%34تخفیف

طراحی الگوی توسعه شبکه های دانش در صنعت نفت جمهوری اسلامی ایران مورد مطالعه هاب هاي پژوهش و فناوری وزارت نفت

تعداد 40 صفحه در فایل word

مدیریت تولید و عملیات

طراحی الگوی توسعه شبکه های دانش در صنعت نفت جمهوری اسلامی ایران

مورد مطالعه هاب هاي پژوهش و فناوری وزارت نفت

 

چکیده:

شبکه های دانش یکی از مفاهیم نوین در سازمان ها است و به عنوان کارآمدترین و اثربخش ترین راهکار به اشتراک گذاری دانش مطرح می باشد که وظیفه برقراری ارتباطات و تعاملات دانشی بین افراد و پایگاه های دانش مختلف را دارد و به سازمان این امکان را می دهد که از منابع دانش داخلی و خارجی در قالب یک شبکه استفاده نماید. منطق ایجاد شبکه های دانش، ایجاد اثرات هم افزایی از طریق ترکیب موثر پایگاه های دانش شرکتهای هم پیمان است. درنتیجه انتظار می رود پایگاه های دانش شرکت های مرتبط گسترش یابد زیرا شرکت ها به طور همزمان بهترین راهکارها را مبادله نموده و قابلیت های مبتنی بر دانش جدید ایجاد خواهند نمود که در نهایت موجب تسهیل در امور جاری سازمان ها خواهد شد. در شرکت هایی که به صورت شبکه ای سازماندهی شده اند، دانش ثبت، کدگذاری، ذخیره و طبقه بندی می شود تا در کل سازمان جهت کاربردهای مختلفی جریان یابد و مورد استفاده قرار گیرد.

پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی توسعه شبکه های دانش در هاب هاي پژوهش و فناوری وزارت نفت و شناسایی اجزاء و کاربردهای آن انجام شده است. روش شناسی انجام رساله حاضر نیز از نوع تحقیقات توسعه ای می باشد که با روش تلفیقی (کمّی و کیفی) انجام شده است. به همین منظور در مرحله اول با کمک منابع علمی دست اول ادبیات نظری تحقیق تدوین شده و پیشینه داخلی و خارجی مورد بررسی قرار گرفته و بر اساس نتایج این مرحله، چارچوب مفهومی اولیه تحقیق طراحی شده است. سپس با استفاده از ترکیب نگاشت شناختی و متدولوژی سیستم های نرم و ترسیم نقشه شناختی گروهی خبرگان صنعت نفت، چاچوب طراحی شده برای هاب هاي پژوهش و فناوری وزارت نفت بومی سازی شده است. در مرحله دوم تحقیق، اجزای مدل طراحی شده و روابط بین آنها با توزیع پرسشنامه میان خبرگان هاب هاي پژوهش و فناوری وزارت نفت و تحلیل داده ها با روش تحلیل عاملی و تحلیل معادلات ساختاری اعتباریابی شده و مدل نهایی برازش شده تحقیق ارائه شده است.

نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد الگوی توسعه شبکه های دانش در درجه اول شامل ابعاد سه شاخگی زمینه ای، ساختاری و محتوایی می باشد. بعد زمینه ای متشکل از مولفه های محیط کلان، محیط بخشی صنعت نفت و محیط سازمانی هاب های پژوهش و فناوری می باشد. بعد ساختاری نیز متشکل از مولفه های قطب های علمی، توسعه دهندگان محصول در سطح تجاری، سامانه های اطلاعاتی و درخت دانشی می باشد. بعد محتوایی هم متشکل از مولفه های دانش سازمانی، بانک دانشی، دانش افراد و دانش طرح ها و پروژه های صنعت نفت می باشد. کارکردهای شبکه های دانش نیز در دو بخش شامل سیاستگذاری و راهبری حوزه های دانش محور و همچنین ساماندهی تعدد پروژه های مدیریت دانش انجام شده در صنعت نفت تبیین می شود.

واژگان کلیدی: دانش، شبکه های دانش، نگاشت شناختی، هاب پژوهش و فناوری، صنعت نفت.

فهرست مطالب

فصل اول:کلیات پژوهش…. 1

  1. مقدمه. 2

  2. بيان مسأله و اهميت آن.. 7

  3. پرسش های اصلی و فرعی.. 11

  4. هدف های تحقیق.. 12

  5. نقشه راه. 12

  6. روش کلی تحقیق.. 13

  7. پيشينه اجمالی تحقيق.. 13

  8. تعریف واژه ها و اصطلاحات تحقیق.. 15

فصل دوم: ادبیات نظری و پیشینه تحقیق.. 18

  1. مقدمه. 19

  2. بررسی مفهوم دانش و مدیریت کردن دانش…. 19

2-1. ظهور عصر دانش محور. 20

2-2. سلسله مراتب دانش…. 30

2-2-1. مفهوم داده. 30

2-2-2. مفهوم اطلاعات31

2-2-3. مفهوم دانش…. 32

2-2-4. مفهوم حکمت33

2-3. مفهوم دانش و حکمت در منابع اسلامی.. 33

2-3-1. ويژگي هاي جوهر دانش در منابع اسلامي.. 35

2-3-2. ابزارهاي کسب دانش…. 37

2-4. انواع دانش…. 40

2-4-1. انواع دانش از نظر نوناکا 40

2-4-2. انواع دانش از نظر جورنا 41

2-4-3. انواع دانش از نظر ماشلوپ42

2-4-4. طبقه بندی بلاکلر از دانش…. 42

2-4-5. طبقه بندی لیدنر و علوی از دانش…. 43

2-5. مفهوم سرمايه‌ی فکری.. 43

2-5-1. سرمایه‌ی فکری به عنوان یک مزیت رقابتی.. 46

2-5-2. تعاريف سرمایه‌ی فکری.. 47

2-5-3. اجزای مدل سرمایه‌ی فکری.. 49

2-6. چرخه مدیریت كردن دانش…. 53

2-6-1. تولید دانش…. 53

2-6-2. جمع‏آوری دانش…. 56

2-6-3. دسته‏بندی دانش…. 59

2-6-4. ذخیره دانش…. 59

2-6-5. انتشار دانش…. 61

2-6-6. بکارگیری دانش…. 64

2-6-7. یکپارچگی دانش…. 64

2-7. مفهوم مديريت دانش…. 65

2-7-1. ظهور مفهوم مديريت دانش…. 66

2-7-2. تاریخچه و علل پیدایش مدیریت دانش…. 67

2-7-3. تكامل مديريت دانش…. 69

2-7-4. فناوري هاي نوين مديريت دانش…. 72

2-7-5. قابلیت های سیستم مدیریت دانش…. 75

2-7-6. انتقادات وارد بر مدیریت دانش…. 76

2-8. نقش شبكه ها در مديريت دانش…. 77

  1. بررسی مفهوم شبکه و شبکه سازی.. 78

3-1. مفهوم شبکه. 80

3-2. کارکردهای شبکه. 81

3-3. راه کارهای شبکه سازی.. 82

3-4. شبکه های اجتماعی.. 84

  1. بررسی مفهوم شبکه های دانش…. 87

4-1. گونه شناسی شبکه های دانش…. 89

4-2. رویکردهای شبکه های دانش…. 91

4-2-1. ویژگی های شبکه های دانش…. 92

4-2-2. پویایی های شبکه های دانش…. 95

4-3. چارچوب تحليل شبكه هاي دانش…. 99

4-3-1. توسعه شبکه های دانش…. 99

4-3-2. عوامل تاثیر گذار بر توسعه شبکه های دانش…. 105

4-3-2-1. عوامل میان سطح: مشوق ها برای گردآوری فناوری و شبکه های دانش…. 106

4-3-2-2. عوامل میان سطح: قابلیتهایی که موجب شکل گیری واکنش ها می شود. 108

4-4.  تاثیر شبکه های دانش بر سیستم های نوآوری.. 113

4-4-1. ارتباط سیستم های نوآوری با شبکه های دانش…. 113

4-4-2. گسترش شبکه های دانش در سیستم های نوآوری.. 115

  1. توسعه شبکه های دانش در سیستم های نوآوری شرکت پتروبراس برزیل.. 118

  2. شبکه های دانش و نوآوری در شرکت تویوتا 125

  3. شبکه دانش کارکنان در شرکت های پیشرو دنیا 129

7-1. ایجاد و توسعه يک شبکه دانش کارکنان.. 131

7-2. كاربرد شبکه دانش کارکنان.. 133

7-3. چگونگي عملكرد شبکه دانش کارکنان.. 135

7-4. يكپارچگي در شبکه دانش کارکنان.. 142

7-5. بهترین تجارب در توسعه شبکه دانش کارکنان.. 143

  1. بررسی نظام جامع پژوهش و فن آوری در صنعت نفت… 147

8-1. سیر تحول پژوهش و فناوری در صنعت نفت در ایران.. 147

8-2. ضرورت های مدیریت دانش در صنعت نفت… 151

8-3. چالشهای فراروی پژوهش و فن آوری در صنعت نفت… 153

8-4. کلیات نظام جامع راهبری پژوهش، فنآوری و نوآوری وزارت نفت… 154

8-5. سطوح تفکیکی نظام جامع راهبری پژوهش، فنآوری و نوآوری وزارت نفت… 156

8-6. تعاملات و فرآيندحاكم بر نظام پژوهش وفناوري صنعت نفت… 160

8-7. ارکان اجرایی نظام جامع راهبری پژوهش، فنآوری و نوآوری وزارت نفت… 163

الف) توسعه دهندگان فنآوري (هاب ها يا مراكز تخصصي پژوهش و فنآوري). 166

ب) مجريان سطح2 (قطبهاي پژوهش و فناوري). 167

ج) مجريان سطح3.. 167

8-8. معرفی هاب پژوهشی مورد مطالعه در تحقیق.. 168

8-9. اهداف شبکه دانش در صنعت نفت… 173

  1. جمع بندی و چارچوب اولیه مفهومی تحقیق.. 175

فصل سوم: روش شناسی تحقیق.. 179

  1. مقدمه. 180

  2. مشخصه های اصلی روش تحقیق.. 180

2-1. مبنای فلسفی یا پارادایم مسلط بر فضای تحقیق.. 181

2-2. رویکرد پژوهش…. 184

2-3. استراتژی تحقیق.. 185

2-4. جهت گیری تحقیق از نظر هدف.. 186

2-5. روش انجام تحقیق.. 186

2-6. افق زمانی تحقیق.. 187

2-7. بررسی نقاط قوت و محدودیت روش شناسی تحقیق.. 188

2-8.  خلاصه ای از ویژگی های اصلی روش تحقیق.. 189

  1. روش گردآوری داده ها و اطلاعات… 189

  2. بکارگیری رویکرد تفکر نرم و نگاشت شناختی جهت طراحی مدل.. 191

4-1. رویکرد تفکر نرم و روش شناسی چک لند. 191

4-2. معرفی اجمالی روش نگاشت شناختی.. 196

4-2-1. ماهیت نقشه های شناخت196

4-2-2. ارتقاء کیفیت در مدلسازی مفهومی با استفاده از نگاشت شناختی.. 200

4-3. انواع روش های نگاشت شناختی.. 202

4-3-1. روش نگاشت علّی.. 203

4-3-2. روش نگاشت معنایی.. 204

4-3-3. روش نگاشت مفهومی.. 205

4-4. نقشه شناختی گروهی.. 206

4-5. فرایند حصول اجماع در نگاشت شناختی.. 207

4-6. فرایند هم سنجی و مقایسه مدل مفهومی با دنیای واقعی.. 210

4-7. انتخاب روش منتخب در پژوهش حاضر جهت اجرای نگاشت شناختی.. 212

  1. جامعه آماری.. 213

  2. روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه. 213

  3. ابزارهای اندازه گیری متغیرها و روایی و پایایی آنها 216

7-1. سنجش روایی ابزارهای اندازه گیری.. 216

7-1-1. روایی محتوایی.. 217

7-1-2. روایی معیار. 218

7-1-3. روایی سازه. 218

7-2. سنجش پایایی ابزارهای اندازه گیری.. 218

  1. قلمرو تحقیق.. 220

  2. روش تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات… 220

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات… 223

  1. مقدمه. 224

  2. نتایج بکارگیری رویکرد تفکر نرم و اجرای نگاشت شناختی.. 224

2-1. مرحله اول: تعریف موقعیتی که گمان می رود مشکل دار باشد. 225

2-2. مرحله دوم: بیان موقعیت توسط کنشگران.. 227

2-3. مرحله سوم: انتخاب مفاهیمی که ممکن است مرتبط باشند. 227

2-4. مرحله چهارم: جمع آوری مفاهیم در یک ساختار ذهنی.. 232

2-5. مرحله پنجم: بکارگیری این ساختار جهت کشف موقعیت… 234

2-6. مرحله ششم: تعریف تغییرات برای موقعیت مورد نظر. 236

2-7. مرحله هفتم: اجرای فرایند تغییر. 245

  1. ابعاد، مولفه ها و شاخصهای پرسشنامه تحلیل عاملی.. 246

  2. نتایج ارزیابی روایی و پایایی پرسشنامه تحلیل عاملی.. 247

  3. بررسی توصیفی مشاهده ها و ويژگي هاي جمعيت شناختي جامعه نمونه. 249

  4. تحلیل استنباطی داده‌ها 255

  5. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی.. 256

7-1. بررسي شرايط لازم براي تحليل عاملي.. 257

7-2. آزمون کفایت اندازه نمونه و تحلیل عاملی متغیر عوامل زمینه ای.. 258

7-3. آزمون کفایت اندازه نمونه و تحلیل عاملی متغیر عوامل ساختاری.. 261

7-4. آزمون کفایت اندازه نمونه و تحلیل عاملی متغیر عوامل محتوایی.. 263

  1. نتایج تحلیل عاملی تأییدی دو مرحله‌ای.. 265

8-1. نتایج تحلیل عاملی تأییدی دو مرحله‌ای برای سازه عوامل زمینه‌ای.. 265

8-1-1. تفسير و تعبير مدل.. 267

8-2. نتایج تحلیل عاملی تأییدی دو مرحله‌ای برای سازه عوامل ساختاری.. 270

8-2-1. تعبير وتفسير مدل.. 272

8-3. نتایج تحلیل عاملی تأییدی دو مرحله‌ای برای سازه عوامل محتوایی.. 273

8-3-1. تعبیر و تفسیر مدل.. 275

  1. بررسی ضرایب روایی و ماتریس همبستگی.. 276

  2. جمع بندی نتایج فصل چهارم. 278

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادهای تحقیق.. 280

  1. مقدمه. 281

  2. جمع بندی نتایج بکارگیری رویکرد تفکر نرم و نگاشت شناختی.. 281

  3. جمع بندی و تفسیر نتایج تحلیل عاملی.. 282

  4. پاسخ به پرسش های اصلی و فرعی تحقیق.. 285

  5. نوآوري هاي تحقيق.. 289

5-1. نوآوري علمي.. 289

5-2. نوآوری در كشور. 290

5-3. نوآوری در صنعت نفت… 290

  1. 6. محدودیتهای تحقیق.. 291

  2. پیشنهادهای تحقیق.. 292

7-1. پیشنهادهایی برای صنعت نفت جمهوری اسلامی ایران.. 292

7-2. پیشنهادهایی برای پژوهشگران و تحقیقات آینده. 292

فهرست منابع.. 294

فهرست منابع فارسی.. 295

فهرست منابع انگلیسی.. 297

پیوست ها (پرسشنامه ها). 304

پیوست شماره 1: پرسشنامه نگاشت شناختی.. 305

پیوست شماره 2: پرسشنامه تحلیل عاملی تاییدی شبکه های دانش…. 307

پیوست شماره 3: شاخه های پژوهش و فناوری صنعت نفت… 314

پیوست شماره 4: تحلیل عاملی تاییدی دومرحله ای عوامل زمینه ای (محیطی). 332

پیوست شماره 5: تحلیل عاملی تاییدی دومرحله ای عوامل ساختاری.. 336

پیوست شماره 6: تحلیل عاملی تاییدی دومرحله ای عوامل محتوایی.. 340

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo