%38تخفیف

دانلود: مدیریت و برنامه ریزی توسعه گردشگری در تهران با تاکید بر توریسم آموزشی ( پردیس‌ها‌ی بین­المللی و جذب دانشجویان خارجی)

تعداد 110صفحه در فایل word

کارشناسی ارشد “M.A.”

رشته جغرافیا و برنامه ریزی توریسم

مدیریت و برنامه ریزی توسعه گردشگری در تهران با تاکید بر توریسم آموزشی

( پردیس‌ها‌ی بین­المللی و جذب دانشجویان خارجی)

چکیده:

اگر چه نظام­‌ها‌ي آموزش عالی از اوان شکل­گیري جنبه­‌ها‌یی از جهانی شدن را با خود داشته‌اند اما این مفهوم در عصر حاضر ابعاد گسترده­تري پیدا کرده به گونه‌ای که بسیاري از صاحب نظران بازنمود پدیده جهانی شدن در آموزش عالی را بین‌المللی شدن دانشگاه‌ها‌ توصیف کرده‌اند (جاودانی،1388) برخی جهانی شدن و بین‌المللی شدن را مفاهیمی یکسان دانسته‌اند در حالی که نایت (1997) اعتقاد دارد جهانی شدن مفهومی ایدوئولوژیک است و به تاثیر تکنولوژي‌ها‌ي ارتباطی جدید بر اقتصاد، فرهنگ و سیاست اشاره دارد درحالی که بین­المللی شدن یک راهبرد انتخابی است که دولت­‌ها‌ براي مواجهه و بهره­برداري مناسب از فرایند‌ها‌ي جهانی شدن بکار می­گیرند.

یکی از روش‌ها‌یی که کشور‌ها‌ي در حال توسعه می‌توانند براي بهبود کیفیت دانشگاه‌ها‌ به کار ببرند، برقراري ارتباطات بین‌المللی است (آراسته،1385  ) و از مهمترین راه‌ها‌ي برقراري ارتباطات بین‌المللی تقویت سیاست پذیرش دانشجویان خارجی است. طی قرون متمادي، دانشجویان و حتی اساتید جهت توسعه یادگیري و افق‌ها‌ي فرهنگی خود به سایر کشور‌ها‌ سفر کرده‌اند، به همین دلیل برنامه‌ها‌ي تبادل دانشجو و اساتید از محور‌ها‌ و مصادیق عمده بین‌المللی شدن آموزش عالی محسوب می‌گردد (عارفی،) 1384 نیکلسکو و همکاران (2009) برجسته‌ترین شاخص بین‌المللی شدن آموزش عالی را جابجایی دانشجویان بیان کرده‌اند.

در بیانات رهبران انقلاب اسلامی و در سند چشم انداز به صورت مستقیم به الگو بودن در جهان اسلام تاکید شده و از عناصر تعیین کننده موفقیت در این زمینه، بهره ­مندي از آموزش عالی قدرتمند است و براي این منظور باید به سمت تربیت دانشجویان خارجی مخصوصاً از کشور‌ها‌ی منطقه حرکت کرد.

مسئولان سیاسی و دیپلماتیک کشور باید تلاش نمایند تا مردمان سایر کشور‌ها‌ را براي تحصیل در دانشگاه‌ها‌ي کشور ترغیب نمایند به عنوان مثال کشور‌ها‌ي همجوار مانند افغانستان، تاجیکستان و عراق وجهه اشتراك فرهنگی و عقیدتی زیادي با کشور ما دارند و همچنین در بحث آموزش عالی داراي بنیه قوي نمی‌باشند که ما می­توانیم از این فرصت استفاده کرده و دانشجویان مستعد آن‌ها‌ را براي تحصیل به کشور خود ترغیب کنیم همچنین مسئولان فرهنگی کشور باید توجه داشته باشند که زبان انگلیسی به عنوان اصلی­ترین زبان علمی دنیا مطرح است و تسلط بر این زبان، یکی از عوامل موفقیت در زمینه‌ها‌ي علمی است اما استفاده از زبان انگلیسی به معناي کنار گذاشتن زبان ملی نمی­باشد بلکه ما باید ضمن توجه به زبان ملی، زبان انگلیسی را هم در دانشگاه‌ها‌ گسترش داده تا بتوانیم تولیدات علمی خود را به تمام دنیا صادر کنیم.

کلمات کلیدی : مدیریت و برنامه­ریزی، توسعه گردشگری، توریسم آموزشی، پردیس­های بین­المللی

فهرست مطالب

چکیده: 1

فصل اول:کلیات تحقیق

1-1 مقدمه : 4

1-2 بیان مسئله: 5

1-3 اهداف تحقیق: 5

1-4 سؤالات تحقیق : 5

1-5 روش تحقیق. 6

1-5-1 فرضیات تحقیق 6

فصل دوم:ادبیات و تاریخچه گردشگری

2-1 ﺗﻌﺮﻳﻒ ﮔﺮدﺷﮕﺮي.. 8

2-2 تاریخچة گردشگری.. 10

2-2-1 عهد باستان. 12

2-2-2  قرون وسطی.. 12

2-2-3  رنسانس… 14

2-2-4 انقلاب صنعتی.. 15

2-2-5 پیشینه تاریخی گردشگری در ایران. 16

2-3  طبقه‌بندی اﻧﻮاع ﺗﻮرﻳﺴﻢ. 20

2-4  ﻣﻨﺎﻓﻊ ﮔﺮدﺷﮕﺮي.. 24

2-5 ﻫﺪف از ﺳﻔﺮ ﮔﺮدﺷﮕﺮی.. 26

2-6  ﻧﻮع وﺳﻴﻠﻪ ﺣﻤﻞ و ﻧﻘﻞ. 27

2-7 ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺮ روﻧﻖ ﺻﻨﻌﺖ ﮔﺮدﺷﮕﺮي.. 29

2-8  ﻋﻠﻞ ﺿﻌﻒ ﺻﻨﻌﺖ ﮔﺮدﺷﮕﺮي در اﻳﺮان. 31

فصل سوم:توریسم آموزشی

3-1  ادبیات و نظریه‌ها‌ی توریسم آموزشی: 34

3-1-1 ظهور آموزش عالی به مثابه یک کسب و کار. 34

3-1-2 عامل تغییر اجتماعی، سیاسی، فرهنگی.. 34

3-1-3 تحرک وجابجایی دانشجویان. 36

3-1-4 آموزش چندفرهنگی.. 37

3-1-5 پدیدة سر ریز آموزش: 37

3-2 الگو‌ها‌ی جذب دانشجویان خارجی.. 38

3-3 بررسی توریسم آموزشی در جهان: 40

3-4  بررسی وضعیت توریسم آموزشی در جهان: 43

فصل چهارم:تهران و دانشگاه‌ها‌ی تهران

4-1 آشنایی با استان تهران: 47

4-1-1 موقعيت جغرافيايي.. 47

4-1-2 پیشینه تاریخی.. 48

4-1-3 اقوام وزبان. 50

4-1-4 موقعيت اجتماعي و اقتصادي.. 50

4-1-5 سوغات.. 51

4-1-6 جاذبه‌ها‌ی طبیعی – گردشگری.. 51

4-2  جغرافیای شهر تهران: 55

4-2-1 تاریخ شهر تهران: 55

4-2-2 طول و عرض جغرافیایی…………………………………………………………………………………………………………………………….. 60

4-2-3 ارتفاع از سطح دریا…………………………………………………………………………………………………………………………………… 60

4-2-4 شیب زمین ………………………………………………………………………………………………………………………………………………  60

4-2-5 جمعیت  …………………………………………………………………………………………………………………………………………………  61

4-2-6 نژاد ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….  61

4-2-7  زبان  …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 61

4-2-8  مذهب ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….  62

4-2-9 آداب و رسوم مردم تهران  ………………………………………………………………………………………………………………………..  62

4-2-10 امنیت در تهران ……………………………………………………………………………………………………………………………………..  64

4-2-11 آژانسهای گردشگری و نیروهای متخصص در  تهران…………………………………………………………………………………… 65

4-2-12 هتل­ها و مراکز اقامتی تهران……………………………………………………………………………………………………………………… 72

   4-2-13 صرافی‌ها‌ی تهران  ………………………………………………………………………………………………………………………………. 73

4-2-14 فرودگاه‌‌ها‌ 73

4-2-15 پایانه‌‌ها‌ی مسافربری.. 73

4-2-16 شبکه را‌ه آهن. 74

 4-2-17 بزرگراه‌‌ها‌ 75

4-2-18 متروی تهران. 76

4-3 دانشگاه‌ها‌ی شاخص تهران: 76

4-3-1 دانشگاه تهران. 76

4-3- 2 دانشگاه صنعتی شریف… 79

4-3-3 دانشگاه علم و صنعت.. 82

4-3-4 دانشگاه صنعتی امیرکبیر (پلی‌تکنیک تهران) 84

4-3-5 دانشگاه تربیت مدرس.. 88

4-3-6 دانشگاه شهید بهشتی.. 90

4-3-7 دانشگاه خواجه نصیر الدین طوسی.. 94

4-3-8 دانشگاه صنعتی مالک اشتر. 95

4-3-9 دانشگاه علامه طباطبایی.. 95

4-3-10 دانشگاه شاهد. 96

4-3-11 دانشگاه سوره 96

4-3-12  دانشگاه آزاد اسلامی علوم و تحقیقات ……………………………………………………………………………………………………… 97

فصل پنجم: نتیجه گیری و جمع بندی

5-1 اثبات فرضیه­ها: 102

5-2 جمع بندی: 103

5-3 نتیجه گیری: 104

5-4 پیشنهادات: 104

منابع فارسی: 105

منابع انگلیسی: 108

چکیده انگلیسی: 110

فهرست جدول­ها

2-1 اشکال، دوره بندی و تاریخ گردشگری از نظر مورفی………………………………………………………………………………………….. 19

3-1 درآمد کشورها از جذب دانشجویان خارجی سال تحصیلی 2008-2007……………………………………………………………… 41

3-2 سیر تحول تعداد دانشجویان خارجی جهان ……………………………………………………………………………………………………….. 41

3-3 تعداد دانشجویان خارجی برخی کشورهای آسیایی رقیب ایران…………………………………………………………………………….. 41

3-4 تعداد دانشجویان خارجی ایران در سال تحصیلی……………………………………………………………………………………………….. 42

3-5 توریسم آموزشی در کشور­های جهان ……………………………………………………………………………………………………………… 43

 

فهرست اشکال

4-1 نقشه استان تهران در کشور و نقشه استانی………………………………………………………………………………………………………….. 47

4-2 رشته کوههای البرز در شمال تهران:…………………………………………………………………………………………………………………. 47

4-3 ری- چشمه علی…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 51

4-4 تنگه واشی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 52

4-5 باغ ظهیرالدوله……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 53

4-6 برج نقاره خانه………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 53

4-7 آسیاب و یخبندان قدیمی……………………………………………………………………………………………………………………………….. 54

4-8 تخت رستم………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 54

4-9 قلعه دختر…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 55

4-10 قلعه ایرج…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 55

4-11 شبکه حمل و نقل راه­آهن ایران……………………………………………………………………………………………………………………… 74

4-12 نقشه بزرگراههای تهران……………………………………………………………………………………………………………………………….. 75

4-13 نقشه دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات……………………………………………………………………………………………………….. 98

 

 

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “دانلود: مدیریت و برنامه ریزی توسعه گردشگری در تهران با تاکید بر توریسم آموزشی ( پردیس‌ها‌ی بین­المللی و جذب دانشجویان خارجی)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo