بررسی اثر قصه درمانی بر کاهش علائم پرخاشگری کودکان دبستانی

توضیحات
نظرات (0)

فهرست مطالب
عنوان	صفحه

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “بررسی اثر قصه درمانی بر کاهش علائم پرخاشگری کودکان دبستانی”

بررسی اثر قصه درمانی بر کاهش علائم پرخاشگری کودکان دبستانی

تعداد 87 صفحه فایل word

چکیده :

کلیدواژه: قصه درمانی ، پرخاشگری ، کودکان دبستانی

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

فصل اول: کلیات پژوهش………………………………………………………………………………………….. 1

1-1-مقدمه………………………………………………………………………………………………………………. 2

1-2- بیان مساله………………………………………………………………………………………………………… 4

1-3- اهمیت و ضرورت مساله…………………………………………………………………………………….. 6

1-4- اهداف پژوهش…………………………………………………………………………………………………. 8

1-4-1- هدف اصلی………………………………………………………………………………………………….. 8

اهداف فرعی:……………………………………………………………………………………………………………. 8

1-5- فرضیه های پژوهش…………………………………………………………………………………………… 8

1-6- تعاریف مفهومی متغیرها………………………………………………………………………………………. 9

1-7- تعاریف عملیاتی متغیرها……………………………………………………………………………………… 9

فصل دوم : پیشینه پژوهش……………………………………………………………………………………….. 10

2-1-قصه گویی………………………………………………………………………………………………………. 11

2-1-1-تعریف قصه گویی…………………………………………………………………………………………. 12

2-1-2 اهداف و ارزش های قصه گفتن………………………………………………………………………… 13

2-1-3-کاربردهای روانشناختی قصه…………………………………………………………………………….. 15

2-1-4- فنون قصه درمانی…………………………………………………………………………………………. 20

2-1-5- فواید قصه گویی………………………………………………………………………………………….. 26

2-1-6- قصه برای کودکان دبستانی……………………………………………………………………………… 26

2-1-7 ویژگی های قصه…………………………………………………………………………………………… 26

2-2-پرخاشگری……………………………………………………………………………………………………… 28

2-2-1-تعاریف پرخاشگری……………………………………………………………………………………….. 28

2-2-2-انواع پرخاشگری…………………………………………………………………………………………… 29

2-2-3-مبانی نظری پرخاشگری………………………………………………………………………………….. 30

2-2-3-1- تئوری رفتار غریزی فروید………………………………………………………………………….. 30

2-2-3-2- نظریه ناکامی – پرخاشگری……………………………………………………………………….. 31

2-2-3-3- نظریه یادگیری اجتماعی……………………………………………………………………………… 31

2-2-3-4- دیدگاه شناختی………………………………………………………………………………………… 32

2-2-3-5- نظریه پرخاشگری – پرخاشگری………………………………………………………………….. 32

2-2-3-6-نظریه لورنز………………………………………………………………………………………………. 32

2-2-4- عوامل موثر بر پرخاشگری کودکان و نوجوانان…………………………………………………….. 32

2-2-5- اضطراب و پرخاشگری………………………………………………………………………………….. 36

2-2-6- عوامل زیست شناختی موثر بر پرخاشگری………………………………………………………….. 36

2-2-7- درمان پرخاشگری………………………………………………………………………………………… 37

2-2-8- روش های پیشگیری از خشونت کودکان و راهکارهایی جهت کاهش پرخاشگری………… 38

2-3-پیشینه پژوهش…………………………………………………………………………………………………. 45

2-3-1- پژوهش های انجام گرفته در داخل کشور………………………………………………………….. 45

2-3-2- پژوهش های انجام گرفته در خارج از کشور……………………………………………………….. 46

فصل سوم : روش پژوهش……………………………………………………………………………………….. 47

3-1- طرح پژوهش………………………………………………………………………………………………….. 48

3-2متغیرهای پژوهش……………………………………………………………………………………………….. 48

3-4-نمونه آماری پژوهش و روش نمونه گیری……………………………………………………………… 49

3-5- ابزار پژوهش………………………………………………………………………………………………….. 49

3-6- روش اجرا……………………………………………………………………………………………………… 49

3-6-1-پیش آزمون………………………………………………………………………………………………….. 49

3-6-2-ساختار جلسات قصه درمانی و اصول به کار گرفته شده در این جلسات :…………………… 50

3-6-3- پس آزمون………………………………………………………………………………………………….. 50

3-7- روش های آماری تحلیل داده ها………………………………………………………………………….. 51

فصل چهارم: یافته های پژوهش…………………………………………………………………………………. 52

4-1یافته های توصیفی………………………………………………………………………………………………. 54

4-2- تحلیل استنباطی……………………………………………………………………………………………….. 58

فصل پنجم :بحث و نتیجه گیری………………………………………………………………………………… 64

5-1- بحث و تفسیر نتایج…………………………………………………………………………………………. 65

5-2-محدودیت ها…………………………………………………………………………………………………… 67

5-3- پیشنهادات……………………………………………………………………………………………………… 68

5-3-1- پیشنهاد پژوهشی………………………………………………………………………………………….. 68

5-3-2- پیشنهادات کاربردی………………………………………………………………………………………. 68

فهرست منابع………………………………………………………………………………………………………….. 69

پیوست………………………………………………………………………………………………………………………………….76

چکیده لاتین………………………………………………………………………………………………………………………….78

فهرست جداول

جدول4-1وضعیت سنی آزمودنی ها……………………………………………………………………………………………………………………………………..54

جدول4-2فراوانی سنی آزمودنی ها……………………………………………………………………………………………………………………………………….55

جدول4-3فراوانی افراد نمونه بر حسب پایه تحصیلی…………………………………………………………………………………………………………..55

جدول4-4وضعیت جنسیت در آزمودنی ها……………………………………………………………………………………………………………………………56

جدول4-5وضعیت شاخص توصیفی متغیرهای پژوهش………………………………………………………………………………………………………..56

جدول4-6آزمون لون برای بررسی برابری واریانس ها…………………………………………………………………………………………………………..57

جدول4-7نتایج تحلیل کوواریانس جهت مقایسه میانگین نمرات پس آزمون پرخاشگری جسمانی دردو گروه…………………58

جدول4-8نتایج تحلیل کوواریانس جهت مقایسه میانگین نمرات پس آزمون پرخاشگری ارتباطی در دو گروه…………………59

جدول4-10میانگین نمرات دختران و پسران در پرخاشگری جسمانی………………………………………………………………………………..60

جدول4-11نتایج آزمون لون برای بررسی برابری واریانس ها………………………………………………………………………………………………60

جدول 4-12نتایج آزمون تی مستقل برای بررسی تفاوت دختران و پسران در پرخاشگری جسمانی………………………………….60

جدول 4-13میانگین نمرات دختران و پسران در پرخاشگری ارتباطی…………………………………………………………………………………61

جدول 4-14نتایج آزمون لون برای بررسی واریانس ها…………………………………………………………………………………………………………61