%41تخفیف

دانلود پروژه:پیشنهاد نحوه ارزیابی علم و فناوری در حوزه اقتصاد

تعداد 293صفحه در فایل word

چكيده:

امروزه رسیدن به توسعه اقتصادی و رفاه پیشرفته عمومی بر علم و فناوری استوار است. بنابراین با ارتقای علم و فناوری می‌توان موقعیت اقتصادی کشور را بهبود بخشید؛ چرا که اقتصاد امروز دنیا، اقتصاد دانش‌بنیان است و دانش نقش بسیار پررنگی در اقتصاد و سازوکارهای مرتبط با رشد و توسعه بازی می‌کند. از این رو پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل برای ارزیابی علم و فناوری در حوزه اقتصاد به منظور سنجش حوزه اقتصاد با شاخص‌های اقتصادی و مدل اقتصادی مخصوص به خود، نه با شاخص‌ها و مدل‌های کلان ارزیابی علم و فناوری صورت گرفته است. این پژوهش از نوع مطالعات علم‌سنجی و کاربردی است و با روش‌هایی چون روش اسنادی، روش دلفی، و روش پنل نخبگان انجام شده است. جامعه‌ی این پژوهش 13 نفر از خبرگان اقتصادی است که کاملا به حوزه علم و فناوری اشراف دارند و براساس روش دلفی که یک پیمایش خبرگان در سه دور است، صورت گرفته است. بر این اساس در دور اول پرسشنامه 227 شاخص استخراج شد. سپس این 227 شاخص به دور دوم جهت رتبه‌بندی براساس مقیاس لیکرت با طیف 5 تایی، ورود کرد که 148 شاخص از آن، با کسب کردن 50% و بیش از 50% از آراء به دور سوم وارد شدند. 148 شاخص وارد شده به دور سوم برحسب میزان اهمیت از درجه 1 تا 5 رتبه‌بندی شدند که ماحصل کار 112 شاخص منتخب اقتصادی برای ارزیابی علم و فناوری با درجه اهمیت زیاد و بسیار زیاد بوده است كه اين شاخص‌هاي منتخب مبنايي براي ارائه مدل و ارزيابي علم و فناوري در حوزه اقتصاد قرار گرفته‌اند. مدل نهايي استخراجي از شاخص‌هاي منتخب، داراي 4 گروه شاخص‌هاي ورودي، ميانجي، خروجي و كيفي است كه هركدام به زيرگروه‌هايي دسته‌بندي شده و آنگاه ارتباطات ميان آنها بيان شده است. مدل نهايي به دست آمده از روش پنل نخبگان، مورد تاييد متخصصان خبره، جهت استفاده در طرح‌ریزی سیاست‌ها و ارزیابی‌های بعدی قرار گرفته است.

کلیدواژه‌ها: ارزیابی، علم و فناوری، اقتصاد، مدل بومی، ايران

فصل اول. 1

1-1.مقدمه. 2

1-2.بیان مسئله. 3

1-3.اهداف پژوهش…. 7

1-3-1.هدف کلی.. 7

1-3-2.اهداف فرعی.. 7

1-4.پرسش‌های پژوهش…. 8

1-4-1.پرسش اصلی.. 8

1-4-2.پرسش‌های فرعی.. 8

1-5.اهمیت و ضرورت پژوهش…. 9

1-5-1.اهمیت و ضرورت نظری.. 9

1-5-2.اهمیت و ضرورت عملی.. 10

1-6.تعریف متغیرهای پژوهش…. 11

1-7. نوآوری پژوهش…. 13

فصل دوم. 14

2-1. مقدمه. 15

2-2. مفهوم‌شناسی.. 16

2-2-1. تعریف علم و فناوری.. 16

2-2-2. تعریف ارزیابی.. 17

2-2-3. کاربردهای ارزیابی.. 18

2-2-4. تعریف اقتصاد و ضرورت آن. 20

2-2-5. رابطه علم و فناوری.. 24

2-2-6. رابطه علم و فناوری و اقتصاد. 25

2-2-7. اثرات علم و فناوری بر اقتصاد. 26

2-2-8. تفاوت علم و فناوری.. 27

2-3. تبارشناسی.. 28

2-3-1. تاریخچه ارزیابی علم و فناوری.. 28

2-3-1-1. شاخص و آمار؛ تعاریف و کاربرد. 32

2-4. اهمیت ارزیابی علم و فناوری.. 35

2-5. رابطه علم و فناوری با اسناد بالادستی.. 38

2-5-1. برنامه‌های پنج ساله توسعه کشور. 39

2-5-2. نقشه جامع علمی کشور. 42

2-6. علم و فناوری از دیدگاه رهبری.. 45

2-7. مدل‌های ارزیابی علم و فناوری.. 47

2-7-1. ویژگی‌های الگوی مناسب نظام علم و فناوری.. 57

2-7-2. آسیب‌شناسی ارزیابی علم و فناوری در ایران. 59

2-7-3. معرفی و تحلیل 5 مدل پایه تحقیق.. 61

2-7-3-1. مدل ارزیابی فناوری.. 64

2-7-3-2. مدل نمایه فناوری (نشست جهانی اقتصاد) 70

2-7-3-3. مدل روش‌شناسی ارزیابی دانش… 71

2-7-3-4. مدل شاخص اقتصاد دانش و شاخص دانش… 74

2-7-3-5. مدل مجمع جهانی اقتصاد. 76

2-8. شاخص‌های کیفی ارزیابی علم و فناوری.. 78

2-9. پیشنهادها 81

2-9-1. راهکارهای بهبود ارزیابی علم و فناوری در ایران. 81

2-10. پیشینه تحقیق.. 84

2-10-1. مطالعات انجام شده در داخل کشور. 84

2-10-1-1. مطالعات مرتبط (بطور مستقیم) 85

2-10-1-2. مطالعات مرتبط (بطور غیرمستقیم) 89

2-10-2. مطالعات انجام شده در خارج کشور. 94

2-10-2-1. مطالعات مرتبط (بطور مستقیم) 94

2-10-2-2. مطالعات مرتبط (بطور غیرمستقیم) 95

2-11. جمع‌بندی و ارائه مدل نظری تحقیق.. 98

فصل سوم. 101

3-1.مقدمه. 102

3-2.روش پژوهش…. 102

3-3.جامعه پژوهش…. 103

3-4.روش نمونه‌گیری و حجم نمونه. 104

3-5.ابزار گردآوری داده‌ها 105

3-5-1.مقیاس لیکرت… 105

3-6.روایی و پایایی.. 106

3-6-1.روایی.. 106

3-6-2.پایایی.. 106

3-7.روش جمع‌آوری داده‌ها 107

3-8.روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 108

3-9.جمع‌بندي.. 108

فصل چهارم. 110

4-1.مقدمه. 111

4-2.رتبه ایران در تولید علم در حوزه اقتصاد در پايگاه استنادي اي اس آي (ESI). 112

4-3.یافته‌های پژوهش در مصاحبه دلفی.. 116

4-3-1.یافته‌های پژوهش در دور اول. 116

4-3-1-1.تجزیه و تحلیل پرسشنامه در دور اول. 133

4-3-2.یافته‌های پژوهش در دور دوم. 134

4-3-2-1.تجزیه و تحلیل پرسشنامه در دور دوم. 168

4-3-3.یافته‌های پژوهش در دور سوم. 168

4-3-3-1.تجزیه و تحلیل پرسشنامه در دور سوم. 185

4-4.نتيجه‌گيري.. 194

فصل پنجم. 197

5-1. نتيجه‌گيري.. 198

5-1-1. مقدمه. 198

5-1-2. ارائه مدل. 198

5-1-3. تبیین مدل. 201

5-2. بحث… 202

5-3. پيشنهادهای اجرایی حاصل از پژوهش 204

5-4. پيشنهاد برای پژوهش‌‌های آتی.. 205

مــنابع. 206

پیوست‌ها 221

چكيده انگليسي.. 270

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo