دانلود محصول:مقايسه­ي مؤلفه­هاي ذهن­آگاهي و صبر در بيماران مبتلا به افسردگي­اساسي، اضطراب منتشر و افراد بهنجار

فهرست مطالب

عنوان                                                                         صفحه

فصل اول: کليات

1-1-مقدمه……………………………………………………………………………………………………………….2

1-2-بيان مسأله……………………………………………………………………………………………………….4

1-3-اهداف پژوهش………………………………………………………………………………………………….6

1-4-ضرورت و اهميت پژوهش………………………………………………………………………………..6

1-5-تعاريف مفهومي و عملياتي متغيرها………………………………………………………………..8

1-5-1-افسردگي……………………………………………………………………………………………………..8

1-5-1-1-تعريف مفهومي……………………………………………………………………………………….8

1-5-1-2-تعريف عملياتي……………………………………………………………………………………….8

1-5-2-اضطراب……………………………………………………………………………………………………….8

1-5-2-1-تعريف مفهومي……………………………………………………………………………………….8

1-5-2-2-تعريف عملياتي……………………………………………………………………………………….9

1-5-3-مؤلفه­هاي ذهن­آگاهي………………………………………………………………………………….9

1-5-3-1-تعريف مفهومي……………………………………………………………………………………….9

1-5-3-2-تعريف عملياتي…………………………………………………………………………………….10

1-5-4-مؤلفه­هاي صبر…………………………………………………………………………………………..10

1-5-4-1-تعريف مفهومي……………………………………………………………………………………..10

 

عنوان                                                                                            صفحه

1-5-4-2-تعريف عملياتي…………………………………………………………………………………….11

فصل دوم: چهارچوب نظري و پيشينه پژوهش

2-1-مباني نظري…………………………………………………………………………………………………..13

2-1-1-افسردگي……………………………………………………………………………………………………13

2-1-2-اضطراب منتشر…………………………………………………………………………………………14

2-1-3-تفاوتهاي بين افسردگي و اضطراب…………………………………………………………..15

2-1-4-ذهن­آگاهي…………………………………………………………………………………………………16

2-1-4-1-ريشه­هاي تاريخي ذهن­آگاهي………………………………………………………………16

2-1-4-2-انتقال ذهن­آگاهي به روانشناسي………………………………………………………….18

2-1-4-3-ذهن­آگاهي در روانشناسي باليني:موج سوم رفتاردرماني…………………….21

2-1-4-3-1-موج اول رفتاردرماني……………………………………………………………………….21

2-1-4-3-2-موج دوم رفتاردرماني……………………………………………………………………….22

2-1-4-3-3-موج سوم رفتاردرماني……………………………………………………………………..23

2-1-4-3-3-1-مداخلات مبتني بر آموزش ذهن­آگاهي……………………………………..24

2-1-4-3-3-2-مداخلاتي که ذهن­آگاهي مؤلفه کليدي آنهاست………………………..26

2-1-4-4-تعاريف ذهن­آگاهي……………………………………………………………………………….29

2-1-4-5-مفهوم­سازي ذهن­آگاهي در روانشناسي باليني…………………………………….31

2-1-4-6-رابطه ذهن­آگاهي با مراقبه……………………………………………………………………36

2-1-4-7-سازه­هاي مرتبط با ذهن­آگاهي…………………………………………………………….38

2-1-4-7-1-شيوه­هاي پردازشگري ذهني……………………………………………………………38

2-1-4-7-2-اشکال هشياري رفلکسي………………………………………………………………….40

 

 

عنوان                                                                                              صفحه

2-1-4-8-رابطه بين ذهن­آگاهي، شناخت ضمني و آشکار………………………………….43

2-1-5-مباني نظري صبر………………………………………………………………………………………46

2-1-5-1-مفهوم صبر……………………………………………………………………………………………46

2-1-5-2-انواع صبر………………………………………………………………………………………………49

2-1-5-3-رابطه صبر با مفاهيم مشابه………………………………………………………………….50

2-1-5-4-صبر در عرفان اسلامي………………………………………………………………………….51

2-1-5-5-مفهوم صبر در قرآن……………………………………………………………………………..53

2-1-5-6-زمينه­هاي صبر در قرآن……………………………………………………………………….55

2-1-5-7-صبر و ساير مفاهيم در قرآن………………………………………………………………..59

2-1-5-8-نشانگان صبر…………………………………………………………………………………………60

2-1-5-9-پيامدهاي صبر………………………………………………………………………………………63

2-1-5-10-صبر در روانشناسي…………………………………………………………………………….65

2-1-5-11-کارکردهاي صبر…………………………………………………………………………………66

2-1-5-12-پايه­هاي روانشناختي صبر………………………………………………………………….69

2-2-پيشينه پژوهش……………………………………………………………………………………………..75

2-2-1-ذهن­آگاهي………………………………………………………………………………………………..75

2-2-2-صبر……………………………………………………………………………………………………………78

2-3-سؤالات پژوهش……………………………………………………………………………………………..79

فصل سوم: روش و ابزارهاي پژوهش

3-1-مقدمه…………………………………………………………………………………………………………….81

3-2-جامعه آماري، نمونه و روش نمونه­گيري……………………………………………………….81

 

 

عنوان                                                                                             صفحه

3-2-1-داده­هاي توصيفي نمونه…………………………………………………………………………….82

3-3-ابزارهاي پژوهش……………………………………………………………………………………………84

3-3-1-آزمون افسردگي بک…………………………………………………………………………………84

3-3-2-آزمون اضطراب پنهان و آشکار اشپيلبرگر………………………………………………..84

3-3-3-پرسشنامه صبر………………………………………………………………………………………….85

3-3-3-1-روايي پرسشنامه…………………………………………………………………………………..85

3-3-3-2-پايايي پرسشنامه…………………………………………………………………………………..86

3-3-4-پرسشنامه پنج مؤلفه ذهن­آگاهي……………………………………………………………..87

3-3-4-1-روايي پرسشنامه…………………………………………………………………………………..87

3-3-4-2-پايايي پرسشنامه…………………………………………………………………………………..91

3-4-روش اجرا……………………………………………………………………………………………………….92

3-5-روش آماري……………………………………………………………………………………………………92

فصل چهارم: يافته­ها

4-1-مقدمه…………………………………………………………………………………………………………….94

4-2-يافته­هاي توصيفي………………………………………………………………………………………….95

4-2-1-يافته­هاي توصيفي مربوط به مؤلفه­هاي ذهن­آگاهي…………………………………95

4-2-2-يافته­هاي توصيفي مربوط به مؤلفه­هاي صبر……………………………………………96

4-3-آمار استنباطي……………………………………………………………………………………………….97

4-3-1-يافته­هاي مربوط به سؤال اول…………………………………………………………………..97

4-3-2-يافته­هاي مربوط به سؤال دوم……………………………………………………………….102

فصل پنجم: بحث و نتيجه­گيري

5-1-مقدمه………………………………………………………………………………………………………….108

عنوان                                                                                         صفحه

5-2-بحث و نتيجه­گيري در مورد سؤال اول پژوهش…………………………………………108

5-3-بحث و نتيجه­گيري در مورد سؤال دوم پژوهش………………………………………..112

5-4-محدوديت­ها………………………………………………………………………………………………..114

5-5-پيشنهادات…………………………………………………………………………………………………..114

فهرست منابع

منابع فارسي…………………………………………………………………………………………………………116

منابع لاتين…………………………………………………………………………………………………………..121

پيوست­ها

پرسشنامه پنج مؤلفه ذهن­آگاهي…………………………………………………………………………135

پرسشنامه صبر……………………………………………………………………………………………………..137

پرسشنامه افسردگي بک………………………………………………………………………………………139

پرسشنامه اضطراب آشکار و پنهان اشپيلبرگر…………………………………………………….144

چکيده به زبان انگليسي……………………………………………………………………………………….146

 

فهرست جدول­ها

عنوان و شماره                                                                                  صفحه

جدول(3-1)توزيع گروه نمونه بر حسب سن…………………………………………………………82

جدول(3-2)توزيع گروه نمونه برحسب متغير جنسيت…………………………………………83

جدول(3-3)توزيع گروه نمونه برحسب متغير تحصيلات………………………………………83

جدول(3-4)ضرايب پايايي مؤلفه­هاي صبر…………………………………………………………….86

جدول(3-5)نتايج تحليل عوامل پرسشنامه پنج مؤلفه ذهن­آگاهي به روش مؤلفه­هاي اصلي با چرخش واريماکس……………………………………………………………………………89

جدول(3-6)ضرايب پايايي مؤلفه­هاي ذهن­آگاهي………………………………………………….91

جدول(4-1)ميانگين و انحراف معيار پنج مؤلفه ذهن­آگاهي در افراد افسرده، مضطرب و بهنجار……………………………………………………………………………………………………95

جدول(4-2)ميانگين و انحراف معيار مؤلفه­هاي صبر در افراد افسرده، مضطرب و بهنجار……………………………………………………………………………………………………………………..96

جدول(4-3)نتايج آزمونMANOVA مربوط به مؤلفه­هاي ذهن­آگاهي……………97

جدول(4-4)نتايج مربوط به آزمون تحليل واريانس تفاوت مؤلفه­هاي ذهن­آگاهي بين گروه­هاي افسرده، مضطرب و بهنجار………………………………………………………………98

جدول(4-5)نتايج آزمون تعقيبي توکي مربوط به مؤلفه مشاهده…………………………98

جدول(4-6)نتايج آزمون تعقيبي توکي مربوط به مؤلفه توصيف………………………….99

جدول(4-7)نتايج آزمون تعقيبي توکي مربوط به مؤلفه عمل توأم آگاهي………..100

جدول(4-8)نتايج آزمون تعقيبي توکي مربوط به مؤلفه عدم قضاوت………………..100

جدول(4-9)نتايج آزمون تعقيبي توکي مربوط به مؤلفه عدم واکنش………………..101

 

عنوان و شماره                                                                              صفحه

جدول(4-10)نتايج آزمونMANOVA مربوط به مؤلفه­هاي صبر…………………….102

جدول(4-11)نتايج آزمون تحليل واريانس تفاوت مؤلفه­هاي صبر بين گروه­هاي افسرده، مضطرب و بهنجار…………………………………………………………………………………..103

جدول(4-12)نتايج آزمون توکي مربوط به مؤلفه شکيبايي……………………………….103

جدول(4-13)نتايج آزمون توکي مربوط به مؤلفه رضايت…………………………………..104

جدول(4-14)نتايج آزمون توکي مربوط به مؤلفه استقامت………………………………..104

جدول(4-15)نتايج آزمون توکي مربوط به مؤلفه درنگ…………………………………….105

جدول(4-16)نتايج آزمون توکي مربوط به مؤلفه متعالي شدن………………………….106

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                             صفحه

نمودار(2-1)پايه­هاي روانشناختي صبر…………………………………………………………….74