانش آموز پسر سوم ابتدایی عشایری شهرستان کلات، موضوع زباله…………………………………………77

تصویر شماره4: نقاشی دانش آموز پسر کلاس سوم عشایرشهرستان کلات، موضوع: زباله……………………………………78

تصویر شماره 5: نقاشی دانش آموزدختر چهارم ابتدایی عشایری شهرستان کلات، با موضوع مرتع………………………….79

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “دانلود پروژه:رویکردهای آموزش هنر در پرورش تفکر انتقادی کودکان”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo