دانلود :عبررسی میزان بکارگیری فناوری اطلاعات در معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی در شهرستان اراک

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                             صفحه         

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1 مقدمه………………………………… 3

1-2 بیان مسئله……………………………. 4

1-3 ضرورت و اهمیت تحقیق……………………. 8

1-4 اهداف تحقیق…………………………… 10

1-4-1 هدف کلی…………………………….. 10

1-4-2 اهداف اختصاصی……………………….. 10

1-5 فرضیه­های تحقیق………………………… 11

1-6 تعریف واژه­ها و اصطلاحات تحقیق……………. 11

1-6-1 فناوری……………………………… 11

1-6-2 اطلاعات……………………………… 12

1-6-3 فناوری اطلاعات……………………….. 12

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

2-1 مقدمه………………………………… 17

2-2 سازمان‌ها در عصر اطلاعات…………………. 17

2-3 اطلاعات……………………………….. 19

2-4 اطلاعات در سازمان………………………. 19

2-5  آيا از تركيب مفهوم فناوری و اطلاعات مي‌توان به فناوری اطلاعات دست يافت؟……………………………………. 20

2-6 فن‌آوري اطلاعات…………………………. 21

2-7- ديدگاه‌هاي مختلف به فن آوري اطلاعات………. 25

2-7-1-  طبقه‌بندي سيستم‌هاي اطلاعاتي…………… 27

2-7-2-  عناصر فناوري اطلاعات در ديدگاه محدود (چارچوب مفهومی تحقیقات)………………………………………… 28

2-8 فواید استفاده از فناوری اطلاعات………….. 30

2-9 کاربردهای فناوری اطلاعات در سازمان……….. 31

2-10 نتایج کاربردهای عملیاتی فناوری اطلاعات…… 31

2-11 ابعاد بکارگیری فناوری اطلاعات…………… 32

2-12 سیستم­های فناوری اطلاعات………………… 33

2-13  اهمیت تربیت بدنی در آموزش و پرورش……… 33

2-14  دانش­آموختگی قدم اول معلمان تربیت­بدنی و ورزش 34

2-15  شرایط شغلی معلمان تربیت­بدنی…………… 39

2-15-1  ویژگی­های وظیفه­ای معلمان تربیت­بدنی……. 41

2-15-2  ویژگی­های دانشی معلمان تربیت­بدنی……… 41

2-15-3 ویژگی­های اجتماعی معلمان تربیت­بدنی…….. 42

2-15-4  نگرش­های شغلی معلمان تربیت­بدنی……….. 43

2-16  چرا نگرش­های شغلی معلمان تربیت­بدنی برای استفاده از فناوری اطلاعات با اهمیت هستند؟…………………….. 48

2-17  عوامل اثرگذار بر نگرش­های شغلی معلمان و مرتبط با استفاده فناوری اطلاعات…………………………….. 50

2-18  تحقیقات در مورد معلمین تربیت بدنی……… 52

2-18-1 تعهد سازمانی در معلمان تربیت­بدنی……… 53

2-18-2  تعهد سازمانی به مثابه پیش­بینی­کننده رفتار شهروندی سازمانی و رضایت شغلی معلمان ورزش…………………… 54

2-18-3  رابطه بین تعهد سازمانی و تحلیل رفتگی معلمان تربیت­بدنی 57

2-18-3  رابطه بین عوامل نگهدارنده شغلی و تعهد سازمانی معلمان تربیت­بدنی………………………………… 61

2-18-4  رابطه بین جو سازمانی مدرسه و موفقیت فردی معلمان ورزش 66

2-18-5  رابطه بین جو سازمانی مدرسه و دلبستگی معلمان ورزش 71

2-19  نقش فناوری اطلاعات در آموزش……………. 74

2-19-1  استفاده مؤثر از فناوری……………… 74

2-19-2  ارزشیابی اثربخشی فناوری اطلاعات………. 75

2-20  موانع به کارگیری فناوری اطلاعات در تربیت بدنی مدارس دوره ابتدایی………………………………….. 76

فصل سوم: تبیین پژوهش

3-1 مقدمه………………………………… 85

3-2 نوع پژوهش…………………………….. 85

3-3 جامعه و نمونه آماری پژوهش………………. 85

3-4 متغیرهای پژوهش………………………… 86

3-5 ابزار اندازه­گیری………………………. 86

3-6 روش توزیع پرسشنامه و جمع­آوری اطلاعات……… 87

3-7 روش­های تجزیه و تحلیل آماری……………… 87

فصل چهارم: نتایج و یافته­های پژوهش

4-1 مقدمه………………………………… 91

4-2  اطلاعات توصیفی آزمودنی­ها……………….. 91

4-3 تحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه پژوهش………. 93

4-4 توصیف اولویت­بندی عوامل بکارگیری فناوری اطلاعات در معلمان  96

4-5 بررسی طبیعی بودن توزیع داده‌ها…………… 98

4-6 تحلیل عاملی تأییدی…………………….. 98

4-7 آزمون فرضیه‌های پژوهش…………………… 100

فصل پنجم : بحث و نتیجه­گیری

5-1 مقدمه………………………………… 107

5-2 خلاصه پژوهش……………………………. 107

5-3 بحث و نتیجه­گیری……………………….. 110

5-4 محدودیت­های پژوهش………………………. 117

5-5 پیشنهادات پژوهش……………………….. 117

5-6 پیشنهادات برخاسته از تحقیق……………… 118

منابع……………………………………. 121

 

 

فهرست جدول ها

عنوان                                                                                                             صفحه         

جدول 2-1- نمونه‌اي از منابع اطلاعات كسب و كار….. 20

جدول 2-2. نتایج میزان استفاده از فناوری و عوامل اثرگذار بر ویژگی­های شغلی معلمان و مدرسان………………. 51

جدول (3-1)، پایایی کلی و ثبات درونی پرسشنامه پژوهش   87

جدول (4-1)، توصیف وضعیت معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی بر اساس وضعیت تأهل…………………………… 91

جدول (4-2). اطلاعات توصیفی پژوهش…………….. 92

جدول (4-3)، نتایج آزمون KMO و بارتلت………… 93

جدول (4-5) پایایی و ثبات درونی پرسشنامه……… 96

جدول (4-4) نتایج تحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه پژوهش  94

جدول (4-6)، توصیف اولویت عوامل بکارگیری فناوری اطلاعات از دیدگاه کلیه معلمان………………………………. 96

جدول (4-7)، توصیف اولویت عوامل انگیزاننده حمایت ورزشی از دیدگاه معلمان تربیت بدنی…………………………. 97

جدول (4-8)، توصیف اولویت عوامل بکارگیری فناوری اطلاعات از دیدگاه معلمان غیر تربیت بدنی……………………… 97

جدول (4-9)، وضعیت توزیع طبیعی عوامل انگیزاننده.. 98

جدول (4-10)، مقایسه عوامل فردی بکارگیری فناوری اطلاعات بین معلمان تربیت بدنی و

غیرتربیت بدنی…………………………….. 100

جدول (4-11)، مقایسه عوامل نگرشی بکارگیری فناوری اطلاعات بین معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی…………… 101

جدول (4-12)، مقایسه عوامل آموزشی بکارگیری فناوری اطلاعات بین معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی…………… 102

جدول (4-13)، مقایسه عوامل فنی بکارگیری فناوری اطلاعات بین معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی…………………. 102

جدول (4-14)، مقایسه عوامل اقتصادی بکارگیری فناوری اطلاعات بین معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی…………… 103

جدول (4-15)، مقایسه عوامل محیطی بکارگیری فناوری اطلاعات بین معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی…………… 104

جدول (4-16)، مقایسه عوامل کلی بکارگیری فناوری اطلاعات بین معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی…………………. 104

 

فهرست شکل ها

عنوان                                                                                                             صفحه         

شکل 2-1- گستره داده تا خرد…………………. 19

شکل 2-2-دیدگاه‌های مختلف به IT از محقق………… 26

شکل 2-3- مدل تحلیلی فن‌آوری اطلاعات…………… 30

شکل 2-4 ، سیستم­های اطلاعات بر اساس سطوح مدیریت سازمانی 33