رابطه ی بین سبک رهبری مديران ، جو مدرسه و اثر بخشی مدارس متوسطه شهر اقلید 

تعداد124 صفحه در فایل word

كارشناسي ارشد «M.A»

گرایش :

 مديريت آموزشي

رابطه ی بین سبک رهبری مديران ، جو مدرسه و اثر بخشی مدارس متوسطه شهر اقلید 

چكيده:

هدف از پژوهش حاضر تبيين رابطه ي بين سبك رهبري مديران و جو مدرسه با اثربخشي مدارس متوسطه بوده است. این تحقيق به روش توصیفی از نوع پیمایشی و همبستگی صورت گرفته است. جامعه آماري اين پژوهش را تمامي مديران و دبيران دوره ي متوسطه ي شهر اقليد در سال تحصيلي( 90-89 ) به تعداد200 نفرتشکیل دادند و حجم نمونه مورد پژوهش بودند به صورت طبقه اي تصادفي با استفاده ازجدول كرجسي و مورگان 80 تن انتخاب شد.

جهت جمع آوری داده ها از سه ابزارابزار شامل پرسشنامه توصیف رفتار رهبر( لوتانز،1985)   و جو سازمانی (ویلیس جی . فورتنجر ، 2004 )  واثر بخشی( سر جیوانی و همکارانش 1992) بهره گرفته شده است.

    جهت تحليل داده ها در سطح آمار توصيفي از فراواني ،درصد ،ميانگين و انحراف معيار و در سطح آمار استنباطي از روشهاي آماري ضريب همبستگي پيرسون ،رگرسيون چندگانه و آزمون تي گروههاي مستقل استفاده شده است براي پايايي ابزارهاي استفاده شده از روش آلفای کرونباخ استفاده وروايي ابزارها مورد تأييد اساتيد راهنما و مشاور و اساتیدمتخصص قرار گرفت .

 پس از اجراي ابزارها ،داده هاي به دست آمده در محيط Spss  مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت ويافته هاي پژوهش به شرح زير حاصل گرديد.

1- بین سبک های رهبری مدیران  و جو مدرسه با اثربخشی رابطه مستقیم معناداری وجود دارد.

2- بین متغیرها رابطه خطی وجود دارد  و از طرفی تنها سبک رهبری انسان مدار پيش بيني كننده اثر بخشی مي باشد .

3- بین ابعاد جو باز، تلاش مازاد، ساختار انظباطی و خود ارزیابی و  اثربخشی رابطه مستقیم معناداری وجود دارد.

4- مؤلفه­ ساختار و تلاش مازاد می­تواند اثربخشی را پیش­بینی نماید.

كلمات كليدي: سبك هاي رهبري، جو مدرسه ،اثربخشي مدرسه، مديران و دبيران دوره متوسطه نظري.