عوامل مؤثر بر استقرار مدیریت دانش در بانک کشاورزی استان قم

توضیحات

عوامل مؤثر بر استقرار مدیریت دانش در بانک کشاورزی استان قم

تعداد91 صفحه در فایل word

کارشناسی ارشد ((cSM.))

رشته مهندسی کشاورزی-ترویج و آموزش کشاورزی

عوامل مؤثر بر استقرار مدیریت دانش در بانک کشاورزی استان قم

کلمات کلیدی : استقرار، مدیریت دانش، بانک کشاورزی.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکيده 1

1-1- مقدمه 3

1-4- اهداف تحقیق 9

1-4-1- اهدف کلي .. 9

1-4-2- اهداف جزئی 9

1-5- سؤالات تحقيق 9

1-5-1- سؤال اصلي 9

1-5-2 سؤالات فرعي 9

1-6- محدوده پژ وهش 10

1-7 – تعاريف پژوهش 10

1-7-1 – تعاريف مفهومي متغیرهای پژوهش 10

1-7-2- تعاریف عملياتي متغيرهاي پژوهش 11

2-1- مقدمه 13

2-2- دانش 13

2-3- اطلاعات 14

2-4- تفاوت اطلاعات و دانش 14

2-5- طبقه‌بندي انواع دانش 15

2-5-1- انواع دانش از نظر نوناكا 16

2-5-2- انواع دانش از نظر نوناكا و تاكه‌اوچي 17

2-5-3- انواع دانش از نظر وارنك و ديگران 17

2-5-4- طبقه‌بندي انواع دانش از نظر فاير استون 18

2-5-5-انواع دانش از نظر جورنا 18

2-5-6 – انواع دانش از نظر بلاكر 19

2-5-7- انواع دانش از نظر ليدنر و علوي 19

2-5-8- انواع دانش از نظر ارسطو 19

2-5-9- دانش اصلی و دانش فرعی 20

2-6- سير مراحل تبديل داده به دانش و خرد سازمانی 20

2-7-جريان دانش 20

2-8- فرآيند دانش 21

2-8-1- در اختيار گرفتن دانش 21

2-8-2- ذخيره‌سازي 21

2-8-3- پردازش 21

2-8-4- انتقال 21

2-9- خصوصيات دانش 22

2-10- منابع دانش 23

2-11- دانش سازماني 25

2- 12- مفهوم مدیریت دانش 27

2- 13- تاریخچه مدیریت دانش 29

2-14- تئوري‌هاي مديريت دانش 31

2-14-1- تئوري مديريت دانش جامع (CKMT) 31

2-14-2- تئوري مديريت دانش تيمي (TKMT) …32

2-14-3- تئوري مديريت دانش جامعه‌گرا 32

2-15- هدف های مدیریت دانش 33

2-16- عناصر و ابعاد مدیریت دانش در سازمان های دولتی 33

2-16-1-مردم و فرهنگ سازماني 34

2-16-2- فرايند 34

2-16-3- فناوري 34

2-17- عوامل كليدي موفقيت مديريت دانش 34

2-18- مدل‌هاي مديريت دانش 37

2-18-1- مدل عمومي دانش در سازمان 37

2-18-3- مدل نوناكا 35

2-18-4- مدل نوناکا و تاکه اوچی 40

2-18-5- مدل فلاین 41

2-18-6- مدل چو 42

2-18-7- مدل استیو هالس 43

2-18-8- مدل پیتر گوتشاک 44

2-18-9- مدل ليانج 45

2-19- روش‌هاي دانش آفريني در سازمان 47

2-19-1- كسب دانش 47

2-19-2-اجاره دانش 47

2-19-3- منابع متعهد 48

2-19-4- هم جوشي 48

2-19-5- تطابق 48

2-20- چرخه‌ي مديريت دانش 48

2-20-1- نياز به دانش 50

2-20-2- توسعه و بهبود دانش 50

2-20-3- توزيع و نشر دانش 51

2-20-4- بهره‌برداري از دانش 51

2-20-5- حفظ و ذخيره دانش 52

2-20-6- ارزيابي دانش 52

2-21- موانع و چالشهای مديريت دانش 53

2-22- پيشينه‌ تحقيق 57