%34تخفیف
شناسایی مولفه های اخلاق حرفه ای اسلامیمدیران آموزشی ورابطه آن بارضايت شغلی دبیران مقطع متوسطه شهرستان بندرعباس
تعداد143 صفحه در فایل word
کارشناسي ارشد رشته مدیریت آموزشی
شناسایی مولفه های اخلاق حرفه ای اسلامیمدیران آموزشی ورابطه آن بارضايت شغلی دبیران مقطع متوسطه شهرستان بندرعباس
چکیده :
پژوهش حاضر با هدف شناسایی مولفه های اخلاق حرفه ای اسلامی مدیران آموزشی و رابطه آ با رضایت شغلی دبیران مقطع متوسطه شهر بندرعباس انجام گردیده است . روش پژوهش این تحقیق از نوع آمیخته کمی و کیفی است. در روش کیفی تحلیل محتوی و منابع مورد استفاده قرآن، نهج البلاغه و صحیفه سجادیه است و در روش کمی از روش توصیفی از نوع پیمایشی و همبستگی استفاده کرده است.اطلاعات مورد نیاز برای این تحقیق از طریق 2 پرسشنامه کتبی جمع آوری گردیده که عبارتند از: اخلاق حرفه ای اسلامی وپرسش نامه رضایت شغلی ( اسمیت ) بود .جامعه آماری این پژوهش899نفر از دبیران زن و مرد مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک و دو بندرعباس بوده که دررشتههای مختلف تحصیلی درسال92-91 مشغول به کار هستند . که در نهایت پرسش نامه های 380 نفر مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت . از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چند متغیری به روش همزمان و گام به گام و تک گروهی گروهای مستقل برای تجزیه یافته های پژوهش استفاده شد و از نرم افزار آماری spss برای تجزیه و تحلیل یافته ها استفاده شد. در این پژوهش متغیر اخلاق حرفه ای اسلامی به عنوان متغیر ملاک در نظر گرفته شد.
یافته ها و نتایج: ازآنجاکه این پژوهش دارای 4 سوال اصلی بود که پس از تجزیه و تحلیل داده ها جواب های زیربه دست آمد : هیجده مولفه اخلاق حرفه ای اسلامی بر اساس قرآن شناسایی شد، وضعیت اخلاق حرفه ای اسلامی مدیران آموزشی از حد متوسط و بین میانگین های اخلاق حرفه ای اسلامی و زیر مولفه ها تفاوت معنی داری وجود دارد، بین ( اخلاق حرفه ای اسلامی ) و (رضایت شغلی) دبیران رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد ،بین مولفه های(اخلاق حرفه ای اسلامی ) بر (رضایت شغلی) دبیران رابطه معنی دار وجوددارد.
کلید واژه : اخلاق حرفه ای اسلامی ، رضایت شغلی
دسته: علوم اجتماعی, علوم انسانی, علوم تربیتی
برچسب: رضایت شغلی, کلید واژه : اخلاق حرفه ای اسلامی