دانلود محصول:مقایسه حافظه کوتاه مدت،دقت و تمرکزحواس کودکان 10 و11ساله موسیقی آموخته و نیاموخته

فهرست مطالب

عنوان

 چکیده …………………………………………………………………………………………………….    1

صفحه

فصل اول-کلیات پژوهش

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………

3

1-1بیان مسئله ……………………………………………………………………………………………………….

7

1-2 اهمیت و ضرورت پژوهش ……………………………………………………………………………….

14

1-3 هدف های پژوهش ………………………………………………………………………………………….

18

1-4 فرضیه های پژوهش ………………………………………………………………………………………..

19

1-5 متغیرهای پژوهش …………………………………………………………………………………………..

19

1-5-1تعریف نظری مفاهیم…………………………………………………………………………………….

1-5-2 تعریف عملیاتی مفاهیم………………………………………………………………………………..

19

21

فصل دوم – ادبیات پژوهش

 مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………….

25

2-1 اصول و هدف های آموزش و پرورش …………………………………………………………….

27

2-2ویژگی های رشد دانش آموزان در دوره ابتدایی …………………………………………….

29

2-3 ملاک ها گزینش مواد درسی در دوره ابتدایی ……………………………………………….

31

2-4 پیشرفت تحصیلی ……………………………………………………………………………………………

32

2-5 حیطه های آموزشی ………………………………………………………………………………………..

33

2-6 حوزه شناختی ………………………………………………………………………………………………….

35

2-7 توانایی های و مهارتهای ذهنی ……………………………………………………………………….

35

2-8 حیطه ی عاطفي ……………………………………………………………………………………………..

36

2-9 حیطه روانی حرکتی ………………………………………………………………………………………..

37

2-10 حافظه ……………………………………………………………………………………………………………

37

2-11 هوش …………………………………………………………………………………………………………….

40

2-12 نظریه سه وجهی هوش استرنبرگ ………………………………………………………………

41

2-13 نظریه هوش گاردنر………………………………………………………………………………………..

42

2-14 هوش از نظر پیاژه ……………………………………………………………………………………….

44

2-15 فراشناخت …………………………………………………………………………………………………….

46

2-16 حیطه عواطف و نگرش ها …………………………………………………………………………….

47

2-17 علایق دانش آموزان ………………………………………………………………………………………

48

2-18 انگیزش …………………………………………………………………………………………………………

49

2-19 خود پنداره ……………………………………………………………………………………………………

50

2-20 مهارت های حرکتی ……………………………………………………………………………………..

51

2-20-1 ویژگی های مهارتهای حرکتی ………………………………………………………………..

52

2-21یادگیری فعال …………………………………………………………………………………………..

53

2-22 کارکرد مغز……………………………………………………………………………………………………

55

2-22-1 یادگیری و پردازش اطلاعات نیمکره چپ و راست مغز……………………………

57

2-23 موسیقی چیست؟ …………………………………………………………………………………………

60

2-23-1 نظریه های مربوط به موسیقی………………………………………………………………….

63

2-23-2 تاریخ موسیقی در ایران …………………………………………………………………………..

64

2-23-3 متقدمان موسیقی در ایران ………………………………………………………………………

66

2-23-4 وضعیت کنونی آموزش موسیقی در ایران ……………………………………………….

68

2-23-5 آموزش موسیقی در دانمارک …………………………………………………………………..

69

2-23-6 آموزش موسیقی در ژاپن ………………………………………………………………………….

70

2-23-7 معرفی روش آموزش سوزوکی …………………………………………………………………

72

2-23-8 مبانی اساسی موسیقی …………………………………………………………………………….

73

2-23-9 نقش آموزش موسیقی ……………………………………………………………………………..

76

2-23-10 اثر آموزش موسیقی بر رشد شناختی ……………………………………………………

77

2-23-11 موسیقی و مغز انسان …………………………………………………………………………….

79

2-24 حس آمیزی ………………………………………………………………………………………………….

82

2-25 کودک و درک مفاهیم موسیقی …………………………………………………………………

84

2-26 آموزش موسیقی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلي……………………………………….

85

2-27 موسیقی،مهارت خواندن و رشد زبان ………………………………………………………….

88

2-28 آموزش موسیقی و استدلال فضایی ……………………………………………………………..

89

2-29 نظام های نمادی و موسیقی ………………………………………………………………………..

91

2-30 گرایش ذاتی انسان به موسیقی ……………………………………………………………………

93

2-31 نقش موسیقی از نظر پرورش ……………………………………………………………………….

94

2-32 موسیقی و حرکات بدن ………………………………………………………………………………..

97

2-33 سیستم آموزش بدنی ……………………………………………………………………………………

98

2-34 اصول اجرای موسیقی …………………………………………………………………………………..

99

2-35 مراحل پنجگانه دایره اجرا ……………………………………………………………………………

100

2-36 مروری بر پژوهش های انجام شده درباره اثرات موسیقی …………………………..

101

2-36-1 پژوهش های انجام شده در خارج از ایران……………………………………………….

101

2-36-2 پژوهش های انجام شده در داخل ایران……………………………………………………

103

2-37 خلاصه دانش موجود …………………………………………………………………………………….

106

فصل سوم – روش پژوهش

 مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………….

3-1 روش پژوهش …………………………………………………………………………………………………..

110

110

3-2 جامعه آماری …………………………………………………………………………………………………..

110

3-3 حجم نمونه …………………………………………………………………………………………………….

111

3-4 روش نمونه گیری ……………………………………………………………………………………………

111

3-5 ابزار اندازه گیری ……………………………………………………………………………………………..

111

3-6 روش گرد آوری داده ها …………………………………………………………………………………..

118

3-7 روش تجزیه و تحلیل داده ها ………………………………………………………………………….

120

فصل چهارم – يافته هاي پژوهش

 مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………….

4-1 يافته هاي توصيفي …………………………………………………………………………………………

122

122

4-2 يافته هاي استنباطي ……………………………………………………………………………………….

131

4-3 فرضيه يکم ………………………………………………………………………………………………………

131

 فصل پنجم – بحث و نتیجه گیری

 مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………

135

5-1 خلاصه پژوهش……………………………………………………………………………………………….

135

5-2بحث ونتیجه گیری…………………………………………………………………………………………..

5-3 محدودیت ها…………………………………………………………………………………………………..

136

141

5-4 پیشنهادها ……………………………………………………………………………………………………..

142

5-5 پیشنهادهای کاربردی…………………………………………………………………………………….

فهرست منابع فارسی…………………………………………………………………………………………….

143

144

فهرست منابع انگلیسی…………………………………………………………………………………………..

150

ضمائم……………………………………………………………………………………………………………………..

152