%40تخفیف

دانلود محصول:مقایسه اثر بخشی الگوی چند محوری شفیع آبادی با نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز بر رفتار کارآفرینانه دانش آموزان دختر

تعداد 91 صفحات این فایل word

چکیده:

هدف این پژوهش مقایسه اثر بخشی الگوی چند محوری شفیع‌آبادی با نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز بر رفتار کارآفرینانه دانش‌آموزان دختر دبیرستان دخترانه شهرستان مرودشت بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش‌آموزان دبیرستان دخترانه هاجر شهرستان مرودشت بودند. از بین دانش‌آموزانی که در پر‌سشنامه رفتار کارآفرینانه فکری، شفیع‌آبادی، نورانی‌پور، و احقر (1391) نمره کمتری کسب کرده بودند به صورت تصادفی 45 نفر انتخاب و به تصادف در سه گروه کنترل و آزمایش 1 و 2 جایگزین شدند. گروه آزمایش شماره یک 8 جلسه 5/1ساعته آموزش براساس الگوی چند محوری شفیع‌‌آبادی و گروه آزمایش شماره دو 8 جلسه 5/1 ساعته آموزش براساس نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز دریافت کردند و در گروه گواه مداخله‌ای صورت نگرفت. پس آزمون اجرا شد و داده‌ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس  و تحلیل واریانس تجزیه و تحلیل شدند و مشخص شد که بین سه گروه تفاوت وجود داشته است .  الگوی چند محوری شفیع‌آبادی و نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز هر کدام بر روی ابعاد رفتار کارآفرینانه (تصمیم‌گیری، شناخت فرصت‌ها، تعیین ساختار، تعیین منابع و شرایط، و تعیین اهداف و راهبردها) تأثیر معنادار دارند. اما بین اثر بخشی الگوی چند محوری شفیع‌آبادی با نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز بر ابعاد رفتارکارآفرینانه دانش‌آموزان تفاوت معنادار آماری وجود ندارد.

کلید واژه: الگوی چند محوری شفیع‌آّبادی، نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز، رفتار کارآفرینانه، دانش‌آموزان دختر

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                         صفحه

چکیده…………………………………………………………………………………………………………………….. 1

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………. 2

بیان مسئله………………………………………………………………………………………………………………… 3

اهمیت و ضرورت پژوهش…………………………………………………………………………………………… 6

اهداف پژوهش………………………………………………………………………………………………………….. 8

 فرضیه­های پژوهشی…………………………………………………………………………………………………… 8

تعاریف نظری…………………………………………………………………………………………………………… 8

تعاریف عملیاتی ……………………………………………………………………………………………………….. 9

                                            فصل دوم: ادبیات پژوهش

قسمت اول : مبانی نظری …………………………………………………………………………………………… 10

بخش اول: کارآفرینی…………………………………………………………………………………………………. 10

بخش دوم : الگوی چند محوری شفیع آبادی……………………………………………………………………. 17

بخش سوم: نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز…………………………………………………………………… 28

قسمت دوم : پیشینه تحقیقات انجام شده…………………………………………………………………………. 35

بخش اول: تحقیقات انجام شده در خارج از کشور…………………………………………………………….. 35

بخش دوم :تحقیقات انجام شده در داخل کشور………………………………………………………………… 38

جمع­بندی ………………………………………………………………………………………………………………. 43

فصل سوم: روش پژوهش  

روش پژوهش………………………………………………………………………………………………………….. 45

جامعه آماری……………………………………………………………………………………………………………. 45

 نمونه و روش نمونه­گیری ………………………………………………………………………………………….. 45

ابزارهای پژوهش………………………………………………………………………………………………………. 46

شیوه اجرای پژوهش …………………………………………………………………………………………………. 47

خلاصه جلسات آموزشی ……………………………………………………………………………………………. 47

الگوی چندمحوری شفیع آبادی ……………………………………………………………………………………. 47

نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز………………………………………………………………………………….. 48

روش تجزیه و تحلیل داده­ها………………………………………………………………………………………. ….48

ملاحظات اخلاقی…………………………………………………………………………………………………….. ..49

                                      فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

بخش اول : آمار توصیفی…………………………………………………………………………………………….. 50

بخش دوم: آمار استنباطی…………………………………………………………………………………………….. 53

فصل پنجم: بحث و نتیجه­گیری

خلاصه پژوهش ……………………………………………………………………………………………………….. 60

یافته­های پژوهش ……………………………………………………………………………………………………… 60

محدودیت­ها…………………………………………………………………………………………………………….. 68

پیشنهادهای کاربردی………………………………………………………………………………………………….. 68

پیشنهادهای پژوهشی…………………………………………………………………………………………………. 69

منابع

منابع فارسی…………………………………………………………………………………………………………….. 70

منابع انگلیسی…………………………………………………………………………………………………………… 77

پیوست

بسته های  آموزشی……………………………………………………………………………………………………. 80

پرسشنامه رفتار کار آفرینانه …………………………………………………………………………………………. 98

فهرست جدول ها

عنوان                                                                                                         صفحه

جدول 3-1- اطلاعات جمعیت شناختی نمونه انتخابی………………………………………………………… 45

جدول 4-1- توصیف توصیف نمرات ابعاد رفتار کارآفرینی الگوی چند محوری شفیع آبادی……….. 50

جدول 4-2- توصیف نمرات ابعاد رفتار کارآفرینی در گروه نظریه یادگیری اجتماعی…………………. 51

جدول4-3- توصیف نمرات ابعاد رفتار کار آفرینی در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون…………. 52

جدول4-4- نتایج آزمون F لوین جهت بررسی برابری واریانس ها………………………………………. 54

جدول4-5- خلاصه محاسبات اثرات بین آزمودنی های……………………………………………………… 55

جدول4-6- نتايج آزمون بن فرونی جهت مقايسه ي ميانگين نمره های ابعاد رفتار کارآفرینی………. 56

جدول 4-7- نتایج آزمون تحلیل چند متغیره لامبدای ویلکز…………………………………………………. 58

جدول 4-8- نتایج آزمون F لوین جهت بررسی برابر واریانس …………………………………………… 59

جدول 4-9- نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه ………………………………………………………… 59

جدول 4-10- نتایج آزمون شفه…………………………………………………………………………………….. 60

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                                         صفحه

نمودار 4-1- مقایسه میانگین های ابعاد رفتار کارآفرینی الگوی چند محوری شفیع آبادی…………….. 51

نمودار 4-2- مقایسه میانگین های ابعاد رفتار کارآفرینی در گروه نظریه یادگیری اجتماعی…………… 52

نمودار 4-3- مقایسه میانگین های ابعاد رفتار کارآفرینی دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون……….. 53

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo