دانلود پروژه: طراحی مرکز ملی آموزش وسنجش مهارت کار با رویکرد حفظ و ارتقا هوییت سیمای شهری گرگان

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

چكيده………………………………….. 1…

مقدمه…………………………………. 2

فصل اول : کلیات

1ـ1ـ بیان مسئله…………………………. 4

1ـ2ـ ضرورت انتخاب موضوع………………….. 5

1ـ3ـ تعاریف و اصطلاحات……………………. 7

1ـ4ـ اهداف تحقيق ………………………. 11

1ـ5ـ روش تحقيق…………………………. 11

فصل دوم : مواد و روش ­ها

بخش اول :هویت و سیمای شهر ………………. 13

2-1- منظر شهرى…………………………. 13

2-1-1 سيماى شهر…………………………. 14

2-1-1-1 ديدگاه هاى مختلف در ماهيت منظر شهرى… 14

2-1-1-2 ادراك منظر شهري………………….. 15

2-1-1-3 شاخص هاى كيفيت منظر شهرى……………. 15

2-1-1-4 شهر و خاطره جمعى…………………. 16

2-1-1-5 منظر و حس زيبايى…………………. 17

2-1-1-6 منظر و كيفيت زندگى……………….. 19

2-1-1-7جمع بندى…………………………. 20

2-1-1-8 عناصر و اجزاء سیما و منظر شهری…….. 21

2-1-2 تاثير فرهنگ بر معماري و منظر شهری …… 22

2-1-2-1 فرهنگ…………………………… 22

2-1-2-2 خصوصيات اساسى فرهنگ………………. 24

2-1-2-3 فرهنگ شهري ……………………… 25

2-1-2-4 برنامه­ریزي فرهنگی ……………….. 26

2-1-2-5 هويت در معماري ………………….. 27

معنای لغوی هويت ……………………….. 27

2-1-2-6 هويت از منظر صاحبنظران …………… 28

هویت از منظر اندیشمندان…………………. 28

هویت از منظر معماران و شهر سازان…………. 28

2-1-2-7 رابطه هویت، تقلید و بدعت در معماري…. 29

رابطه هویت و تقلید …………………….. 29

رابطه هویت و بدعت ……………………… 30

2-1-2-8 هويت فرهنگي……………………… 30

2-1-2-9 ويژگي­هاي فرهنگي مردم گرگان………… 31

2-1-2-10 ويژگي­هاي فرهنگي محلات بافت قديم……. 32

2-1-2-11 عناصر با ارزش محلات………………. 33

2-1-2-12 ساختار فرهنگي ساكنان…………….. 35

بخش دوم: مراکز آموزش مهارت کار…………… 36

2-2 توصيه يونسكو درباره آموزش مهارت کار…… 36

2-2-1 تاريخچه آموزش مهارت کار در جهان……… 37

2-2-1-1 تعليم و تربيت در قرن 17 و 18 ميلادي…. 38

2-2-1-2 جان لاك ( 1704 – 1632  م ) ………… 38

2-2-1-3 ژان ژاك روسو ( 1778 – 1712 ) ……… 39

2-2-1-4 انقلاب صنعتي و پيامدها ……………. 39

2-2-1-5 ورود آموزشهاي فني و مهارت کار به مدارس غرب   40

2-2-1-6 آموزشهاي مهارت کار قبل از جنگ جهاني اول 42

2-2-1-7 آموزشهای مهارت کار پس از جنگ جهانی اول 42

2-2-1-8 وضعیت آموزش فنی ومهارت کار پس از جنگ جهانی دوم   43

2-2-2 تاریخچه شکل گیری مراکز فنی ومهارت کار در ایران     44

2-2-2-1 از انقلاب مشروطیت تا پایان حکومت قاجاریه 1304-1285 ه. ش     45

2-2-2-2 مدارس تخصصی در تهران …………….. 46

2-2-2-3 هنرستان ایران و آلمان ……………. 46

2-2-2-4 مدرسه صنایع مستظرفه ……………… 47…

2-2-2-5 مدرسه فلاحت ……………………… 47

2-2-2-6 مدرسه موزیک ، هنرستان موسیقی ……… 47

2-2-2-7 مدرسه طب ……………………….. 48

2-2-2-8 مدارس تخصصی در شهرستانها …………. 48

2-2-2-9 آموزش فنی و مهارت کار از آغاز حکومت رضا خان . . .    48

2-2-2-10 دبیرستانهای تجارت ………………. 49

2-2-2-11 هنرستان و پرورشگاه دختران ……….. 49

2-2-2-12 هنرستان صنعتی فارس ……………… 49

2-2-2-13 هنرستان صنعتی تبریز …………….. 50

2-2-2-14 هنرستان رنگرزی …………………. 50

2-2-2-15 هنرستان فلاحت …………………… 50

2-2-2-16 آموزشگاه پرستاری دولتی ………….. 50

2-2-2-17 دبیرستان فنی مالیه ……………… 51

2-2-2-18 آموزش مهارت کاراز جنگ جهانی دوم تا پیروزی انقلاب . . .    51

2-2-2- 19مراکز تربیت معلم و دبیر فنی و حرفه ای 52

2-2-2-20 تربیت معلم فنی و مهارت کار……….. 52

2-2-2-21 تربیت دبیر فنی و مهارت کار……….. 52

2- 2-3 مدارس عالی فنی و مهارت کار ………… 52

2-2-3-1 انیسیتوهای تکنولوژی ……………… 52

2-2-3-2 مدرسه عالی فنی تهران …………….. 53

2-2-3-3 آموزشگاه های عالی بهداشت مدارس ……. 53

2-2-4 آموزش مهارت کار  پس از پیروزی انقلاب اسلامی      53

2-2-4-1 آموزش فنی ………………………. 53

2-2-4-2 آموزش مهارت کار و حرفه ای ………… 54

2-2-4-3 آموزش کشاورزی …………………… 54

2-2-4-4 آموزش عالی فنی و مهارت کار ……….. 54

2-2-4-5 آموزش کاد ………………………. 54

2-2-5 وضعیت آموزشهای فنی و مهارت کار در برنامه توسعه اقتصادی و . . ………………………………………. 55

2-2-6 تاریخچه شکل گیری مراکز آموزش فنی و مهارت کاردر گلستان 55

2-2-7 اهداف فني و مهارت کار………………. 56

2-2-8 آموزش در مهارت کار…………………. 57

2-2-9 ضابطه معتبر برای طبقه بندی …………. 57

2-2-10 انواع اصلی آموزش فنی و مهارت کار……. 59

2-2-10-1 الگوی بازار ……………………. 59

2-2-10-2 الگوی بورکراتیک ………………… 60

2-2-10-3 الگوی بازار تحت کنترل دولت ………. 61

2-2-11 نظامهای ملی آموزش فنی و مهارت کار ….. 63

2-2-12 برنامه ریزی آموزشهای فنی و مهارت کار .. 64

2-2-3 ویژگی های برنامه آموزشی مهارت کار …… 66

2-2-3 -1 تخصصی بودن برنامه آموزشی ………… 66

2-2-3-2 ارتباط برنامه آموزشی با رشد اقتصادی در کوتاهترین زمان     67

2-2-3-3  ارتباط برنامه آموزشی با خواسته های انسانی کار آموزان و جامعه ………………………………… 67

2-2-3-4 ارتباط برنامه آموزشی با نیاز حرف و مشاغل     68

2-2-4 سازمان آموزش فنی و مهارت کار کشور …… 69

2-2-4-1 آموزش…………………………… 69

2-2-4-2 آموزش در مراکز ثابت ……………… 70

2-2-4-3- آموزش در واحدهای سیار  ………….. 70

2-2-4-4 آموزش در زندان ………………….. 70

2-2-4-5  آموزش در پادگانها ………………. 71

2-2-4-6 آموزش در صنایع ………………….. 71

آموزش در مراکز جوار کارگاهی و بین کارگاهی: .. 71

آموزش ضمن کار :………………………… 71

2-2-4-7 آموزش خود یاری فنی ………………. 72

2-2-4-8  آموزش در آموزشگاههای آزاد فنی و حرفه ای     72

2-2-4- 9 آموزش در مرکز تربت مربی …………. 72

2-2-4-10  پژوهش ………………………… 73

2-2-4-11 ارزشیابی و سنجش مهارت …………… 73

2-2-5 مزایای گواهینامه سازمان آموزش فنی و مهارت کار کشور     73

2-2-5-1 ضوابط احتساب دوره های آموزش فنی و مهارت کار 73

2-2-5-2  مشخصات دوره ها و میزان حداکثر تجربه های معادل آنها 74

2-2-5-3  شرایط جایگزینی …………………. 74

فصل سوم : نمونه­های موردی

3-1 برسي نمونه هاي مشابه از مراكز فني و حرفه اي      77

3-1-1 مدرسه ملي و تكنولوژي و صنعت چوب …….. 77

3-1-2 مركز سنجش مهارت درژاپن شکل (3-2):……. 78

فصل چهارم : نتایج و بحث

بخش اول: مطالعات محيطي …………………. 80

4-1-1- موقعيت جغرافيايي استان گلستان………. 80

4-1-2- موقعيت جغرافيايي شهر گرگان…………. 81

4-1-3- راه­‌ هاي شوسه اصلي شهرستان گرگان شکل( 4-3) 82

4-1-4- تاريخچه شهر گرگان…………………. 82

4-1-5- عوامل موثر بر شكل ­گيري بافت قدیم گرگان. 84

4-1-6- مطالعات اقتصادی شهر گرگان………….. 85

4-1-7- مطالعات فرهنگي ……………………. 87

4-1-7-1- ويژگي­ هاي عمومي كاربري فرهنگي در ساختار شهري    88

4-1-8- خصوصيات اقليمي شهر گرگان…………… 88

4-1-8-1- بارندگي………………………… 88

4-1-8-2- باد……………………………. 89

4-1-8-3- تابش خورشيد…………………….. 90

4-1-8-4- زلزله………………………….. 91

4-1-9- پوشش گیاهی منطقه گرگان ……………. 91

انواع خاك­هاي منطقه گرگان ………………….. 91

4-1-9-1- پوشش گياهي و نقش آن در روند توسعه شهر….. 91

4-1-10- شرايط اقليمي گرگان و ارتباط آن با ساختمان­ هاي شهر    93

4-1-11- ويژگي ­هاي معماري بومي……………… 96

4-1-11-1- مصالح ساختماني…………………. 98

4-1-11-2- عناصر و آرايه هاي معماري………….. 99

4-1-12- بافت قديم گرگان…………………. 101

4-1-13- خصوصيات معماري بافت گرگان   ……… 104

روش­­هاي مقابله با رطوبت:………………… 105

روش­‌هاي تهويه هوا………………………. 105

روش­‌هاي مقابله با بارش باران…………….. 106

4-1-13-1- بررسي معماری بافت در ادوار مختلف… 106

4-1-13-2- بررسی معماری بافت به لحاظ بصری….. 109

عناصر بصري و نشانه­‌ها…………………… 109

ايوان­‌ها- بالكن‌­ها (تالار)………………… 109

پوشش سقف‌ها……………………………. 110

تركيب­بندي پنجره‌ها …………………….. 110

كريدور­هاي بصري قابل توجه ………………. 111

تعيين خط آسمان و سطوح سايه­انداز آفتابگير…. 111

4-1-14 بررسي اجزاء معماري بومي گرگان……… 112

4-1-14-1 نوع بنا ………………………. 112

4-1-14-2 مركزگرايي در بناها……………… 115

4-1-14-3 استواري سازه…………………… 116

4-1-14-4 حياط مركزي…………………….. 117

تزئينات و مصالح……………………….. 119

4-1-14-5 ورودي…………………………. 120

4-1-14-6 عناصر نورگیری………………….. 121

4-1-15 بررسي اجزاء معماري مدرن…………… 122

4-1-15-1 جهت­ گيري پلان…………………… 122

4-1-15-2 آتريوم و پاسيو ………………… 123

4-1-15-3 تزئينات و مصالح نوين……………. 124

4-1-15-4 ورودي…………………………. 125

4-1-15-5 عناصر نورگير…………………… 126

4-1-15-6 بازشو در معماري امروز…………… 126

بخش دوم : تبيين برنامه فيزيكي…………….. 128

 4-2-1  کارگاه ها………………………. 132

4-2-2 كلاس­ هاي آموزشي……………………. 138

4-2-3  سالن اجتماعات……………………. 138

4-2-4 كتابخانه ………………………… 141

ابعاد و استاندارد­ها پيشخوان و برگه دان…… 141

وضعيت قفسه­هاي استاندارد ……………….. 141

عمق قفسه­ها……………………………. 141

طول قفسه­ها……………………………. 142

ارتفاع قفسه­ها…………………………. 142

استاندارد ميزها……………………….. 142

ميزهاي يك نفره………………………… 142

ميزهاي 2 نفره…………………………. 143

ميزهاي طولاني………………………….. 143

سيستم­هاي ساختماني……………………… 143

نورپردازي…………………………….. 144

آكوستيك………………………………. 144

تهويه مطبوع…………………………… 144

آسانسورها و پله­ها …………………….. 144

4-2-5 آمفي تئاتر……………………….. 145

ساختار عمومي فضاهاي نمايشي……………… 145

شكل و انواع مختلف صحنه­هاي نمايش…………. 145

رختكن………………………………… 145

نورپردازي آمفي تئاتر…………………… 146

خروجي­هاي آمفي تئاتر……………………. 146

فضاهاي كمكي داخل آمفي تئاتر…………….. 146

سرسرا………………………………… 146

ابعاد صحنه …………………………… 146

جايگاه اركستر  ……………………….. 147

استقرار صندلي به صورت استاندارد…………. 147

شيب سالن نمايش ……………………….. 147

وظيفه اصلي همه سالن­هاي نمايش …………… 148

صدا در سالن­هاي نمايش  ……………………. 148

شكل سالن ……………………………… 148

تجهيزات داخلي سالن ……………………. 149

آكوستيك در سالن كنسرت …………………. 150

4-2-2 خلاصه ضوابط و استاندارد­هاي طراحي ……. 151

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1  مقدمه ……………………………. 157

5-2 تجريه و تحليل سايت …………………. 158

5-2-1 عوامل موثر در انتخاب سايت …………. 158

5-2-2 موقعيت سايت ……………………… 158

5-2-3 آناليز سايت ……………………… 158

5-2-4 مبانی نظری ………………………. 160

5-2-5 ایده های طرح …………………….. 163

5-2-5-1 ورودی …………………………. 163

5-2-5-2 فرم اصلی حجم …………………… 163

5-2-5-3 طراحی سایت …………………….. 166

5-2-6 روند طراحی پلان …………………… 167

5-2-7 درباره طرح و مدارک آن …………….. 167

منابع………………………………… 174

 

فهرست شكل ها

عنوان

صفحه

شکل (2-1): تكيه ميخچه­گران و مراسم محرم …… 33

شکل (2-2): تكيه و بازار نعلبندان ………… 34

شکل (2-3): مركز محله سرچشمه و امامزاده نور .. 34

شکل (2-4): مركز محله و تكيه دربنو ……….. 34

شکل (2-5): چهارراه و تكيه عباسعلي ……….. 35

شکل (2-6): مركز محله شيركش ……………… 35

شکل (3-1) : مدرسه ملي و تكنولوژي و صنعت چوب . 78

شکل (3-2) : مركز سنجش مهارت درژاپن ………. 78

شکل(4-1): نقشه ايران و موقعيت استان گلستان .. 80

شکل(4-2): موقعيت جغرافيايي شهر گرگان …….. 81

شکل(4-3): راه­هاي شوسه اصلي شهرستان گرگان …. 82

شکل(4-4): تغييرات بافت قديم گرگان در ادوار مختلف     85

شکل(4-5): جهت وزش باد به سمت شهر گرگان …… 89

شکل(4-6): نقشه گسل­ها و سوابق وقوع زلزله و خط زمين لرزه در منطقه   91

شکل(4-7): موقعيت قرارگيري بنا در شهر گرگان نسبت به جهات جغرافيايي ……………………………………… 93

شکل (4-8): جهت استقرار بهینه ساختمان نسبت به عناصر آب و هوایی     95

شکل(4-9): مصالح در معماری گرگان …………. 98

شکل(4-10): آرایه های معماری بافت گرگان …… 100

شکل(4-11): دروازه­هاي ورودي به بافت قديم گرگان 103

شکل(4-12): عناصر معماري خانه­هاي بافت براي مقابله با رطوبت    105

شکل(4-13): خانه­هاي تاريخي مفيديان، تقوي و باقري (از چپ به راست)…………………………………….. 106

شکل(4-14): خانه­هاي تاريخي باقري، تقوي و كبير (از چپ به راست) 106

شکل(4-15): جداره­هاي شفاف و نيمه شفاف و مصالح به كار رفته در نما …………………………………….. 107

شکل(4-16):تغييرات نما به صورت سرستون­هاي يوناني، استفاده از سيمان . . . …………………………………… 108

شکل(4-17):عناصر بصري و نشانه ها در بناهاي بافت 109

شکل(4-18):انواع ايوان در جداره هاي داخلي و خارجي بافت    110

شکل(4-19):پوشش بالا (سفال) و زير سقف (شيرسرهاي چوبي) در بافت  110

شکل(4-20): تركيب بندي بازشوها و انواع آن….. 111

شکل(4-21): پلان خانه كبير………………… 114

شکل(4-21):    دياگرام فضايي در خانه باقري و تقوي 114

شکل(4-22):  دياگرام فضايي در خانه فاطمي و مفيديان    115

شکل(4-23): محوربندي و تقسيم فضا در خانه كبير. 115

شکل(4-24): مدرسه عماديه، مدرسه تقوي، خانه تقوي(از راست يه چپ) 116

شکل(4-25): تقارن در پلان و نماي خانه شايگان… 117

شکل(4-26): پلان و برش امامزاده نور………… 117

شکل(4-26): حياط مركزي در خانه تقوي، خانه اميرلطيفي، خانه باقري(از راست به چپ)…………………………… 117

شکل(4-27):حياط مركزي در مسجدجامع، تكيه نعلبندان، تكيه سرچشمه . . . …………………………………….. 118

شکل(4-28):حياط خانه باقري، تقوي، مدرسه عماديه، تكيه نعبندان و . . . …………………………………….. 119…

شکل(4-29): تزئينات در معماري بافت………… 119

شکل(4-30 ): ورودي خانه اميرلطيفي،داروئي، تقوي، باقري (از راست به چپ)…………………………………….. 120

شکل(4-31 ): انواع بازشو در خانه­هاي گرگان….. 121

شکل(4-32 ): انواع بازشو در تكيه­هاي گرگان….. 121

شکل(4-33 ): تابش بند در بناهای بافت گرگان…. 122

شکل(4-34 ): تاثيرات عوامل اقليمي بر بناهاي مدرن 123

شکل(4-35 ): ساختمان تحقيقاتيBic داراي آتريوم برج خنك­كن    123

شکل(4-36 ): استفاده از آرايه­هاي سنتي در معماري سراي خاتون اصفهان…………………………………….. 125

شکل(4-37 ): ورودي بناهاي مدرن……………. 125

شکل(4-38 ):ورودي دبيرستان محتشمي، شركت آب و فاضلاب، دبيرستان كتابچي …………………………………….. 126

شکل(4-39 ): عناصر نورگير………………… 126

شکل(4-40 ): بازشو سنتي در معماري نوين…….. 126

شکل(4-41 ): تابش بند در معماري نوين………. 127

شکل(4-41 ): پلان کارگاه تعمیر کار اتومبیل های سواری بنزینی    128

شکل(4-42 ): پلان کارگاه تعمیر کار تعمیر کار برق خودرو 129

شکل(4-43 ): پلان کارگاه الکترونیک کار عمومی… 130

شکل(4-44 ): پلان کارگاه الکترونیک کار عمومی… 131

شکل(4-45 ): پلان کارگاه برق کار ساختمان……. 132

شکل(4-46 ): پلان کارگاه تعمیر کار دستگاه های سرد کننده خانگی و تجاری…………………………………….. 133

شکل(4-47 ): پلان کارگاه جوشکاری برق درجه 1…. 134

شکل(4-48 ): پلان کارگاه جوشکاری برق درجه 1…. 134

شکل(4-49 ): پلان کارگاه در و پنجره ساز پروفیل آهنی    135

شکل(4-50 ): پلان کارگاه تعمیر کار عمومی رایانه شخصی   136

شکل(4-51 ): پلان کارگاه نقشه کش ساختمان و صنعتی  136

شکل(4-52 ): پلان کارگاه نقشه برداری   …….. 137

شکل(4-53 ): پلان کارگاه فرز کار  …………. 137

شکل(4-54 ): اندازه عمق قفسه کتابخانه……… 142

شکل(4-55 ):  ابعاد میز دو نفره…………… 143

شکل(4-56): رابطه شکل سالن نمایش و انتقال صوت. 149

شکل(4-57): استاندارد فضای آموزشی…………. 153

شکل (5-1): موقعیت سایت مورد نظر………….. 158

شکل (5-2): پوشش گیاهی سایت………………. 159

شکل (5-3): دید های مختلف به سایت ( به ترتیب از چپ به راست 1و2و3 )…………………………………….. 159

شکل (5-4): آنالیز سایت …………………. 160

شکل (5-5): جهت توسعه سایت ………………. 160

شکل (5-6): ورودی مجموعه…………………. 163

شکل (5-7): پلان خانه باقری و مفیدیان در گرگان، طراحی به صورت حیاط مرکزی ……………………………….. 164

شکل (5-8): آب………………………….. 164

شکل (5-9): حضور آب در مرکز حیاط در خانه تقوی گرگان   165

شکل (5-10): زاویه قرارگیری حجم اصلی در سایت بر اساس اقلیم گرگان و . . . …………………………………. 165

شکل (5-11): استفاده از رواق و صفحات نورگذر .. 166

شکل (5-12): استفاده از فرم دایره و نشان دادن گردش صنعت و مهارت کار …………………………………….. 166

شکل (5-13): فضاهای موجود  در سایت مجموعه….. 166

شکل (5-14): لکه گذاری سایت پلان و قرارگیری فضاها در سایت مجموعه…………………………………….. 167

شکل (5-15): پلان طبقه همکف……………….. 168…

شکل (5-16): پلان طبقه اول………………… 169

شکل (5-17): پلان طبقه دوم………………… 170

شکل (5-18): پلان طبقه سوم………………… 171

شکل (5-19): سایت پلان مجموعه……………… 172

شکل (5-20): برش های A-A و B-BوC-C مجموعه…….. 173

فهرست نمودارها

عنوان

صفحه

نمودار(1):  عناصر تشكيل دهنده منظر فضاى شهرى (پاكزاد،1385)    19