%37تخفیف

تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی در زمینه‌ی آموزش مهارت‌های کارآفرینی

Name: تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی در زمینهی آموزش مهارتهای کارآفرینی
SKU: 4398
Price: 220000 IRR
Availability: InStock

تعداد 172 صفحه فایل word

چکیده

این پژوهش باهدف بررسی میزان توجه به آموزش کارآفرینی در مجموعه کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی (کتب جدید تألیف چاپ 1391 تا 1394) انجام‌گرفته است و در آن با استفاده از تکنیک تحلیل محتوا، میزان توجه به آموزش مؤلفه‌های کارآفرینی در پنج بعد اقتصادی، اجتماعی، عاطفی، عقلانی و سازمانی کارآفرینی شامل 75 زیر مؤلفه مورد مطالعه قرار گرفت واحد تحلیل در این مطالعه شامل متن، تصاویر و فعالیت‌های کتاب‌های درسی بوده که سه داور متخصص در حوزه‌های علوم تربیتی در خصوص توجه یا عدم توجه به مؤلفه‌های کارآفرینی قضاوت و اظهار نظر نمودند ضریب توافق بین نظر داوران با استفاده از روش w کندال برای پایایی مؤلفه‌های اقتصادی 0.912، مؤلفه‌های اجتماعی 0.907، مؤلفه‌های عاطفی 0.876، مؤلفه‌های عقلانی 0.923 و مؤلفه‌های سازمانی 0.898 می‌باشد که قابل‌قبول برآورد گردید نتایج نشان می‌دهد که در کل به مؤلفه‌های کارآفرینی در حد کم و خیلی کم توجه شده است و بیشترین میزان توجه به مؤلفه‌های کارآفرینی در کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی، مؤلفه‌های عقلانی بوده است و به مؤلفه‌های اقتصادی و اجتماعی در حد متوسط و به مؤلفه سازمانی در حد کم و به مؤلفه‌ عاطفی در حد خیلی کم توجه شده است و نتایج تحلیل به روش ویلیام رومی نشان داد که در مجموع کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم غیرفعال می‌باشد و کتاب پایه ششم نیز به خاطر تأکید بیش‌ازحد به فعالیت‌ها و تفکر نامطلوب تلقی می‌گردد و ارائه سایر کتاب‌ها در مجموع مناسب می‌باشد و در پایان بازنگری در هدف‌ها و محتوای مجموعه کتب مطالعات اجتماعی درزمینه کارآفرینی پیشنهاد می‌گردد.

کلید واژه‌ها: تحلیل محتوا، کارآفرینی، کتب درسی، مطالعات اجتماعی، مقطع ابتدایی.

دسته: علوم انسانی, علوم تربیتی برچسب: تحلیل محتوا, کارآفرینی, کتب درسی, مطالعات اجتماعی, مقطع ابتدایی

توضیحات
نظرات (0)

فهرست مطالب

چکیده 1

فصل اول: کلیات پژوهش… 3

1-1 مقدمه. 3

1-2 بیان مسئله. 6

1-3 اهمیت و ضرورت پژوهش… 9

1-4 اهداف پژوهش… 11

1-5 سوا لات پژوهش… 11

1-6 قلمرو پژوهش… 12

1-7 تعاریف اصطلاحات و واژگان. 13

1-7-1 تعریف مفهومی.. 13

1-7-2 تعاریف عملیاتی.. 14

فصل دوم: ادبیات پژوهش… 19

۲-۱ مقدمه. 19

۲-۲ آموزش کارآفرینی.. 20

۲-۳ فرهنگ کارآفرینی.. 22

۲-۴ توسعه و تحول کارآفرینی در ایران. 23

۲-۵ ضرورت‌های بومی طراحی نظام خط‌مشی گذاری شده در حوزه آموزش کارآفرینی.. 24

۲-۶ آموزش و ترویج کارآفرینی در میان دانش‌آموزان. 26

۲-7 اهداف، محتوا و روش تدریس در آموزش کارآفرینی.. 27

2-8 مؤلفه‌های کارآفرینی.. 29

۲-9 تحلیل محتوا 31

۲-9-۱ تعریف تحلیل محتوا 32

۲-9-۲ مراحل تحلیل محتوا 32

۲-9-3 کاربرد تحلیل محتوا 33

۲-9-4 واحدها و طبقات… 35

۲-9-5 مقوله‌های تحلیل محتوا 36

۲-9-6 تحلیل محتوا و کاربرد روش‌شناختی آن در تحلیل کتب درسی.. 37

۲-9-7 تعریف و مفهوم تحلیل محتوای کتاب درسی.. 38

۲-10 تعریف و ماهیت مطالعات اجتماعی.. 39

۲-10-1 ضرورت‌ها و جهت‌گیری‌های اصلی در آموزش مطالعات اجتماعی.. 40

۲-10-۲ اصول حاکم بر گزینش و سازمان‌دهی برنامه درسی جدید مطالعات اجتماعی.. 41

۲-10-۳ عناصر و مؤلفه‌های برنامه درسی مطالعات اجتماعی.. 42

2-10-4 زمان، تداوم و تغییر. 43

2-10-5 مکان و فضا 43

2-10-6 فرهنگ و هویت… 43

2-10-7 نظام اجتماعی.. 44

2-10-8 منابع و فعالیت‌های اقتصادی.. 44

۲-11 پژوهش‌های انجام‌شده در مورد آموزش کارآفرینی.. 46

2-11-1 پژوهش‌های انجام شده خارج از ایران. 46

2-11-2 پژوهش‌های انجام شده داخل ایران. 48

فصل سوم: روش پژوهش… 56

3-1 مقدمه. 56

3-2 نوع و روش پژوهش… 56

۳-3 جامعه آماری.. 56

۳-۳ نمونه و روش نمونه‌گیری.. 57

3-4ابزار جمع‌آوری داده‌ها 57

3-4-1 مؤلفه‌های کارآفرینی.. 58

3– 4- 2 روش ویلیام رومی.. 59

3-4-2-2 ارزشیابی سؤالات… 60

3-5 اعتبار و پایایی ابزار اندازه‌گیری.. 61

3-6 سنجش روایی ابزار. 62

3-7 سنجش پایایی ابزار. 62

3-8 روش تجزیه‌وتحلیل داده‌ها 64

فصل چهارم: تجزیه‌وتحلیل داده‌ها 66

4-1 مقدمه. 66

4-2-1 تجزیه‌وتحلیل داده‌های مربوط به مؤلفه‌های کارآفرینی.. 66

4-2-1-1 بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های اقتصادی.. 67

4-2-1-2 بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های اجتماعی.. 74

4-2-1-3 بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های عاطفی.. 79

4-2-1-4 بررسی میزان مؤلفه‌های عقلانی.. 88

4-2-1-5. بررسی میزان مؤلفه‌های سازمانی.. 102

4-2-2 تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی از نظر ویلیام رومی.. 113

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری.. 118

۵-۱ مقدمه. 118

۵-۲ نتایج تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی از نظر میزان توجه به مؤلفه‌های کارآفرینی.. 118

۵-۲-۱ تحلیل محتوای کتاب‌های مطالعات اجتماعی ازنظر میزان توجه به مؤلفه‌های اقتصادی.. 118

۵-۲-2 تحلیل محتوای کتاب‌های مطالعات اجتماعی ازنظر میزان توجه به مؤلفه‌های اجتماعی.. 119

۵-۲-3 تحلیل محتوای کتاب‌های مطالعات اجتماعی ازنظر میزان توجه به مؤلفه‌های عاطفی.. 120

۵-۲-4 تحلیل محتوای کتاب‌های مطالعات اجتماعی ازنظر میزان توجه به مؤلفه‌های عقلانی.. 120

۵-۲-5 تحلیل محتوای کتاب‌های مطالعات اجتماعی ازنظر میزان توجه به مؤلفه‌های سازمانی.. 121

۵-3 تحلیل محتوای کل کتاب‌های اجتماعی مقطع ابتدایی درزمینه کارآفرینی.. 122

۵-4 نتایج تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی با استفاده از تکنیک ویلیام رومی.. 124

۵-5 پیشنهادها 126

5-6 محدودیت‌های پژوهش… 129

منابع و مآخذ. 131

پیوست‌ها 142

فهرست جدول ها

جدول (۲-1). طبقه‌بندی اهداف، محتوا و روش‌های تدریس در مقاطع تحصیلی.. 28

جدول2-2 پژوهش های صورت گرفته خارجی.. 46

جدول 2-3 پژوهش های صورت گرفته داخلی.. 49

جدول 3-1 .اطلاعات کتاب های مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی.. 56

جدول 3-2.واحد های تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی.. 57

جدول3-3. اطلاعات نمونه انتخابی کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی برای سنجش هر مؤلفه. 57

جدول شماره 3-4 میزان پایایی مؤلفه‌های اقتصادی.. 62

جدول شماره 3- 5 میزان پایایی مؤلفه‌های اجتماعی.. 63

جدول شماره 3- 6 میزان پایایی مؤلفه‌های عاطفی.. 63

جدول شماره 3- 7 میزان پایایی مؤلفه‌های عقلانی.. 63

جدول شماره 3- 8 میزان پایایی مؤلفه‌های سازمانی.. 64

جدول شماره 4-1 میزان توجه به مؤلفه ثروت گرایی.. 67

جدول شماره 4-2. میزان توجه به مؤلفه سودگرایی.. 67

جدول شماره 4-3. میزان توجه به مؤلفه افزایش درآمد. 68

جدول شماره 4-4. میزان توجه به مؤلفه توزیع ثروت… 69

جدول شماره 4-5. میزان توجه به مؤلفه اهل کار و عمل بودن. 69

جدول شماره 4-6. میزان توجه به مؤلفه فرصت‌جویی.. 70

جدول شماره 4-7. میزان توجه به مؤلفه انرژی و پشتکار 70

جدول شماره 4-8. میزان توجه به مؤلفه تلاش و کوشش… 71

جدول شماره 4-9. میزان توجه به مؤلفه پیشرفت گرایی.. 71

جدول شماره 4-10. میزان توجه به مؤلفه رشد گرایی.. 72

جدول شماره 4-11. میزان توجه به مؤلفه پیش‌قدم بودن. 72

جدول شماره 4-12. میزان توجه به مؤلفه تحمل ابهام. 73

جدول شماره 4-13. میزان توجه به مؤلفه نتیجه‌گیری.. 73

جدول شماره 4-14. میزان توجه به مؤلفه حساسیت نسبت به دیگران. 74

جدول شماره 4-15. میزان توجه به مؤلفه قدرت‌طلبی.. 74

جدول شماره 4-16. میزان توجه به مؤلفه همکاری.. 75

جدول شماره 4-17. میزان توجه به مؤلفه انعطاف‌پذیری.. 76

جدول شماره 4-18. میزان توجه به مؤلفه سازگاری با دیگران. 76

جدول شماره 4-19. میزان توجه به مؤلفه رهبری و پویایی.. 77

جدول شماره 4-20. میزان توجه به مؤلفه توانایی نفوذ بر دیگران. 77

جدول شماره 4-21. میزان توجه به مؤلفه پاسخ به پیشنهادها و انتقادات 78

جدول شماره 4-22. میزان توجه به مؤلفه بلوغ و تعادل. 78

جدول شماره 4-23. میزان توجه به مؤلفه رؤیا 79

جدول شماره 4-24. میزان توجه به مؤلفه عشق.. 80

جدول شماره 4-25. میزان توجه به مؤلفه وقف… 80

جدول شماره 4-26. میزان توجه به مؤلفه خوش‌بینی.. 81

جدول شماره 4-27. میزان توجه به مؤلفه صداقت… 81

جدول شماره 4-28. میزان توجه به مؤلفه آرزومندی.. 82

جدول شماره 4-29. میزان توجه به مؤلفه مرکز کنترل درونی.. 82

جدول شماره 4-30. میزان توجه به مؤلفه پافشاری.. 83

جدول شماره 4-31. میزان توجه به مؤلفه اعتمادبه‌نفس… 83

جدول شماره 4-32. میزان توجه به مؤلفه عزم و اراده 84

جدول شماره 4-33. میزان توجه به مؤلفه خودمحوری.. 84

جدول شماره 4-34. میزان توجه به مؤلفه آرمان‌گرایی.. 85

جدول شماره 4-35. میزان توجه به مؤلفه همدلی.. 85

جدول شماره 4-36. میزان توجه به مؤلفه توفیق طلبی.. 86

جدول شماره 4-37. میزان توجه به مؤلفه جرات ورزی.. 86

جدول شماره 4-38. میزان توجه به مؤلفه خودمختاری.. 87

جدول شماره 4-39. میزان توجه به مؤلفه تحمل شکست… 87

جدول شماره 4-40. میزان توجه به مؤلفه خلاقیت 88

جدول شماره 4-41. میزان توجه به مؤلفه بصیرت 89

جدول شماره 4-42. میزان توجه به مؤلفه توجه به جزئیات… 89

جدول شماره 4-43. میزان توجه به مؤلفه آینده‌نگری.. 90

جدول شماره 4-44. میزان توجه به مؤلفه استعداد. 90

جدول شماره 4-45. میزان توجه به مؤلفه هوش هیجانی.. 91

جدول شماره 4-46. میزان توجه به مؤلفه ابداع. 91

جدول شماره 4-47. میزان توجه به مؤلفه قدرت تخیل.. 92

جدول شماره 4-48. میزان توجه به مؤلفه دوراندیشی 92

جدول شماره 4-49. میزان توجه به مؤلفه دقت و کمال‌جویی.. 93

جدول شماره 4-50. میزان توجه به مؤلفه کنترل سرنوشت… 93

جدول شماره 4-51. میزان توجه به مؤلفه استقلال‌طلبی.. 94

جدول شماره 4-52. میزان توجه به مؤلفه هدف‌گرایی.. 94

جدول شماره 4-53. میزان توجه به مؤلفه عمل‌گرایی.. 95

جدول شماره 4-54. میزان توجه به مؤلفه قاطعیت… 95

جدول شماره 4-55. میزان توجه به مؤلفه ابتکار و نوآوری.. 96

جدول شماره 4-56. میزان توجه به مؤلفه دانش… 96

جدول شماره 4-57. میزان توجه به مؤلفه توانایی تصمیم‌گیری.. 97

جدول شماره 4-58. میزان توجه به مؤلفه مدیریت زمان. 97

جدول شماره 4-59. میزان توجه به مؤلفه نظم جویی.. 98

جدول شماره 4-60. میزان توجه به مؤلفه حل مسئله. 98

جدول شماره 4-61. میزان توجه به مؤلفه واقع‌گرایی.. 99

جدول شماره 4-62. میزان توجه به مؤلفه کنجکاوی.. 99

جدول شماره 4-63. میزان توجه به مؤلفه تفکر واگرا 100

جدول شماره 4-64. میزان توجه به مؤلفه انگیزش… 101

جدول شماره 4-65. میزان توجه به عکس‌العمل مثبت نسبت به مشکلات… 101

جدول شماره 4-66. میزان توجه به مؤلفه نیاز به موفقیت… 102

جدول شماره 4-67. میزان توجه به مؤلفه ریسک‌پذیری.. 102

جدول شماره 4-68. میزان توجه به مؤلفه تعهد و مسئولیت‌پذیری.. 103

جدول شماره 4-69. میزان توجه به مؤلفه کارآمد بودن. 104

جدول شماره 4-70. میزان توجه به مؤلفه مخاطره پذیری.. 104

جدول شماره 4-71. میزان توجه به مؤلفه سیاست… 105

جدول شماره 4-72. میزان توجه به مؤلفه تعرض و تهاجمی بودن. 105

جدول شماره 4-73. میزان توجه به مؤلفه دانش فنی.. 106

جدول شماره 4-74. میزان توجه به مؤلفه مهارت طلب… 106

جدول شماره 4-75. میزان توجه به مؤلفه تازگی.. 107

جدول 4-76 میانگین توجه به زیر مؤلفه‌های اقتصادی در زمینه کارآفرینی.. 108

جدول 4-77 میانگین توجه به زیر مؤلفه‌های اجتماعی در زمینه کارآفرینی.. 108

جدول 4-78 میانگین توجه به زیر مؤلفه‌های عاطفی در زمینه کارآفرینی.. 109

جدول 4-79 میانگین توجه به زیر مؤلفه‌های عقلانی در زمینه کارآفرینی.. 110

جدول 4-80 میانگین توجه به زیر مؤلفه‌های سازمانی در زمینه کارآفرینی.. 110

جدول 4-81 میانگین میزان توجه به مؤلفه‌های کارآفرینی.. 111

جدول شماره 4-82 میانگین کل میزان توجه به مؤلفه‌های کارآفرینی در متن ،فعالیت‌ها و تصاویر. 112

جدول 4-83 میانگین (متن ،فعالیت، تصاویر) در مؤلفه‌های کارآفرینی.. 112

جدول شماره 4-84 جدول میزان توجه به مؤلفه‌های کارآفرینی در متن ،تصویر و فعالیت… 113

جدول 4-85 میزان درگیری دانش‌آموزان در متن، تصویر و فعالیت‌های ازنظر ویلیام رومی.. 114

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی در زمینه‌ی آموزش مهارت‌های کارآفرینی”