%34تخفیف

طراحی مرکز فرهنگی آموزشی با رویکرد معماری پایدار در بم

تعداد 224 صفحه درword

کارشناسی ارشد رشته معماریM.A

گرایش : معماری

طراحی مرکز فرهنگی آموزشی با رویکرد معماری پایدار در بم

موضوع پایان‌نامه حاضر طراحی مرکز فرهنگی آموزشی با رویکرد معماری پایدار در شهر بمبه‌عنوان یکی از بزرگ‌ترینشهرستان‌های شهر کرمانمی‌باشد. در این رساله مرکز فرهنگی آموزشی مکانی است که در آن جوان از یک سو به بیان و مطرح کردن خویش و احساسات و اندیشههایش می پردازد و از سوی دیگر بر ذخیره فرهنگ ملّی می افزاید. بنابراین این مرکز به گونه ای طراحی شده است که بطور همه جانبه در برانگیختن روحیه کشف و ابداع خلّاقّیت در جوانان موثّر بوده و نماد فرهنگ و حوزه نفوذ خود باشد. با توجّه به اینکه پروژه مرکز فرهنگی آموزشی است و بطور مستقیم با امور فرهنگی و اجتماعی سرو کار دارد از اینرو در این پایاننامه سعی شده است که بم،فرهنگ حاکم بر آن، مسائل اقلیمی و طبیعی و نیز مسائلی از این دست مورد توجّه قرار گیرد،از این جهت بخشی از پایان نامه بر شناخت موارد فوق اختصاص داده شده است. روش این تحقیق از نوع کتابخانه ای و میدانی با استفاده از پرسش نامه می باشد، با توجه به اطلاعات گردآوری شده از طریق پرسشنامه مشخص گردید که احداث مرکز فرهنگی، آموزشی در بم باعث افزایش سطح فرهنگی و سطح تعاملات اجتماعی نوجوانان و جوانان و همچنین افزایش کیفیت زندگی آنها می شود. همچنین نتایج نشان داد این مرکز می تواند باعث ترغیب نوجوانان و جوانان به پیگیری فعالیت های فرهنگی و آموزشی گردد.با توجه به نتایج ذکر شده در پروژه، اقدام به طراحی مرکز فرهنگی آموزشی با رویکرد معماری پایدار شده است.

واژگان کلیدی : معماری،مرکز فرهنگی آموزشی،معماری پایدار، بم.

ن

دسته: فنی و مهندسی, مهندسي مکانيک برچسب: بم., مرکز فرهنگی آموزشی, معماری پایدار –, واژگان کلیدی : معماری

توضیحات
نظرات (2)

فهرست مطالب

چکیده. 1

فصلاول : کلیاتتحقیق

1-1 مقدمه. 3

1-2 معرفیموضوعپروژه. 4

1-3 بیانمسئله. 4

1-4 اهمیتوضرورت. 5

1-5 اهدافتحقیق. 7

1-6 سوالاتتحقیق. 7

1-6-1 سوالاصلی. 7

1-6-2 سوالفرعی. 7

1-7 فرضیاتتحقیق. 8

1-7-1 فرضیهاصلی. 8

1-7-2 فرضیاتفرعی. 8

1-8 روشوروندانجامکار. 8

فصلدوم : پیشینهتحقیق

2-1 بخشاول : بررسیادبیاتتحقیق. 11

2-1-1 فرهنگ. 11

2-1-1-1 تعریففرهنگ. 11

2-1-1-2 معنایواژهفرهنگ. 13

2-1-1-3 مفهومفرهنگ. 13

2-1-1-4 فرهنگ‌هابه‌عنوان‌ارزش‌. 14

2-1-1-5 پويايي‌فرهنگ‌ها. 16

2-1-1- 6 تعاریففرهنگازدیدگاهجامعهشناسان. 17

2-1-1-7 معماریوفرهنگ. 18

2-1-1-8 اهميتمفهومشكليافرمدرفرهنگمعماری. 29

2-1-1-9 عواملفرهنگيموثردرشكلگيريفضايمعماري. 30

2-1-1-10 بازتابهویتفرهنگیدرمعماری. 31

2-1-1-11 لزوماوقاتفراغت. 33

2-1-1-12 فعالیتهایمناسباوقاتفراغت. 34

2-1-1-13 معماریواوقاتفراغت. 34

2-1-1-14 جوان. 35

2-1-1-15 لزومفعالیتهایفرهنگیدرجامعه. 36

2-1-1-16 حفظارزشهایفرهنگی. 37

2-1-1-17 پیشبردارزشهایفرهنگی. 39

2-1-1-18 لزومشرکتدرفعالیتهایفرهنگی. 39

2-1-2 آموزش. 40

2-1-2-1 تعریفآموزش. 40

2-1-2-2 تعریففضایآموزشی. 41

2-1-2-3 زیباییفضایآموزشی. 41

2-1-2-4 رنگفضاها. 42

2-1-2-5 تیرگیوروشنی. 42

2-1-2-6 سردیوگرمی. 42

2-1-2-7 مکانرنگ. 43

2-1-2-8 آسایشمحیطی. 43

2-1-2-9 نـور. 43

2-1-2-10 صــوت. 44

2-2 بخشدوم : مبانینظریتحقیق. 45

2-2-1 معماريپايدار. 45

2-2-2 تعريف. 45

2-2- 3 اصولطراحيپايدار. 45

2-2-4 معماريپايدارمحيطي. 47

2-2-5 معماريپايداركوير. 47

2-2-5-1 اقتصادومعماري. 47

2-2-5-2 اجتماعومعماري. 48

2-2-6 محيطزيستومعماري. 50

2-2-7 ویژگیهایکالبدیمعماریوشهرسازیمناطقکویریوحاشیهیکویردرایران 54

2-2-7-1 مکانیابی. 55

2-2-7-2 استخوانبندی. 56

2-2-7-3 بافتفشرده. 56

2-2-7-4 کمربندسبز. 57

2-2-7-5 نظمارگانیک. 57

2-2-7-6 جهتگیری. 57

2-2-7-7 درونگرایی. 58

2-2-7-8 سطوحسبز. 58

2-2-7-9 تجهیزاتوسیستمهایغیرفعال. 58

2-2-7-10 موادومصالحساختمانی. 59

2-2-7-11 بازیافت. 60

2-2-8 تحليلساختارباغ‌هايايراني. 60

2-2-8-1 عواملتحليليباغهايايراني. 63

2-2-9 بررسیساختارفیزیکی–کالبدیشهربم (ساختارباغاتوشهر). 64

2-2-10 ویژگیهایمعماریبومیبم. 68

2-2-11- معمارانوفناورینوینساخت. 71

2-2-11-1-ساختوسازپایدار. 72

2-2-11-2-انرژيوتاریخچهآن. 73

2-2-11-3-انرژیخورشیدی. 73

2-2-11-4- روشهایتبدیلانرژیخورشیدیبهانرژیالکتریکی. 74

2-2-11-5-معرفیسیستمفتوولتائیک. 74

2-2-11-6-فتوولتائیکیکپارچهساختمان(Bipv). 75

2-2-11-7- مهمترينمزاياومعايبسيستمهايفتوولتائيك. 80

2-3 بخشسوم : بررسینمونههایموردی. 81

2-3-1 مرکزفرهنگیجانماریتیبائودرنومئا. 81

2-3-2 مرکزفرهنگیژرژپمپیدو. 90

2-3-2-1 دلیلپیدایشژرژپمپیدو. 90

2-3-2-2 ایدههایطراحی. 91

2-3-2-3 اهدافپروژه. 93

2-3-2-4 مشخصاتکلیبنا. 94

2-3-2-5 مسائلفنی. 94

2-3-2-6 کدبندیرنگیسیستمهادرنما. 95

2-3-3 مرکزهنریوکسنر. 97

2-3-4 کتابخانهوآرشیورسانهدرمون-دو-مارسانفرانسه. 100

2-3-5 مرکزآموزشیدراِلچاپارال–آلخاندرومونیوزمیراندا. 105

2-3-6 مجتمعآموزشیژانمولین. 109

2-3-7مرکزفرهنگیآموزشیحیدرعلیاُفآذربایجان – زاهاحدید. 111

2-3-8 فرهنگسراینیاوران. 120

2-3-8-1 تاريخچه. 120

2-3-8-2 بررسیازنظراقليم. 120

2-3-8-3- بررسیبنا. 121

2-3-9 فرهنگسرایخاوران ( جوان ). 129

2-3-10 فرهنگسرایخاوران. 134

2-3-10-1 ایدههایطراحی. 135

2-3-11 مركزبينالملليفرهنگياصفهان 1367-1384. 137

2-3-11-1 ایدههایطراحی. 137

2-4 نتيجهگيري. 142

فصلسوم : موادوروشها

3-1 مقدمه. 145

3-2 نوعروشتحقیق. 145

3-3تحقيقاتکاربردى. 145

3-4 مشخصاتتحقيقاتکاربردى. 146

3-5 جامعهآماری. 148

3-6 نمونهآماری. 148

3-7 ابزارهاوروشگردآوریاطلاعات. 149

3-8 روشتجزیهوتحلیلاطلاعات. 150

فصلچهارم : نتایج

4-1 مقدمه. 152

4-2 توصیفدادهها. 152

4-3 تحلیلدادهها. 168

4-3-1 سوالاصلی. 168

4-3-2 سوالاتفرعی. 169

4-3-2-1 سوالاول. 169

4-3-2-2- سوالدوم. 170

4-3-2-3 سوالسوم. 171

4-3-2-4 سوالچهارم. 172

4-3-2-5 سوالپنجم. 173

4-4 نتیجهگیری. 175

فصلپنجم : بحثونتیجهگیریوپیشنهادات

5-1 بخشاول : مطالعاتبسترطرح. 177

5-1-1 مشخصاتکلی. 177

5-1-2 پیشینهتاریخیشهرستان. 177

5-1-3 جغرافیایشهرستان. 178

5-1-4 فرهنگی. 179

5-1-4-1 کتابخانههایعمومیوخصوصی. 179

5-1-4-2 کانونهایفرهنگیوهنری. 180

5-1-4-3سالنهایاجتماعاتونمایش. 180

5-1-4-4 سینما. 180

5-1-5 کلیاتاقلیمبم. 181

5-1-5-1 موقعیتوزوایایتابشخورشید. 181

5-1-5-2 رطوبتنسبی. 182

5-1-5-3 وزشباد. 183

5-1-6 سیمایبسترطبیعیوفرهنگیبم. 186

5-1-7 گونهشناسیبافتشهرجدیدبم. 187

5-1-7-1 بافتمرکزتاریخی. 187

5-1-7-2 بافتخانه–باغدورهمیانی. 188

5-1-7-3 بافتنوساخته:. 189

5-2 بخشدوم: برنامهفیزیکیطرح. 189

5-2-1 مشخصاتعمومیطرح. 189

5-2-2 معرفیفضاهاومساحتهایموردنیاز. 191

5-2-2-1 بخشکتابخانه. 191

5-2-2-2 بخشاداری(طبقههمکف). 192

5-2-2-3 بخشکارگاههایآموزشی. 193

5-2-2-4 آمفیتئاتر. 195

5-2-2-5 دبیرستانمتوسطهاول- دوم. 196

5-2-2-6 چایخانه(رستوران). 197

5-2-2-7 استخرسرپوشیده +زمینبسکتبالروباز. 197

5-3 بخشسوم : شناساییسایت. 198

5-3-1 بررسیعمدهکاربریهایشهر. 202

5-3-2 تصاویرگرفتهشدهازسایت. 205

نتیجهگیری. 208

پیشنهادات. 209

سایرپیشنهادات. 210

پیشنهاداتاوليه. 210

پیشنهاداتثانويه. 211

پیوست 1: نقشههایطرحپیشنهادی. 212

پیوست 2: پرسپکتیوخارجی. 213

پیوست 3: پرسپکتیوداخلی. 214

پیوست 4: پرسشنامه. 215

منابع. 217

فهرست تصاویر

تصویر 2-1 مدلسنتيچرخهحياتبنا. 46

تصویر 2-2 مدلحياتبنايپايدار. 46

تصویر 2-3 معماریساختمان‌هایاداریشهرستانبم. 48

تصویر 2-4 محیطزیستومعماریدربم. 51

تصویر 2-5 معماریسنتیبم. 52

تصویر 2-6 پلاننمونههاییازمساجدشهربم. 53

تصویر 2-7 ورودیزورخانهارگ. 54

تصویر2-8 هواییباغشاه‌زادهماهان. 62

تصویر 2-9 تحلیلساختارباغاتوشهرعکسهواییسال 1335. 64

تصویر 2-10 تحلیلساختارباغاتوشهرعکسهواییسال 1356. 65

تصویر 2-11 تحلیلساختارباغاتوشهرعکسهواییسال 1377. 66

تصویر 2-12 تحلیلساختارباغاتوشهرعکسهواییسال 1382. 66

تصویر 2-13 وجودهواکشسقفیروبهشمالبرایاستفادهازیادمطلوب 68

تصویر2-14 وجودزیرزمینبرایاستفادهازخاصیتجرمحرارتی 69

تصویر 2-15 نمونهایازحوضخانهیاحوضآبوسقفبلند. 69

تصویر 2-16 عنصریمانندایواندراضلاعآفتابگیرازتابشمستقیمبهجدارههاجلوگیریمیکند. 70

تصویر2-17 دیوارههایضخیمدرحکمعایقعملمیکنند. 71

تصویر 2-18 ساختارBIPV (سمتراست) ،نمودارBIPV (سمتچپ) 75

تصویر2-19 صفحاتنمایساختمان. 77

تصویر 2-20 نماهاینیمهشفاف (سمتچپ)،سیستمهایسایبان (سمتراست) 78

تصویر 2-21 مصالحبام. 79

تصویر 2-22 مرکزفرهنگیجانماریتیبائودرنومئا. 81

تصویر 2-23 تاثیرازفرمرایجمحل. 82

تصویر 2-24 کانسپتاولیهطرح. 83

تصویر2-25 محلقرارگیریسایت. 83

تصویر 2-26 موقعیتدوگانهیسایت. 84

تصویر 2-27 امتداد. 84

تصویر 2-28 قرارگیریدرسهگروه. 85

تصویر 2-29 دیدبهمجموعهاطراف. 85

تصویر 2-30 استفادهازتهویهطبیعی ( بادملایم 6 تا 10 متربرثانیه ) 86

تصویر 2-31 فرمکلیمجموعه. 86

تصویر 2-32 طبقههمکفونیمطبقه. 87

تصویر2-33 برشازرویرسانه–کتابخانهولابراتورهایکنونی 88

تصویر2-34 دیاگرامارتباطبینفضایبازوبسته. 88

تصویر 2-35 فضایخالیبرایتهویهطبیعی. 89

تصویر 2-36 مرکزفرهنگیژرژپمپیدو. 90

تصویر 2-37 موقعیتسایت. 91

تصویر 2-38 تصاویرمرکرفرهنگیژرژپمپیدو. 92

تصویر 2-39 فضایداخلیمرکرفرهنگیژرژپمپیدو. 93

تصویر 2-40 تصاویربنا. 94

تصویر 2-41 نمایبیرونی. 95

تصویر 2-42 کدبندیرنگیسیستمهادرنما. 96

تصویر 2- 43 مرکزهنریوکسنر 1. 97

تصویر 2-44 مرکزهنریوکسنر3. 98

تصویر2-45 نماییازکتابخانهوآرشیورسانهدرمون. 100

تصویر 2-46 عکسهواییکتابخانهوآرشیورسانهدرمون. 101

تصویر 2-47 فضایداخلیکتابخانهوآرشیورسانهدرمون. 102

تصویر 2-48 حجمکتابخانهوآرشیورسانهدرمون. 103

تصویر 2-49 پلانکتابخانهوآرشیورسانهدرمون. 104

تصویر2-50 مقطعکتابخانهوآرشیورسانهدرمون. 104

تصویر 2-51 نمایکلیمرکزآموزشیدراِلچاپارال(El Chaparral) 106

تصویر 2-52 فضایداخلیمرکزآموزشیدراِلچاپارال(El Chaparral) 106

تصویر 2-53 پلانونمایمرکزآموزشیدراِلچاپارال (El Chaparral) 107

تصویر 2-54 مقاطعمرکزآموزشیدراِلچاپارال(El Chaparral) 108

تصویر 2-55 نماهایخارجیمجتمعآموزشیژانمولین1. 110

تصویر 2-56 نماهایخارجیمجتمعآموزشیژانمولین2. 111

تصویر 2-57 نمایکلیمجتمعمرکزفرهنگیآموزشیحیدرعلیاُف 112

تصویر 2-58 نماییازمجتمعمرکزفرهنگیآموزشیحیدرعلیاُفازخیابانهایاطراف 115

تصویر 2-59 طراحیداخلیازمجتمعمرکزفرهنگیآموزشیحیدرعلیاُف 116

تصویر 2-60 مقاطعازمجتمعمرکزفرهنگیآموزشیحیدرعلیاُف 117

تصویر 2-61 مقاطعازمجتمعمرکزفرهنگیآموزشیحیدرعلیاُف 117

تصویر2-62 پلانهمکفوطبقهاولازمجتمعمرکزفرهنگیآموزشیحیدرعلیاُف 118

تصویر 2-63 پلانطبقهدومسومازمجتمعمرکزفرهنگیآموزشیحیدرعلیاُف 118

تصویر 2-64 پلانطبقهچهارموپنجمازمجتمعمرکزفرهنگیآموزشیحیدرعلیاُف 119

تصویر 2-65 پلانطبقهششموهفتمازمجتمعمرکزفرهنگیآموزشیحیدرعلیاُف 119

تصویر 2- 66 فرهنگسراینیاوران. 120

تصویر 2-67 پرسپكتيوفرهنگسراینياوران. 121

تصویر2-68 موقعيتفعليفرهنگسراينياوراندرمجموعه 122

تصویر 2-69 نمایکلیفرهنگسراینیاوران. 123

تصویر 2-70 حیاطفرهنگسراینیاوران. 124

تصویر 2-71 پلکانورودی. 125

تصویر 2-72 نماومقطع. 128

تصویر 2-73 فرهنگسرایخاوران. 129

تصویر2-74 پلانطبقههمکفوطبقهاولفرهنگسرایخاوران 131

تصویر2-75 پلانطبقههمکفوطبقهدوم–مقطعالف-الففرهنگسرایخاوران 132

تصویر2-76 پلانطبقههمکفوطبقهدوم–مقطعالف-الففرهنگسرایخاوران 132

تصویر 2-77 تصویریازمرکزفرهنگیدزفول. 136

تصویر 2-78 پلانوحجممرکزفرهنگیدزفول. 137

تصویر 2-79 نماییازمركزبينالملليفرهنگياصفهان. 138

تصویر 2-80 فضاهایخارجیمركزبينالملليفرهنگياصفهان 139

تصویر 2-80 فضایداخلیمركزبينالملليفرهنگياصفهان 140

تصویر 2-81 پلانوموقعیتقرارگیریمركزبينالملليفرهنگياصفهان 140

تصویر 2-82 مقاطعمركزبينالملليفرهنگياصفهان. 141

تصویر 2-83 ماکتمركزبينالملليفرهنگياصفهان. 141

تصویر 5-1 موقعیتوزوایایتابشخورشید. 181

تصویر 5-2 انرژیخورشیدیتابشیافتهبرسطوحقائم. 182

تصویر 5-3 جریانهایمهمهواییدراستانکرمان. 184

تصویر 5-4 مظهرقناتوجویبارحاصلازقناتوباغاتونخلستانهایشهربم 187

تصویر 5-5 خانهباغهایدورهمیانه. 188

تصویر 5-6 تصویرهواییازسایتمجموعه. 198

تصویر 5-7 فرمشهربم. 198

تصویر 5-8 راههایاصلیشهر. 199

تصویر5-9 سلسلهمراتبراهها. 199

تصویر 5-10 سلسلهمراتبراههایاصلیوفرعی. 200

تصویر 5-11 نقشهکاربریشهری. 200

تصویر 5-12 نشانههایشهریبم. 201

تصویر 5-13 راستهفرهنگیشهر. 201

تصویر 5-14 تحلیلمحله. 202

تصویر 5-15 کاربریمسکونی. 202

تصویر 5-16 محدوهخانهباغها. 203

تصویر 5-17 کاربریتجاری. 203

تصویر 5-18کاربریفرهنگی. 204

تصویر 5-19 کاربریاطرافسایت. 204

تصویر 5-20 تحلیلسایت. 205

تصویر5-21: مجموعهتصاویریازسایتمجموعه. 205

تصویر 5-22 عکسگرفتهشدهازسایت1. 206

تصویر 5-23 عکسگرفتهشدهازسایت2. 206

تصویر 5-24 عکسگرفتهشدهازسایت3. 207

تصویر 5-25 عکسگرفتهشدهازسایت4. 207

فهرست جداول

جدول4-1 توزیعفراوانیودرصدنمونهآماریبراساسمتغیرجنسیت 152

جدول4-2 توزیعفراوانیودرصدنمونهآماریبراساسمتغیرتحصیلات 153

جدول4-3 توزیعفراوانیودرصدنمونهآماریبراساسمتغیرسن 154

جدول4-4 توزیعفراوانیودرصدنمونهآماریبراساسمتغیرشغل 155

جدول 4-5 وضعیتپاسخدهندگانسوال1. 157

جدول 4-6 وضعیتپاسخدهندگانسوال 2. 158

جدول 4-7 وضعیتپاسخدهندگانسوال3. 159

جدول 4-8 وضعیتپاسخدهندگانسوال4. 160

جدول 4-9 وضعیتپاسخدهندگانسوال 5. 161

جدول 4-10 وضعیتپاسخدهندگانسوال6. 162

جدول 4-11 وضعیتپاسخدهندگانسوال 7. 163

جدول 4-12 وضعیتپاسخدهندگانسوال8. 164

جدول 4-13 وضعیتپاسخدهندگانسوال 9. 165

جدول 4-14وضعیتپاسخدهندگانسوال 10. 166

جدول 4-15 وضعیتپاسخدهندگانسوال 11. 167

جدول 4-16 آمارکلیسوالات. 168

جدول4-17 آمارههایتوصیفی. 168

جدول 4-18 نتایجآزمونtتکنمونهای. 169

جدول 4-19 آمارههایتوصیفی. 170

جدول4-20 نتایجآزمونtتکنمونهای. 170

جدول 4-21 آمارههایتوصیفی. 171

جدول 4-22 نتایجآزمونtتکنمونهای. 171

جدول 4-23 آمارههایتوصیفی. 171

جدول4-24 نتایجآزمونtتکنمونهای. 172

جدول 4-25 آمارههایتوصیفی. 172

جدول 4-26 نتایجآزمونtتکنمونهای. 173

جدول4-27 آمارههایتوصیفی. 173

جدول 4-28 نتایجآزمونtتکنمونهای. 174

فهرست نمودارها

نمودار 1-1 روندانجامکار. 9

نمودار 3-1 روششناسیتحقیق. 146

نمودار 4-1 توزیعفراوانیودرصدنمونهآماریبراساسمتغیرجنسیت 153

نمودار 4-2 توزیعفراوانیودرصدنمونهآماریبراساسمتغیرتحصیلات 154

نمودار 4-3 توزیعفراوانیودرصدنمونهآماریبراساسمتغیرسن 155

نمودار 4-4 توزیعفراوانیودرصدنمونهآماریبراساسمتغیرشغل 156

نمودار 4-5 نمودارسنپاسخدهندگان. 156

نمودار 4-6 وضعیتپاسخدهندگانسوال 1. 157

نمودار4-7 وضعیتپاسخدهندگانسوال 2. 158

نمودار 4-8 وضعیتپاسخدهندگانسوال 3. 159

نمودار 4-9 وضعیتپاسخدهندگانسوال4. 160

نمودار4-10 وضعیتپاسخدهندگانسوال5. 161

نمودار 4-11 وضعیتپاسخدهندگانسوال 6. 162

نمودار 4-12 وضعیتپاسخدهندگانسوال 7. 163

نمودار 4-13 وضعیتپاسخدهندگانسوال 8. 164

نمودار 4-14 وضعیتپاسخدهندگانسوال 9. 165

نمودار 4-15 وضعیتپاسخدهندگانسوال 10. 166

نمودار 4-16 وضعیتپاسخدهندگانسوال 10. 167

نمودار4-17 مقایسهبینمیانگینمتغیرهاینمونه. 174

نمودار 5-1 رطوبتنسبیشهربم. 183

نمودار 5-2 گلبادسالیانهدرشهربم. 184

نمودار 5- 3 بادهایغالبوحداکثرسرعتوزشباد. 185

نمودار 5-4 بادهایچهارفصل. 185

2 دیدگاه برای طراحی مرکز فرهنگی آموزشی با رویکرد معماری پایدار در بم

امتیاز 2 از 5

Gylkmw – دی 12, 1402

non drowsy allergy medication canada best nighttime medicine for allergies antihistamine nasal spray canada
امتیاز 3 از 5

puedo comprar benzac sin receta en Perúr – بهمن 27, 1402

Passion the site– really user friendly and great deals to see! monuril in der Schweiz rezeptfrei erhältlich

دیدگاه خود را بنویسید

امتیاز 2.50 از 5 از 2 دیدگاه

امتیازدهی 2.50 از 5 در 2 امتیازدهی مشتری

(2 بررسی مشتری)

قیمت اصلی 35,000 تومان بود.قیمت فعلی 23,000 تومان است.

تاریخ ایجاد اسفند 7, 1399
تاریخ بروزرسانی بهمن 27, 1402
فروش 0
دیدگاه 2

شرایط استفاده از محصول

تمام محصولات به ازای پرداخت پروژه تنها قابل استفاده می باشند. این بدین معنی است که برای استفاده از یک یا چند محصول ، لازم به خرید آن محصول است.

مزایای خرید این محصول:

دسترسی به فایل به صورت همیشگی
پشتیبانی رایگان
پشتیبانی 24 ساعته محصول
بازگشت وجه در صورت عدم رضایت مشتری

مشاهده قوانین سایت