%34تخفیف

مطالعه تطبیقی به کارگیری الگوی دو عاملی هرزبرگ در ارزیابی مقایسه­ای انگیزش کارگران موقت ایران و سوئد (کاشان و آران و بیدگل – شمال غرب  سوئد)

تعداد 145 صفحه در فایل word

کارشناسی ارشد

مدیریت دولتی گرایش مالی

مطالعه تطبیقی به کارگیری الگوی دو عاملی هرزبرگ
در ارزیابی مقایسه­ای انگیزش کارگران موقت ایران و سوئد

(کاشان و آران و بیدگل شمال غرب  سوئد)

چکیده:        

طی سال های اخیر، به تدریج بخش خصوصی جهت فرار از محدودیت های قانون کار به استفاده از قراردادهای موقت کار، گرایش پیدا کرده اند. تحت این قراردادها، نیروها با قراردادهای کمتر از 90روزه و تحت حداقل های تعیین شده شورای عالی کار، نیروی کارگری به خدمت گرفته می­شوند. در این شرایط برای مدیریت آگاهی از عوامل انگیزشی و شدت اهمیت یا تأثیر آنها اهمیت ویژه ای می­ تواند داشته باشد.

مشابه با تحقیق انجام شده در سوئد، مبتنی بر الگوی دو عاملی انگیزشی برای تعیین درجه تأثیر عوامل انگیزشی و بهداشتی تحقیقی در سطح شهرستانهای کاشان و آران و بیدگل انجام شده است. در این تحقیق جامعه آماری کارگران شاغل در: شهرک های صنعتی قطب راوندی، امیرکبیر، هلال و سلیمان صباحی  بوده که با فرمول کوکران و به روش تصادفی طبقه ای، 640 نفر انتخاب و از پرسشنامه­های توزیع شده 625 مورد، کامل بازگشت داده شد.

         در این تحقیق، ابتدا به روش های توصیفی نظری، نمودارها و جداول توزیع فراوانی نمونه گیری و یافته­ها توصیف شده، سپس برای متغیرهای کیفی نظیر: جنسیت، وضعیت تاهل و سطح تحصیلات به روش تحلیل واریانس و در مورد متغیر­های کمی از همبستگی به منظور تحلیل همخوانی استفاده شده است و در انتها از آزمونt استیودنت، برای سنجش میزان متوسط تأثیریا اهمیت عوامل استفاده شد. نتایج نشان داد که:

1- سن، جنسیت، وضعیت تاهل و سابقه بر نوع اظهار نظر افراد تأثیری ندارد و افراد صرف نظر از
ویژگی­های دموگرافیک اتفاق نظر دارند در حالی که در خصوص سطح تحصیلات نشان داد که بر اظهارنظر آنها تأثیر می­گذارد.

2- نتایج حاصله در مورد میزان تأثیر عوامل بهداشتی، رشد و انگیزشی متفاوت است و بیشترین اهمیت مربوط به عامل بهداشتی سطح دستمزد است.

3- نتایج مربوط به اهمیت یا درجه تأثیر عوامل در مورد کارگران موقت سوئدی و موقت  قلمرو تحقیق متفاوت است. در ایران بیشترین درجه اهمیت مربوط به سطح دستمزد و کمترین درجه اهمیت مربوط به آموزش فنی حرفه­ای است. ولی در تحقیق سوئد بیشترین تأثیر یا اهمیت، مربوط به مهارت لازم برای ارائه یک کار خوب و کمترین مربوط به میزان مزایا می­باشد.

واژه های کلیدی:

کارگران موقت، مدل هرزبرگ، انگیزش

چکیده

فصل اول- کلیات تحقیق

1-1 مقدمه                  1

1-2 ضرورت و اهمیت تحقیق                   3

1-3 بیان مسئله تحقیق                     3

1-4 اهداف تحقیق                        5

1-4-1 هدف اصلی                                                                                           5

1-4-2 اهداف فرعی                           5

1-5 سوالات تحقیق                        6

1-5-1 سوال اصلی                          6

1-5-2 سوالات فرعی                                                                                        6

1-6 فرضیات تحقیق                        7

1-6-1 فرضیه اصلی                          7

1-6-2 فرضیات فرعی                        7

1-7 تعريف واژه‏ها و اصطلاحات فني و تخصصی                                           8

1-8 روش کلی تحقیق                     9

1-9 قلمرو تحقیق                                                                                 10

1-9-1 قلمرو موضوعی                                                                             10

1-9-2 قلمرو مکانی                                                                                  10

1-9-3 قلمرو زمانی                                                                                  10

فصل دوم- مبانی نظری و پیشینه تحقیق

2-1 مقدمه                                                                                          11

2-2 قسمت اول – انگیزش و مفاهیم آن                                                      12

2-2-1 عوامل برانگیزاننده                13

2-2-2 انگیزش در مکاتب مختلف مدیریت                                               14

2-2-2-1 مدل سنتي                                                                                  14

2-2-2-2 مدل روابط انساني                                                                            14

2-2-2-3 مدل منابع انساني                            15

2-3  قسمت دوم- تئوریهای انگیزشی                       16

2-3-1  مهمترين نظريه هاي محتوايي             16

2-3-2  مهمترين نظريه هاي فرايندي                       16

2-3-1-1 نظريه سلسله مراتب نيازها                                                                   16

2-3-1-2 نظريه دوعاملي هرزبرگ                             18

2-3-1-3 تئوري X و تئوري Y(نظريه دوجنبه اي انسان)            23

2-3-1-4 تئوری نیاز مك کله لند                     24

2-3-1-5  نظريه وجود- ارتباط- رشد(ERG)              25

2-3-2-1 تئوری برابری آدامز                    26

2-3-2-2  نظريه انتظار  وروم                          27

2-3-2-3 نظريه تعيين هدف ادوین لاک                         28

2-4  قسمت سوم – مطالعات انجام شده در خصوص تئوری دو عاملی هرزبرگ و تحقیقات مربوط به آن 30

2-4-1 مطالعات و تحقیقاتی که به فرضیه های کلیدی پرداخته اند.            30

2-4-2 مطالعاتی که یافته ها را نقد و بررسی کرده اند               31

2-4-3 مطالعات و تحقیقاتی که نظریه دو بخشی را تأیید می کنند             36

2-4-4 تحقیقات کاربرد نظریه دو عاملی                       39

2-4-5  تعابیر غلط در مورد انگیزش کارکنان و استراتژیهای انگیزشی                  55

2-5 جمع بندی                               58

فصل سوم- روش تحقیق

3-1مقدمه                        59

3-2 روش های گردآوری داده ها              60

3-3 ابزار تحقیق و موارد کاربرد آن                       60

3-4 پایایی و اعتبار ابزار تحقیق                       62

3-4-1 اعتبار محتوایی                            62

3-4-2 اعتبار ساختاری                            62

3-5 تعریف جامعه آماری                             64

3-6 حجم نمونه و کفایت آن                                                                  66

3-7 روش نمونه گیری                            67

3-8 روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات                          68

3-8-1 روش های آماری                            68

3-8-2 مدل تحقیق                            69

3-8-3 روش های رایانه ای                            71

فصل چهارم- یافته ­های تحقیق

4-1 مقدمه                       72

4-2 قسمت اول- توصیف نمونه آماری                       74

4-2-1 توزیع سنی پاسخ دهندگان                     75

4-2-2 توزیع جنسیت پاسخ دهندگان                   76

4-2-3 توزیع وضعیت تاهل پاسخ دهندگان                   77

4-2-4  توزیع سطح تحصیلات پاسخ دهندگان                 78

4-2-5  توزیع سابقه خدمت پاسخ دهندگان                                                  79

4-3 قسمت دوم- توصیف یافتـــــه ها             80

4-4 قسمت سوم- تحلیل همخوانی نظرات                          83

4-4-1  تحلیل همخوانی نظرات بر مبنای سن پاسخ دهندگان             83

4-4-2 تحلیل همخوانی نظرات بر مبنای جنسیت پاسخ دهندگان             88

4-4-3 تحلیل همخوانی نظرات بر مبنای وضعیت تاهل پاسخ دهندگان           91

4-4-4 تحلیل همخوانی نظرات بر مبنای سطح تحصیلات کارگران             94

4-4-5  تحلیل همخوانی نظرات بر مبنای سابقه خدمت کارگران             97

4-5 قسمت چهارم- ارزیابی درجه اهمیت عوامل انگیزشی                  99

4-5-1 تحلیل سطح سه ارزیابی درجه اهمیت هر یک از عوامل            100

4-5-2 تحلیل سطح دو- دسته بندی 6 گانه                                                 104

4-5-3  تحلیل سطح یک                                    107

4-6 بخش پنجم- مقایسه نتایج در ایران در قلمرو تحقیق و سوئد           109

فصل پنجم- تلخیص، نتیجه گیری و پیشنهادها

5-1 مقدمه                     112

5-2 خلاصه یافته ها              113

5-3  نتیجه گیری                             116

5-4 پیشنهادها                                                                                   119

5-5 محدودیتهای تحقیق                        121

پیوست ها

پیوست 1- پرسشنامه

پیوست 2- خلاصه نتایج تحقیق سوئد

پیوست 3- مدل تحقیق سوئد

پیوست4- خروجی های spss در تحقیق حاضر

منابع و مأخذ فارسی

منابع و مأخذ لاتین

چکیده لاتین

  فهرست جداول

جدول شماره 2-1: مفروضات تئوریXوY                                23

جدول 2-2: ساختار انسانی کارکنان بخش سلامت تحقیق ساندرا بارکت                       48

جدول2- 3:اطلاعات جمعیت شناختی ارزیابی های مربوط به برنامه کمپ بوت IPT             53

جدول2-4: عوامل انگیزاننده و محیطی مطرح شده در کمپ بوت                                       54

جدول شماره3-1: توزیع کارگران موقت شهرستانهای کاشان و آران و بیدگل در شهرک های صنعتی       67

جدول شماره 4-1 : توزیع سنی پاسخ دهندگان                       75

جدول 4-2 : توزیع جنسیت پاسخ دهندگان                         76

جدول 4-3 :  توزیع وضعیت تاهل پاسخ دهند گان                     77

جدول 4-4 :  توزیع وضعیت تحصیلات پاسخ دهندگان                     78

جدول 4-5 : توزیع میزان خدمت پاسخ دهندگان                     79

جدول شماره 4-6 : شاخص های آماری                           80

جدول شماره 4-7 :تحلیل همبستگی پیرسون بر مبنای سن و سابقه خدمت                  84

جدول شماره 4-8: تحلیل همبستگی اسپیرمن بر مبنای سن و سابقه خدمت                  86

جدول شماره 4-9 : تحلیل واریانس بر مبنای جنسیت                              89

جدول شماره 4-10: تحلیل واریانس بر مبنای وضعیت تاهل                     92

جدول شماره4-11: تحلیل واریانس بر مبنای سطح تحصیلات                         95

جدول شماره 4-12: ارزیابی درجه اهمیت عوامل انگیزشی                      99

جدول شماره 5-1: مقایسه  درجه اهمیت یا تأثیر عوامل انگیزشی بین ایران و سوئد          117

فهـرست نمودارها

نمودار شماره 1- مدل تحقیق                          70

نمودار شماره 2- توزیع سنی پاسخ دهندگان                                                                                  75

نمودار شماره 3-   توزیع جنسیت پاسخ دهندگان                    76

نمودار شماره 4- توزیع وضعیت تاهل پاسخ دهندگان                                                                      77

نمودار شماره5-   توزیع سطح تحصیلات پاسخ دهندگان                  78

نمودار شماره 6-  توزیع سابقه خدمت پاسخ دهندگان                  79

نمودار شماره 7- تأثیر اهمیت عوامل بهداشتی                     104

نمودار شماره 8- تأثیر اهمیت مسئولیت پذیری                     105

نمودارشماره  9- تأثیر اهمیت شناخت کارکنان                  105

نموار شماره 10- تأثیر اهمیت عوامل آموزشی                     106

نمودارشماره  11- تأثیر اهمیت اطلاعات کارکنان                  106

نموار شماره 12- تأثیر اهمیت عوامل انگیزشی                     107

نموار شماره 13- تأثیر اهمیت عوامل رشد                    108

نمودارشماره  14- تأثیر اهمیت عوامل رفتاری                     108

نمودار شماره 15 – نمودار کیفی درجه تأثیر هر یک از عوامل رفتاری در  برانگیختن افراد        110

فهرست شکل

هرم شماره 2-1:  سلسله مراتب نیازهای مازلو                   17

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo