%34تخفیف

دانلود پروژه:   طراحی فضاهای بازِ مجتمع های مسکونی با رویکرد ارتقاء خلاقیت در کودکان (نمونه موردی: طراحی مجتمع مسکونی تهران)

تعداد103 صفحه  درword

طراحی فضاهای بازِ مجتمع های مسکونی

با رویکرد ارتقاء خلاقیت در کودکان

(نمونه موردی: طراحی مجتمع مسکونی تهران)

 

چکیده

هدف: این تحقیق، بررسی نقش آموزش پذیری فضاهای باز مجتمع های مسکونی با رویکرد افزایش خلاقیت در کودکان در قالب یک مدل علّي است.

روش: روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی طرح مدلیابی روابط ساختاری می باشد که 124 نفر از والدین ساکن در مجتمع های مسکونی شهرک شهید فلاحی و شهرک امید تهران به شیوه خوشه ای تصادفی  انتخاب شدند تا 57 سوال پرسشنامه مربوط به دیدگاه  والدین در  فضاهای  باز مجتمع های مسکونی را پاسخ دهند. روایی ابزار مورد بررسی از روش محتوایی و سازه مورد مطالعه نشان داد که ابزار دارای روایی  مناسبی است . همچنین میزان پایایی این ابزار با استفاده از روش آلفای کرونباخ 954/0=α  بدست آمده  است.  با استفاده از روش تحلیل مسیر و رگرسیون  و تعیین  اثرات مستقیم  و غیر مستقیم متغیرها  بر آموزش پذیری فضاهای باز مجتمع های مسکونی مورد بررسی قرار گرفت. یافته­ها: نشان دادند که عوامل برای ارتقاء خلاقیت در کودکان ساکن در مجتمع های مسکونی به تبعیت از روابط مستقیم و غیرمستقیم  صورت می پذیرد. نتیجه­گیری: نتایج بدست آمده نشان داد که، متغیر های عوامل طبیعی (پوشش گیاهی)، فرم  فضا، ارگونومی به طور مستقیم  بر آموزش پذیری فضاهای  بازِ مجتمع های مسکونی تاثیر دارند و متغیر های انعطاف پذیری وسایل بازی کودکان، عوامل محرک بصری به طور  غیرمستقیم بر آموزش پذیری فضاهای باز مجتمع های مسکونی تاثیر  دارند. همچنین در انتها نتایج تحقیق  در قالب طراحی یک نمونه موردی مجتمع مسکونی در تهران به انجان رسید.

واژگان کلیدی:

 ارگونومی-آموزش پذیری فضاهای بازِ مجتمع های مسکونی-  انعطاف پذیری وسایل بازی-عوامل طبیعی(پوشش گیاهی)-  عوامل محرک بصری- فرم فضا

فهرست مطالب

عنوان                                              صفحه

فصل اول: کلیـات(طرح تحقيق)

1 ـ 1 مقدمه…………………………………. 2

1-2 بیان مساله………………………………. 3

1-3 ضرورت و اهميت تحقيق………………………. 4

1-4 فرضیه…………………………………… 5

1-5 هدف…………………………………….. 6

1-6 سئوالات تحقیق…………………………….. 6

1-7 روش تحقیق……………………………….. 6

1-8 مراحل تحقیق……………………………… 7

1-9 ساختار رساله…………………………….. 8

فصل دوم: ادبيـات موضـوع

2-1 مقدمه…………………………………… 10

2-2 خلاقیت…………………………………… 13

2-3 تعريف خلاقيت از ديدگاه روانشناسان…………… 15

2-4 عوامل موثر برخــلاقيت……………………… 16

2 ـ 5 محيط هاي سبز كودكان ……………………. 18

2 ـ 6 مزاياي سلامت رواني فضاهاي باز طبيعي و فضاي سبز 18

2 ـ 7 انگیزش های محیطی ………………………. 20

2-8 محیط اجتماعی…………………………….. 20

2 ـ 9 محیط خانواده ………………………….. 21

2 ـ 10 محیط کالبدی ………………………….. 21

2 ـ 11نتیجه گیری ……………………………. 21

فصل سوم: روش تحـقیق

3-1 گام های تحقیق……………………………. 24

3-1-1 مرحله اول: شناخت تحلیلی سامانه ها………… 24

3-1-2 مرحله دوم……………………………… 24

3-1-3- جامعه آماری…………………………… 25

3-1-4- انتخاب نمونه………………………….. 25

3-1-5 ابزار تحقیق (تهیه پرسشنامه)……………… 26

3-1-6 اعتبار سنجی ابزار اندازه گیری)…………… 28

3-1-7 پایایی پرسشنامه………………………… 28

3-1-8 روایی پرسشنامه…………………………. 28

3-1-9 تحلیل سوالات پرسشنامه……………………. 29

3-2 تحلیل عوامل……………………………… 32

3 ـ 3 طرح پژوهش……………………………… 37

3 ـ 4 تحلیل مسیر ……………………………. 37

3-5 جمع بندی ……………………………….. 37

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

4 ـ 1 مقدمه…………………………………. 39

4 ـ 2 داد ه های توصیفی……………………….. 39

4-2-1 توزیع فراوانی عامل”فرم فضا”……………… 39

4-2-2 توزیع فراوانی عامل”عوامل طبیعی(پوشش گیاهی)”.. 40

4-2-3 توزیع فراوانی عامل” آموزش پذیری فضا”……… 41

4-2-4 توزیع فراوانی عامل”انعطاف پذیری وسایل بازی”.. 42

4-2-5 توزیع فراوانی عامل”عوامل محرک بصری”………. 43

4-2-6 توزیع فراوانی عامل”ارگونومی”…………….. 44

4-3 شاخه هاي دانش ارگونومي……………………. 47

4-4 طراحی و توصیف مدل………………………… 48

4-5 برآورد خطاهای عملیاتی…………………….. 52

4-6 نتایج آزمون برازندگی مدل پیشنهادی …………. 53

4-7 تحلیل فرضیه های تحقیق…………………….. 54

فصـل پنجم:بحث و نتیجه گیری

5 ـ 1مقدمه………………………………….. 56

5-2 بحث و نتیجه گیری…………………………. 56

5-3 معماری محیطی کودک………………………… 59

5-4 كودكان‌ و معماری‌………………………….. 59

5-5 ارگونومی کودکان در امنیت وسائل بازی………… 65

5 ـ 5 ـ 1 استانداردهاي امنيت بازي …………….. 66

5-6 محدودیت های تحقیق………………………… 66

5 ـ 7 پيشنهادهاي تحقيق……………………….. 67

فصل ششم: طراحي مجتمع مسكوني در تهران

 6 ـ 1 شهر تهران ……………………………. 69

6 ـ 1 ـ 1 موقعیت استقرار شهر تهران ……………. 69

6 ـ 1 ـ 2 طول و عرض جغرافیایی ………………… 69

6 ـ 1 ـ 3 موقعیت اقلیمی کلان شهر ………………. 69

6 ـ 2 بررسی اقلیمی منطقه نیمه بیابانی …………. 70

6 ـ 2 ـ 1 ویژگی های اقلیمی …………………… 70

6 ـ 2 ـ 2 نیازهای حرارتی …………………….. 71

6 ـ 2 ـ 3 جهت استقرار ساختمان ………………… 71

6 ـ 2 ـ 4 فرم کالبدی و سازمان دهی پلان …………. 71

6 ـ 2 ـ 5 اندازه پنجره ها و سایبان ……………. 72

6 ـ 2 ـ 6 مصالح ساختمانی و رنگ سطوح خارجی ……… 72

6 ـ 2 ـ 7 سیستم مکانیکی ……………………… 72

6 ـ 2 ـ 8 کاشت درخت …………………………. 72

6 ـ 3 ـ انتخاب سایت طراحی ……………………. 73

6 ـ 3 ـ 1 دلایل انتخاب سایت …………………… 73

6 ـ 4 اصول طراحی ……………………………. 73

6 ـ 5 مکان یابی …………………………….. 74

6 ـ 6 همجواری ها ……………………………. 75

6 ـ 7 دسترسی ……………………………….. 76

6 ـ 8 برنامه فیزیکی سایت …………………….. 76

6 ـ 8 ـ 1 آنالیز ……………………………. 76

6 ـ 8 ـ 2 شبکه معابر و دسترسی ………………… 77

6 ـ 8 ـ 3 عرصه بندی فضایی در سایت …………….. 78

6 ـ 8 ـ 4 لکه گذاری در سایت ………………….. 80

6 ـ 8 ـ 4 ـ 1 محصور کردن فضا یا محصوریت………… 80

6 ـ 9 طراحی فضای باز ………………………… 81

پیوست ها …………………………………… 91

منابع فارسي…………………………………. 123

منابع لاتين …………………………………. 124

فهرست جداول

عنوان                                               صفحه

جدول3 ـ 1 جدول هدف – محتوای مربوط به نگرش والدین در خلاقیت پذیری کودکان در فضاهای باز مجتمع های مسکونی… 27

جدول 3 ـ 2 ضریب پایایی……………………. 28

جدول 3 ـ 3 میزان پایایی سوالات پرسشنامه والدین.. 29

جدول3 ـ 4 ضریب پایایی آزمون پس از حذف سوالات نامناسب 31

جدول 3 ـ 5 میزان پایایی سوالات…………………. 31

جدول 3 ـ 6  آزمون KMO و تست بارتلت……………. 32

جدول 3 ـ 7 مجموع واریانس تبیین شده قبل از چرخش….. 33

جدول 3- 8 مجموع واریانس تبیین شده پس از چرخش……. 35

جدول 3 ـ 9 ماتریس 6 عامل استخراج شده پس از چرخش…. 36

جدول 3 ـ 10پایایی عوامل و سوالات پرسشنامه ای اصلی مرتبط با هر عامل 36

جدول 4 ـ 1 میزان توافق با تاثیر عامل “فرم فضا”….. 40

جدول 4 ـ 2 میزان توافق با تاثیر عامل” عوامل طبیعی(پوشش گیاهی)”    41

جدول 4-3 میزان توافق با تاثیر عامل “آموزش پذیری فضا” .42

جدول 4 ـ 4 میزان توافق با تاثیر عامل “انعطاف پذیری وسایل بازی”…………………………………………… .43

جدول 4 ـ 5  میزان توافق با تاثیر عامل “عوامل محرک بصری   44

جدول 4 ـ 6 میزان توافق با تاثیر عامل”ارگونومی…… 45

جدول 4 ـ 7 تأثیر مستقیم استاندارد(اوزان رگرسیون)… 49

جدول 4 ـ 8 مجموع تأثیرات عوامل………………… 50

جدول 4 ـ 9 مجموع تأثیرات استاندارد عوامل……….. 50

جدول 4 ـ 10تأثیرات مستقیم عوامل……………….. 50

جدول 4 ـ 11 تأثیر مستقیم استاندارد عوامل……….. 51

جدول 4 ـ 12تأثیر غیرمستقیم عوامل………………. 51

جدول 4 ـ 13 تأثیر غیرمستقیم استاندارد عوامل…….. 51

جدول4 ـ 14 واریانس متغیرها در مدل پیشنهادی……… 52

جدول 4 ـ 15شاخص برازندگی……………………… 53

جدول 4 ـ 16شاخص FCI………………………….. 53

فهرست نمودارها

عنوان                                               صفحه

نمودار 1 ـ 1 هرم جمعیت ایران در سال 1389……….. 3

نمودار 1 ـ 2 هرم جمعیت ایران در سال 1389 ………. 3

نمودار 3 ـ 1 نمودار اسکری…………………….. 34

نمودار4 ـ 1 نسبت توافق با تاثیر عامل “فرم فضا”….. 40

نمودار 4-2 نسبت توافق با تاثیر عامل” عوامل طبیعی(پوشش گیاهی) 41

نمودار 4 ـ 3 نسبت توافق با تاثیر عامل “آموزش پذیری فضا”  42

نمودار 4 ـ 4 میزان توافق با تاثیر عامل انعطاف پذیری وسایل بازی    43

نمودار 4 ـ 5 میزان توافق با تاثیر عامل “عوامل محرک بصری” 44

نمودار 4 ـ 6 میزان توافق با تاثیر عامل”ارگونومی”… 45

نمودار 5 ـ 1تاثیر عامل طبیعی بر آموزش پذیری…….. 57

نمودار 5 ـ 2 تاثیر عامل ارگونومی بر آموزش پذیری … 57

نمودار 5 ـ 3 تاثیر عامل محرک بصری و طبیعی بر آموزش پذیری.    58

نمودار 5 ـ 4 تاثیر عامل انعطاف پذیری بر آموزش پذیری 58

نمودار 5 ـ 5 تاثیر عامل انعطاف پذیری و عوامل محرک بر آموزش پذيري  58

فهرست شکل ها

عنوان                                               صفحه

شكل 2 ـ 1 قابليت هاي محيط براي كودكان …………. 15

اشکال 2 ـ 2 تاثیر وجود درخت در فضاهای باز………. 19

شکل 4 ـ 1 مدل فرضی ارتباط متغیرها……………… 49

شکل 4 ـ 2 مدل تحقیق و میزان تاثیرات عوامل بر یکدیگر 52

شکل 5 ـ 1 خانه درختی با گنبد در اوکیناوا ژاپن…… 60

شکل 5 ـ 2 خانه درختی اکسیژن پایدار…………….. 60

شکل 5 ـ 3 ساخت خانه های درختی در فضای باز با مشارکت خود کودکان در دل طبیعت………………………………………. 61

شکل 5 ـ 4 ایجاد مسیرهای غیرهمسطح برای حرکت کودکان . 61

شکل 5 ـ 5 ایجاد فضاهای خلوت جهت ارتقاء استقلال فکری در کودکان 62

شکل 5 ـ 6 ساخت کشتی در سایت برای بازی کودکان……. 62

شکل 5 ـ 7 ساخت کشتی در فضای نماد آب برای بازی کودکان 62

شکل 5 ـ 8 فضاهای بازی کودکان در مجتمع های مسکونی و پارک ها   63

شکل 5 ـ 9 فضاهای بازی کودکان در مجتمع های مسکونی و پارک ها   63

شکل 5 ـ 10 راههای اصلی و فرعی در فضاهای باز…….. 64

شکل 5 ـ 11 راهای اصلی و فرعی در فضاهای باز……… 64

شکل 5 ـ 12 بازی های ماجراجویی در فضاهای باز مجتمع های مسکونی. 65

شکل 5 ـ 13 بازی های ماجراجویی در فضاهای باز مجتمع های مسکونی. 65

شکل 6 ـ 1 عکس هوایی سایت انتخابی برای طراحی مجتمع مسکونی     75

شکل 6 ـ 2 آنالیز سایت محوطه طراحی مجتمع مسکونی …. 76

شکل 6 ـ 3 شبکه راه های ارتباطی و دسترسی های مجتمع . 78

شکل 6 ـ 4 منطقه بندی سایت طراحی مجتمع مسکونی …… 79

شکل 6 ـ 5 لکه گذاری سایت و ایجاد ارتباط بین توده و فضا (محصوریت) 80

شکل 6 ـ 6 انعطاف پذیری وسایل بازی در محوطه باز …. 81

شکل 6 ـ 7 بازی با آب در فضاهای عمومی (محصور بین 4 بلوک همجوار)    82

شکل 6 ـ 8 ایجاد منشور در سقف برای تجزیه طیف سفید خورشید به 7 طیف رنگی برای ارتفا خلاقیت کودکان، منتج از پرسشنامه مورد تحقیق    83

شکل 6 ـ 9 اجرای خانه در بالای درخت به منظور همراهی با طبیعت   83

شکل 6 ـ 10 ارتباط نزدیک فضاهای باز با فضاهای بسته با بکارگیری عناصر طبیعی گل و گیاه …………………………….. 84

شکل 6 ـ 11 استفاده از ماهیت رنگی در کف فضاهای بازی به همراه فرم محل های بازی …………………………………… 85

شکل 6 ـ 12 ایجاد مسیرهای حرکتی در فضای باز و پرداختن به محل تقاطع آنها ………………………………………. 85

شکل 6 ـ 13 استفاده از وسایل بازی متناسب با ابعاد و اندازه کودکان 86

فهرست نقشه ها

عنوان                                               صفحه

نقشه 6 ـ 1 شهر تهران و همسایگان آن…………….. 72

فهرست پیوست ها

عنوان                                               صفحه

پیوست یک (تحلیل آماری با نرم افزار spss)……….. 96

پیوست دو (پرسشنامه تحقیق) ……………………. 122

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “دانلود پروژه:   طراحی فضاهای بازِ مجتمع های مسکونی با رویکرد ارتقاء خلاقیت در کودکان (نمونه موردی: طراحی مجتمع مسکونی تهران)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo