فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
1-3- اهمیت و ضرورت اجرای تحقيق 6
1-8-1 تعریف نظری واژه های تحقیق 10
1-8-2 تعریف عملیاتی واژه های تحقیق 11
فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق
2-2-1 تاریخ تربیت بدنی در ایران و تمدن های دیگر 13
2-2-1-1 تاریخ تربیت بدنی در دوره یونان 13
2-2-1-2 تاریخ تربیت بدنی در دوره روم 14
2-2-1-3 تاریخ تربیت بدنی در چین 14
2-2-1-4 تاریخ تربیت بدنی در هند 14
2-2-1-5 تاریخ تربیت بدنی در ایران از باستان تاکنون 14
2-2-2 عوامل آموزشی درس تربیت بدنی 17
2-2-2-2 امکانات ورزشی (وسایل و تجهیزات و فضاهای ورزشی) 18
2-2-2-3 کیفیت آموزشی معلمان تربیت بدنی 19
2-2-2-4 وضعیت مالی و بودجه مدارس 20
2-2-2-6 اجرای طرح های ملی ورزشی 21
2-3-1 تحقیقات انجام شده در داخل کشور 24
2-3-2 تحقیقات انجام شده در خارج کشور 34
3-4- نمونه آماری، حجم نمونه و روش نمونه گیری 40
3-5-2 پرسشنامه عوامل آموزشی درس تربیت بدنی 41
3-7- روش های جمع آوری اطلاعات 42
3-8- روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات 42
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
5-4-1 پیشنهادهای برگرفته از یافته های تحقیق 75
فهرست جداول
عنوان شماره صفحه
جدول 4-1- نتایج آزمون کولموگروف اسمیرنف داده های معلمان 44
جدول 4-2- نتایج آزمون کولموگروف اسمیرنف داده های مدیران 45
جدول 4-3- توصیف آماری مربوط به متغیرهای جمعیت شناختی دبیران 45
جدول 4-4- میانگین سنی دبیران تربیت بدنی مدارس دولتی و غیردولتی 46
جدول4-5- جدول توزیع فراوانی و درصد معلمان به تفکیک مدارس دولتی و غیر دولتی بر حسب مدرک تحصیلی 46
جدول 4-6- میانگین سابقه تدریس درس تربیت بدنی دبیران دولتی و غیر دولتی 47
جدول 4-7- نتایج آزمون تی مستقل جهت مقایسه متغیر امکانات از نظر معلمان مدارس دولتی و غیردولتی 50
جدول 4-8- نتایج آزمون تی مستقل جهت مقایسه وضعیت مالی از دیدگاه معلمان مدارس دولتی و غیردولتی 50
جدول 4-12- تایج آزمون تی مستقل جهت مقایسه سن معلمان مدارس دولتی و غیردولتی 52
جدول 4-14- نتایج آزمون تی مستقل جهت مقایسه تعداد کارت های مربیگری معلمان مدارس دولتی و غیردولتی 53
جدول 4-15- نتایج آزمون تی مستقل جهت مقایسه تعداد کارت های داوری معلمان مدارس دولتی و غیردولتی 53
جدول 4-16- نتایج آزمون من ویتنی جهت مقایسه مدرک تحصیلی معلمان مدارس دولتی و غیردولتی 53
جدول 4-17- نتایج آزمون من ویتنی جهت مقایسه سطح قهرمانی معلمان مدارس دولتی و غیردولتی 54
جدول 4-19- نتایج آزمون تی مستقل جهت مقایسه متغیر امکانات از نظر مدیران مدارس دولتی و غیردولتی 55
جدول 4-20- نتایج آزمون تی مستقل جهت مقایسه وضعیت مالی از دیدگاه مدیران مدارس دولتی و غیردولتی 55
فهرست نمودارها
عنوان شماره صفحه
نمودار4-1- توزیع کارت های مربیگری دبیران به تفکیک مدارس دولتی و غیر دولتی بر حسب درصد و تعداد 47
نمودار4-2- توزیع کارت های داوری دبیران به تفکیک مدارس دولتی و غیر دولتی بر حسب درصد و تعداد 48
نمودار4-3- توزیع سطوح قهرمانی دبیران به تفکیک مدارس دولتی و غیر دولتی بر حسب درصد 49
Pmyomh –
what is allergy medicine called is claritin stronger than benadryl best generic allegra