%46تخفیف

دانلود پروژه:رویکردهای آموزش هنر در پرورش تفکر انتقادی کودکان

تعداد108 صفحه در فایل word

کارشناسی ارشد مربی هنر کودک

                    

 

رویکردهای آموزش هنر در پرورش تفکر انتقادی کودکان

 

چکیده:

پژوهش حاضر به بررسی رویکردهای آموزش هنر در پرورش تفکر انتقادی کودکان می­پردازد.کودکان برای ادامه زندگی و داشتن زندگی موفق در آینده، نیازمند داشتن مهارت­هایی از قبیل حل مسأله، تفکر خلاق، تفکر انتقادی و… هستند.

شناخت و بررسی رویکردهای آموزش هنر و بررسی تعاریف تفکر انتقادی و ضروریات آن و روش­های ایجاد آن در کودکان و تلفیق و بیان آن در قالب رویکردهای آموزش هنر می­تواند در راهیابی و انتخاب مسیر درست برای ایجاد این مهارت از طریق آموزش هنر در کودکان مؤثر باشد.

بدیهی است شناخت و اولویت بندی تعاریف و دسته بندی موضوعات مطرح شده و در نهایت تلفیق مباحث به صورت نظری و علمی  باعث ایجاد راهکاری درست می­شود و در  پیدا کردن مسیر درست برای  بحث و  بهره گیری از آموزش هنر در مسائل تربیتی کودکان کارآمد است. در این تحقیق با توجه به هدف پژوهش و ماهیت اطلاعات مورد نیاز و بهره گیری از منابع کتابخانه­ای بصورت تحلیلی به شرح و بسط موضوع پرداخته شد و با بیان تعاریف و بررسی  و شاخص کردن نکات و هرمبحث ارتباطات موضوعی در  دوحیطه متفاوت آموزش هنر و پرورش تفکر انتقادی ایجاد شد و در پایان مناسب­ترین رویکرد در جهت پرورش تفکر انتقادی کودکان معرفی گردید.

کلمات کلیدی:

رویکردهای آموزش هنر، پرورش تفکر انتقادی، تفکر انتقادی، آموزش تفکر انتقادی

فهرست مطالب:

1         فصلاول: کلیاتتحقیق 1

1-1       مقدمه: 1

1-2       بیانمسأله: 3

1-3       اهمیتوضرورتتحقیق: 4

1-4       اهدافتحقیق 6

1-4-1          هدفکلی: 6

1-4-2          هدففرعی: 6

1-5       فرضیههایتحقیق: 7

1-6       پرسشهایتحقیق: 7

2         فصلدوم: پیشینهتحقیقوچارچوبنظری 8

2-1-1          مقدمه: 8

2-1-2          آموزشهنر: 8

2-1-3          رویکردهایآموزشهنر: 11

2-1-4          مبانینظریپرورشتفکرانتقادی: 18

2-1-5          تعریفکاربردیکودک: 24

2-1-6          نتیجهگیریمباحث: 28

2-2       مرورپیشینه: 29

2-2-1          آموزشهنر: 29

2-2-2          پرورشتفکرانتقادی: 32

2-2-3          مروریبرتحقیقاتمرتبط: 36

3         فصلسوم: روشتحقیق 46

3-1       نوعوروشتحقیق: 46

3-2       جامعهونمونهآماری: 47

3-3       ابزارگردآوریدادهها: 47

3-4       رواییوپایاییابزارگردآوری 47

3-5       روشآماریدرتجزیهوتحلیلدادهها: 47

3-6       محدودیتهاومشکلاتتحقیق: 47

4         بررسیوتحلیل 49

4-1       مقدمه: 49

4-2       آموزشهنرورویکردهایآموزشهنر: 49

4-2-1          فرمالیسم: 49

4-2-2          کودکمحور: 50

4-2-3          تربیتهنری: 52

4-2-4          مسألهمحور: 54

4-3       تفکرانتقادی: 56

4-3-1          آموزشتفکر: 58

4-3-2          آموزشتفکرانتقادی: 67

4-3-3          اصولومهارتهایتفکرانتقادی 68

4-3-4          ویژگی‌هایتفکرانتقادی 70

4-4      تجزیهوتحلیلپرسشهایتحقیق: 71

4-4-1          ضرورتپرورشتفکرانتقادیدرکودکاندبستانیچیست؟ 71

4-4-2                      چگونهمیتوانتفکرانتقادیراازطریقبرنامههایهنریوآموزشهنربهزندگیواقعینزدیککرد؟…… 72

4-4-3                      چگونهرویکردهایآموزشهنرمیتوانددرپرورشتفکرانتقادیکودکاندبستانیکارآمدباشد؟ …………………………………………………………………………………………………………………………….72

4-4-4          کدامرویکردآموزشهنربرایپرورشتفکرانتقادیکارآمدتراست؟ 75

5         نتیجهگیری 82

5-1       نتیجهگیریمباحث: 82

5-2       پیشنهاداتوراهکارهایکاربردی: 83

توضیحواژگان 87

منابعومآخذ 89

فهرست نمودار

نمودار 3-1فرآیند چگونگی کارآمد بودن رویکردهای آموزش هنر در ورورش تفکر انتقادی، منبع: مؤلف 73

 

 

فهرست تصاویر:

تصویر شماره 1: نقاشی دانش آموز پسر دوم ابتدایی عشایری شهرستان کلات، موضوع کم آبی…………………………….75

تصویر شماره 2: نقاشی دانش آموز پسر سوم ابتدایی عشایری شهرستان کلات، موضوع: زباله……………………………….76

تصویر شماره 3: دانش آموز پسر سوم ابتدایی عشایری شهرستان کلات، موضوع زباله…………………………………………77

تصویر شماره4: نقاشی دانش آموز پسر کلاس سوم عشایرشهرستان کلات، موضوع: زباله……………………………………78

تصویر شماره 5: نقاشی دانش آموزدختر چهارم ابتدایی عشایری شهرستان کلات، با موضوع مرتع………………………….79

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود پروژه:رویکردهای آموزش هنر در پرورش تفکر انتقادی کودکان”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo