%38تخفیف

دانلود پروژه:بررسی تطبیقی رابطه‌ی بینامتنیت، تمرکززدایی و توانمندسازی در آثار داستانی‌تصویری احمدرضا احمدی، محمدرضا شمس، آنتونی براون و موریس سنداک .

تعداد 202صفحه در فایل word

کارشناسی‌ارشد در رشته‌ی زبان و ادبیات فارسی

(گرایش ادبیات کودک و نوجوان)

بررسی تطبیقی رابطه‌ی بینامتنیت، تمرکززدایی و توانمندسازی در آثار داستانی‌تصویری

احمدرضا احمدی، محمدرضا شمس، آنتونی براون و موریس سنداک

.

چکیده

کتاب‌های داستانی‌تصویری رایج‌ترین گونه‌ی ویژه‌ی کودکان شمرده‌می‌شوند. هم‌چنین نظریه‌های بینامتنیت، تمرکززدایی و توانمندسازی هر یک به دلیل ویژگی‌های بنیان‌فکنانه‌ی خود، چونان امکانِ حضورِ صدا‌های مستقل در متنی یگانه، درک زاویه‌دیدهای گوناگون در پیِ نوسانِ تمرکزِ ذهنی و جابه‌جاییِ حاشیه و مرکز در ساختار قدرتِ کودک/بزرگ‌سال، اهمیتی ویژه در ادبیات کودک می‌یابند که در ساختار کتاب‌های داستانی‌تصویری نسبت‌به دیگر ساختارها خوش‌تر می‌نشینند. بنابراین، پژوهشِ پیشِ رو، در تلاشی برای شناختِ ویژگی‌های هر سه نظریه، با توجه به رابطه‌ی برهم‌کنشانه‌ی آن‌ها، راهِ خود را به سوی ارائه‌ی الگویی تازه بازگذاشت. در این میان، پژوهش‌گر نگاهِ خود را در پیوند با نظریه‌ی معصویت و تجربه‌ی پیشنهادی خسرونژاد در زمینه‌ی فلسفه‌ی ادبیات کودک، بحث لذت و نیز روش‌های بازی در ادبیات کودک، قرارداد تا در کنارِ به‌آزمون‌بریِ آن‌ها، الگوی احتمالیِ خود را بارورتر سازد.

این پژوهش، ترکیبی از دو رویکرد تفسیری‌تجریدی و توصیفی‌تفسیری را برگزیده، نخست با روش تحلیل محتوای استقرایی از مقایسه‌ی تفسیریِ سه نظریه‌ی بینامتنیت، تمرکززدایی و توانمندسازی، ترکیبِ آن با مفهوم لذت و روش بازی و هم‌چنین نظریه‌ی معصومیت و تجربه، به ارائه‌ی الگوی برهم‌کنش‌های بازی‌گوشانه‌ی دگرگون‌ساز دست‌یافته، سپس بر مبنای این الگو، با روش تحلیل محتوای قیاسی (رویکرد توصیفی) به تحلیل و مقایسه‌ی کتاب‌های داستانی‌تصویریِ هدفمندانه انتخاب‌شده‌ی احمدرضا احمدی، محمدرضا شمس، موریس سنداک و آنتونی براون پرداخته‌است.

در برایندِ خوانشِ کتاب‌ها بر اساس الگوی به‌دست‌آمده، محورهای برهم‌کنش، پرداخته‌تر و نظریه‌ی معصومیت و تجربه در بُعد معصومیتِ نظام‌دار بارورتر شد. ‌به‌نظرمی‌رسد در برهم‌کنشِ کلیدیِ تخیل و واقعیت، کتاب‌های خارجی نسبت‌به کتاب‌های ایرانی، ‌در ارائه‌ی افق‌های دگرگون‌ساز، نقشی کاراتر ایفاکرده‌، در خوانشی بازی‌گوشانه، لذت‌بخش‌ترند

بررسی تطبیقی رابطه‌ی بینامتنیت، تمرکززدایی و توانمندسازی در آثار داستانی‌تصویری

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                     صفحه

فصل اول:‌کلیات                                                                                             ۱

۱-۱- مقدمه                                                                                                 ۲

1-2- بیان مسئله                                                                                           ۴

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش                                                                         ۵

1-4- هدف‌های پژوهش                                                                                  ۶

1-5- اصطلاح‌ها و عبارت‌های مفهومی                                                                 ۶

1-5-1- داستانی‌تصویری                                                                             6

1-5-2- بینامتنیت                                                                                     7

1-5-3- تمرکزگرایی و تمرکززدایی                                                                 7

1-5-4- توانمندسازی                                                                                 ۷

1-6- پرسش‌های پژوهش                                                                                ۸

فصل دوم: پیشینه‌ی انتقادی و مبانیِ نظری پژوهش                                                ۹

2-1- پیشینه و مبانی نظری

2-1-1- بینامتنیت                                                                                  10

2-1-1-1- خاستگاه‌های بینامتنیت                                                          10

2-1-1-1-1- نقد منابع و نقد سنتی                                                    11

2-1-1-1-2- زبان‌شناسی و نشانه‌شناسی سوسور                                     12

2-1-1-1-3- فرمالیسم روسی                                                            13

2-1-1-1-4- مضمون‌شناسی                                                             14

2-1-1-1-5- هنر                                                                           14

2-1-1-1-6- دانش‌های تطبیقی                                                         15

2-1-1-2- پیشابینامتنیت باختینی                                                          15

2-1-1-3- بینامتنیت آغازین و نظریه‌گرا

2-1-1-3-1- بینامتینت از دیدگاه یولیا کریستوا                                      19

2-1-1-3-2- بینامتنیت از دیدگاه رولان بارت                                         23

2-1-1-4- بینامتنیت بازپسین و کارکردگرا

2-1-1-4-1- بینامتنیت از دیدگاه لوران ژنی                                           25

2-1-1-4-2- بینامتنیت از دیدگاه میکائیل ریفاتر                                     27

2-1-1-5- ترامتنیت ژنتی                                                                    31

2-1-1-5-1- بینامتنیت                                                                  32

2-1-1-5-2- پیرامتنیت                                                                  33

2-1-1-5-3- فرامتنیت                                                                   33

2-1-1-5-4- سرمتنیت                                                                   33

2-1-1-5-5- بیش‌متنیت                                                                 34

2-1-1-6- بینامتنیت در فرهنگ و هنر                                                     34

2-1-1-7- بینامتنیت از دیدگاه نظریه‌پردازان ادبیات کودک                            35

2-1-1-8- بینامتنیت در کتاب‌های داستانی‌تصویری                                     38

2-1-2- تمرکززدایی

2-1-2-1- تمرکززدایی و روان‌شناسی                                                         39

2-1-2-2- تمرکززدایی و ساختارشکنی                                                       42

2-1-2-3- تمرکززدایی و فرمالیسم                                                            42

2-1-2-4- تمرکززدایی در ادبیات کودک                                                    43

2-1-2-5- شگردهای تمرکززدایی در افسانه‌ها

2-1-2-5-1- پایان خوش                                                                  45

2-1-2-5-2- اغراق                                                                         45

2-1-2-5-3- مداخله‌ی راوی                                                             45

2-1-2-5-4- خودنمایی یا خودفاش‌سازیِ افسانه                                     46

2-1-2-5-5- وارونه‌سازی                                                                 46

2-1-2-5-6- رفت و برگشت                                                             47

2-1-2-5-7- نمای دور، نمای نزدیک                                                   47

2-1-2-5-8- سپیدنویسی                                                               ۴۸

2-1-3- توانمندسازی                                                                              48

2-1-3-1- پیشینه‌ی توانمندسازی در ایران                                               49

2-1-3-2- پیشینه‌ی توانمندسازی در خارج از ایران                                    50

2-1-3-3- مدلِ نظری توانمندسازیِ پیشنهادیِ فرنیا برگرفته از نظریه‌ی

توانمندسازی الیشوا سادان برای استفاده در ادبیات کودک و نوجوان                    55

2-1-3-3-1- توانمندسازی فردی                                                        55

2-1-3-3-2- توانمندسازی جمعی                                                       56

2-1-3-3-3- توانمندسازی تمرین حرفه‌ای (رهبر/نویسنده)                         56

2-1-4- جمع‌بندی شگردهای سه نظریه                                                        60

2-2- پیشینه‌ی پژوهش بر آثار آفرینش‌گرانِ کتاب‌های کودکان و نوجوانان

2-2-1- پیشینه‌ی نقد اثرهای احمدرضا احمدی                                               61

2-2-2- پیشینه‌ی نقد اثرهای محمدرضا شمس                                                64

2-2-3- پیشینه‌ی نقد اثرهای آنتونی براون

2-2-3-1- پیشینه‌ی نقد اثرهای آنتونی براون در ایران                                   68

2-2-3-2- پیشینه‌ی نقد اثرهای آنتونی براون در خارج از ایران                         69

2-2-4- پیشینه‌ی نقد اثرهای موریس سنداک

2-2-4-1- پیشینه‌ی نقد اثرهای موریس سنداک در ایران                               71

2-2-4-2- پیشینه‌ی نقد اثرهای موریس سنداک در خارج از ایران                     71

فصل سوم: روش پژوهش                                                                                73

3-1- طرح پژوهش                                                                                      74

3-2- نمونه‌ی پژوهش                                                                                  75

3-3- روش داده‌یابی                                                                                    76

3-4- روش داده‌کاوی                                                                                   77

3-5- اعتبارسنجیِ پژوهش                                                                             77

3-6- حساسیت پژوهش‌گر                                                                             78

فصل چهارم: تبیین، تحلیل و بررسی                                                                80

4-1- پاسخ به دو پرسشِ نخست؛ تبیینِ ارتباطِ سه نظریه‌ی

 بینامتنیت، تمرکززدایی و توانمندسازی و الگوی نظریِ استخراج‌شده؛

«برهم‌کنش‌های بازی‌گوشانه‌ی دگرگون‌ساز»                                                       81

4-2- پاسخ به پرسشِ واپسین؛ تحلیل کتاب‌های داستانی‌تصویری

4-2-1- تحلیل کتاب‌های داستانی‌تصویری ایرانی

4-2-1-1- تحلیل کتاب‌های داستانی‌تصویری احمدرضا احمدی

4-2-1-1-1- در بهار خرگوش سفیدم را یافتم                                       90

4-2-1-1-2- سفر در شب                                                               9۳

4-2-1-1-3- پسرک دریا را نگاه‌کرد و گفت:                                         9۸

4-2-1-1-4- پروانه روی بالش من به خواب رفته‌بود                               10۲

4-2-1-2- تحلیل کتاب‌های داستانی‌تصویری محمدرضا شمس

4-2-1-2-1- من، زن‌بابا و دماغِ بابام                                                10۶

4-2-1-2-2- بابا شُله‌زرد                                                              11۷

4-2-1-2-3- من منِ کله‌گنده                                                    12۲

4-2-2- تحلیل کتاب‌های داستانی‌تصویری خارجی (انگلیسی و امریکایی)

4-2-2-1- تحلیل کتاب‌های داستانی‌تصویری آنتونی براون

4-2-2-1-1- از میانِ آینه‌ی جادویی                                              1۳۰

4-2-2-1-2- تونل                                                                    13۸

4-2-2-1-3- صداها در پارک                                                      14۵

4-2-2-2- تحلیل کتاب‌های داستاني‌تصویری موریس سنداک

4-2-2-2-1- سفر به سرزمین وحشی‌ها                                          15۶

4-2-2-2-2- بیرون، در آن‌جا                                                      16۲

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری                                                                  17۲

5-1- مقایسه‌ی کتاب‌های داستانی‌تصویری ایرانی و خارجی                                 17۳

5-2- تکمیل الگوی نظری برهم‌کنش‌های بازی‌گوشانه‌ی دگرگون‌ساز                      17۴

5-3- پیشنهادهای پژوهش                                                                     1۸۰

5-4- محدودیت‌های پژوهش                                                                   1۸۰

فهرست جدول‌ها

عنوان                                                                                          صفحه

جدول شماره‌ی ۱                                                                              60

جدل شماره‌ی ۲                                                                               ۶۱

جدول شماره‌ی 3                                                                              61

جدول شماره‌ی 4                                                                              89

جدول شماره‌ی 5                                                                             17۶

جدول شماره‌ی ۶                                                                          ۱۷۶-۱۷۷

جدول شماره‌ی ۷                                                                             ۱۷۷

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                               صفحه

نمودار شماره‌ی 1                                                                             88

 نمودار شماره‌ی ۲                                                                                     ۸۹

نمودار شماره‌ی ۳                                                                             9۲

نمودار شماره‌ی ۴                                                                             9۶-۹۷

نمودار شماره‌ی ۵                                                                             ۱۰۰-۱۰۱

نمودار شماره‌ی ۶                                                                            10۵

نمودار شماره‌ی ۷                                                                           11۵-۱۱۶

نمودار شماره‌ی ۸                                                                           ۱۲۰-۱۲۱

نمودار شماره‌ی ۹                                                                           12۸-۱۲۹

نمودار شماره‌ی ۱۰                                                                         13۶-۱۳۷

نمودار شماره‌ی ۱۱                                                                         14۳-۱۴۴

نمودار شماره‌ی ۱۲                                                                         15۳-۱۵۵

نمودار شماره‌ی ۱۳                                                                         1۶۰-۱۶۱

نمودار شماره‌ی ۱۴                                                                         1۷۰-۱۷۱

نمودار شماره‌ی ۱۵                                                                         ۱۷۳

نمودار شماره‌ی ۱۶                                                                         17۴

فهرست تصویرها

عنوان                                                                                           صفحه

تصویر شماره‌ی 1                                                                              9۴

تصویر شماره‌ی 2                                                                              9۴

تصویر شماره‌ی  3                                                                             9۴

تصویر شماره‌ی  4                                                                             95

تصویر شماره‌ی  5                                                                             ۹۸

تصویر شماره‌ی  6                                                                             ۱۰۰

تصویر شماره‌ی  7                                                                            10۳

تصویر شماره‌ی  8                                                                            ۱۰۳

تصویر شماره‌ی  9                                                                            10۴

تصویر شماره‌ی  10                                                                          1۱۰

تصویر شماره‌ی  11                                                                          11۴

تصویر شماره‌ی  12                                                                          11۸

تصویر شماره‌ی  13                                                                          12۲

تصویر شماره‌ی  14                                                                          12۴

تصویر شماره‌ی  15                                                                          1۳۱

تصویر شماره‌ی  16                                                                          1۳۱

تصویر شماره‌ی  17                                                                          13۲

تصویر شماره‌ی  18                                                                          13۲

تصویر شماره‌ی  19                                                                          13۳

تصویر شماره‌ی  20                                                                          ۱۳۳

تصویر شماره‌ی  21                                                                          13۴

تصویر شماره‌ی  22                                                                          13۵

تصویر شماره‌ی  23                                                                          13۸

تصویر شماره‌ی  24                                                                          13۸

تصویر شماره‌ی  25                                                                          13۸

تصویر شماره‌ی  26                                                                          13۸

تصویر شماره‌ی  27                                                                          13۹

تصویر شماره‌ی  28                                                                          1۴۰

تصویر شماره‌ی  29                                                                          1۴۱

تصویر شماره‌ی  30                                                                          1۴۱

تصویر شماره‌ی  31                                                                          14۲

تصویر شماره‌ی  32                                                                          14۷

تصویر شماره‌ی  33                                                                          14۷

تصویر شماره‌ی  34                                                                          14۸

تصویر شماره‌ی  35                                                                          14۸

تصویر شماره‌ی  36                                                                          ۱۵۰

تصویر شماره‌ی  37                                                                          ۱۵۰

تصویر شماره‌ی  38                                                                          1۵۱

تصویر شماره‌ی  39                                                                          1۵۱

تصویر شماره‌ی  40                                                                          1۵۱

تصویر شماره‌ی  41                                                                          15۶

تصویر شماره‌ی  42                                                                          15۶

تصویر شماره‌ی  43                                                                          ۱۵۷

تصویر شماره‌ی  44                                                                          15۷

تصویر شماره‌ی  45                                                                          ۱۵۷

تصویر شماره‌ی  46                                                                          15۷

تصویر شماره‌ی  47                                                                          15۸

تصویر شماره‌ی  48                                                                          15۸

تصویر شماره‌ی  49                                                                          15۹

تصویر شماره‌ی  50                                                                          16۳

تصویر شماره‌ی  51                                                                          16۳

تصویر شماره‌ی  52                                                                          16۴

تصویر شماره‌ی  53                                                                          16۵

تصویر شماره‌ی  54                                                                          16۵

تصویر شماره‌ی  55                                                                          16۷

تصویر شماره‌ی  56                                                                          ۱۶۷

تصویر شماره‌ی  57                                                                          16۸

تصویر شماره‌ی  58                                                                          16۹

تصویر شماره‌ی  59                                                                          16۹

1 دیدگاه برای دانلود پروژه:بررسی تطبیقی رابطه‌ی بینامتنیت، تمرکززدایی و توانمندسازی در آثار داستانی‌تصویری احمدرضا احمدی، محمدرضا شمس، آنتونی براون و موریس سنداک .

  1. provera w przystępnej cenie w Krakowier

    Thanks, this site is very beneficial. methylprednisolone sur ordonnance médicale Belgique

دیدگاه خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo