%41تخفیف

دانلود محصول: رابطه رده های وزنی، ترکیب بدن و فعالیت بدنی با افسردگی در دختران 16 تا 18 سال

تعداد 107 صفحه فایل word

چكيده

زمینه و هدف: امروزه چاقي يكي از معضلات مهم بهداشتي و عامل خطر براي بروز بسياري از بيماري ها نظیر افسردگی می باشد سنجش رابطه چاقی با افسردگی و نقش فعالیت بدنی در بروز آن در دختران نوجوان اهمیت زیادی دارد. این تحقیق با هدف بررسی رابطه رده های وزنی و ترکیب بدن و فعالیت بدنی با افسردگی دختران 16 تا18 سال انجام شد.

روش کار: این مطالعه یک تحقیق توصیفی و ارتباط سنجی می باشد نمونه گیری به صورت خوشه ای-تصادفی صورت گرفت و تعداد 339 نفر جهت شرکت در تحقیق حاضر، انتخاب شدند. برای تعیین رده های وزنی، قد و وزن و جهت تعیین ترکیب بدن، اندازه محیط کمر به باسن و چربی زیر پوست بدن به وسیله کالیپر اندازه گیری شد. برای سنجش میزان فعالیت بدنی از پرسشنامه فعالیت بدنی RAPA و برای سنجش میزان افسردگی از آزمون افسردگی بک استفاده شد. همچنین جهت بررسی روابط از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 19 استفاده شده است.

یافته ها: نتایج نشان داد که 39/53 درصد از دانش آموزان در سطح طبیعی، 23/21 درصد کمی افسرده، 20/11 درصد نیازمند مشورت با روان شناس، 79/11 درصد به نسبت افسرده و 35/2 درصد از آزمودنی ها افسردگی شدید داشتند و با معیار BMI 5/4 درصد از دانش آموزان چاق، 8/14درصد دارای اضافه وزن، 4/52 درصد دارای وزن طبیعی و 4/28 درصد لاغر می باشند. 3/85 درصد از نمونه ها WHR طبیعی و 7/14 درصد نیز چاقی شکمی داشتند. مشاهدات نشان داد 4/68 درصد افراد غیرفعال و 6/31 درصد آنها فعال بودند. آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن هم نشان داد بین میزان شاخص توده بدن(BMI)، WHR و درصد چربی با افسردگی رابطه مستقیم، ضعیف و معنی دار وجود دارد.  بین وزن بدون چربی و افسردگی رابطه معنی دار وجود ندارد(145/0=P). بین فعالیت بدنی و افسردگی رابطه معکوس، متوسط و معنی دار وجود دارد(000/0=P). بین شاخص توده بدن(BMI) و فعالیت بدنی رابطه معنی دار وجود ندارد(628/0=P). بین شاخص توده بدن(BMI) و WHR رابطه مستقیم و معنی دار وجود دارد (000/0=P).

نتیجه گیری: یافته های تحقیق حاضر نشان می دهد که شاخص توده بدن، WHR و درصد چربی در دختران 16-18 سال با افسردگی رابطه مستقیم، ضعیف و معنی داری دارند و فعالیت بدنی نیز با میزان افسردگی رابطه معکوس دارد و احتمالأ یک عامل مؤثر بر کاهش میزان افسردگی نوجوانان تلقی می شود.

کلمات کلیدی: رده های وزنی، چاقی، WHR، ترکیب بدن، فعالیت بدنی، افسردگی.

 

 

فهرست مندرجات

عنـوان………………………………………………………………………………………………………………صفحه

فصل اول ـ مقدمه و طرح پژوهش………………………………………………………………………………..3

1-1-مقدمه……………………………………………………………………………………………………………….4

1-2-بیان مسئله…………………………………………………………………………………………………………5

1-3-ضرورت و اهمیت تحقیق…………………………………………………………………………………….6

1-4-اهداف تحقیق…………………………………………………………………………………………………….8

1-4-1-هدف کلی…………………………………………………………………………………………………….8

1-4-2-اهداف اختصاصی…………………………………………………………………………………………..8

1-5-فرضیه های تحقیق……………………………………………………………………………………………..8

1-6-محدودیت های تحقیق………………………………………………………………………………………..9

1-6-1-محدودیت های قابل کنترل………………………………………………………………………………9

1-6-2-محدودیت های غیر غابل کنترل………………………………………………………………………..9

1-7-پیش فرض های تحقیق……………………………………………………………………………………….9

1-8-تعریف واژه ها………………………………………………………………………………………………….9

 

فصل دوم- مبانی نظری و پیشینه تحقیق……………………………………………………………………….12

2-1-مقدمه……………………………………………………………………………………………………………..13

2-2-مبانی نظری……………………………………………………………………………………………………..13

2-2-1-رده های وزنی……………………………………………………………………………………………..13

2-2-2-ترکیب بدنی………………………………………………………………………………………………..15

2-2-3-روش های ارزیابی ترکیب بدن……………………………………………………………………….16

2-2-4-فعالیت بدنی………………………………………………………………………………………………..18

2-2-5-رابطه ی فعالیت بدنی و چاقی………………………………………………………………………..19

2-2-6-افسردگی…………………………………………………………………………………………………….20

2-3-مروری بر پژوهش های پیشین…………………………………………………………………………….24

2-3-1-تحقیقات انجام شده در ایران………………………………………………………………………….24

2-3-2-تحقیقات انجام شده در خارج از کشور……………………………………………………………30

2-4-جمع بندی………………………………………………………………………………………………………34

 

فصل سوم- روش تحقیق…………………………………………………………………………………………..35

3-1-مقدمه……………………………………………………………………………………………………………..36

3-2-طرح تحقیق…………………………………………………………………………………………………….36

3-3-جامعه آماری……………………………………………………………………………………………………36

3-4-نمونه آماری و روش نمونه گیری………………………………………………………………………..36

3-5-متغیر های تحقیق……………………………………………………………………………………………..37

3-6-ابزار اندازه گیری……………………………………………………………………………………………..37

3-6-1-اندازه گیری قد…………………………………………………………………………………………….37

3-6-2-اندازه گیری وزن………………………………………………………………………………………….38

3-6-3-اندازه گیری محیط کمر به باسن………………………………………………………………………38

3-7-اندازه گیری درصد چربی بدن…………………………………………………………………………….40

3-7-1-اندازه گیری ضخامت چربی زیر جلدی در ناحیه سه سر بازو……………………………….41

3-7-2-اندازه گیری ضخامت چربی زیر جلدی در ناحیه فوق خاصره………………………………42

3-7-3-اندازه گیری ضخامت چربی زیر جلدی در ناحیه ران………………………………………….43

3-8-اندازه گیری میزان افسردگی با استفاده از پرسشنامه افسردگی بک…………………………….44

3-9-اندازه گیری سطح فعالیت بدنی با استفاده از پرسشنامه سریع فعالیت بدنی…………………45

3-10-روش های آماری……………………………………………………………………………………………46

3-10-1-آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن…………………………………………………………………..46

 

فصل چهارم- تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………………….47

4-1-مقدمه……………………………………………………………………………………………………………..48

4-2-توصیف متغیر های اصلی پژوهش……………………………………………………………………….48

4-3-آزمون نرمال بودن توزیع داده ها(آزمون کولموگراف اسمیرنوف)……………………………..54

4-4-نمودار توزیع مشاهدات متغیرهای تحقیق……………………………………………………………..55

4-5-آزمون فرضیات تحقیق………………………………………………………………………………………59

 

فصل پنجم- بحث، نتیجه گیری و پیشنهادات………………………………………………………………..65

5-1-مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………66

5-2-خلاصه نتایج……………………………………………………………………………………………………66

5-3-بحث و بررسی…………………………………………………………………………………………………67

5-3-1- ارتباط شاخص توده بدن و افسردگی………………………………………………………………67

5-3-2-ارتباط WHR و افسردگی……………………………………………………………………………..71

5-3-3- ارتباط ترکیب بدن  و افسردگی……………………………………………………………………..72

5-3-4-ارتباط فعالیت بدنی و افسردگی………………………………………………………………………73

5-3-5-ارتباط شاخص توده بدن و فعالیت بدنی…………………………………………………………..75

5-3-6-ارتباط BMI و WHR …………………………………………………………………………………..76

5-4-نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………..77

5-5-پیشنهاد های تحقیق …………………………………………………………………………………………77

5-5-1-پیشنهاد های کاربردی……………………………………………………………………………………77

5-5-2-پیشنهاد های پژوهشی……………………………………………………………………………………77

فهرست منابع…………………………………………………………………………………………………………..78

منابع فارسی…………………………………………………………………………………………………………….78

منابع انگلیسی…………………………………………………………………………………………………………..85

پیوست1…………………………………………………………………………………………………………………91

پیوست2…………………………………………………………………………………………………………………94

پیوست 3………………………………………………………………………………………………………………..95

چکیده انگلیسی……………………………………………………………………………………………………….96

 

 

 

فهرست جداول

عنوان…………………………………………………………………………………………………………………صفحه

جدول(2-1) طبقه بندی شاخص توده بدن……………………………………………………………………17

جدول(3-1) سطح افسردگی………………………………………………………………………………………45

جدول(4-1) آمار توصیفی متغیرهای پژوهش………………………………………………………………..49

جدول(4-2) فراوانی رده های وزنی در دانش آموزان 16-18 سال……………………………………49

جدول(4-3) درصد فراوانی شاخص توده بدن و افسردگی واحد های مورد پژوهش……………50

جدول(4-4) توصیف شاخص های WHR در دانش آموزان 16 تا18………………………………..50

جدول(4-5) توزیع فراوانی WHRو افسردگی واحد های مورد پژوهش…………………………….51

جدول(4-6) توصیف شاخص های درصد چربی بدن در دانش آموزان 16تا 18 سال…………..51

جدول(4-7) توصیف شاخص های وزن بدون چربی در دانش آموزان 16 تا 18 سال…………..52

جدول(4-8) توصیف شاخص های اندازه گیری فعالیت بدنی در دانش آموزان 16 تا 18 سال.52

جدول(4-9) درصد فراوانی فعالیت بدنی و افسردگی واحد های مورد پژوهش…………………..53

جدول(4-10) توصیف شاخص های اندازه گیری افسردگی در دانش آموزان 16 تا 18 سال….53

جدول(4-11) فراوانی افسردگی در دانش آموزان 16 تا 18 سال………………………………………54

جدول(4-12) آزمون کولموگراف-اسمیرنوف(K-S)……………………………………………………….55

جدول(4-13) میزان همبستگی بین BMI و افسردگی……………………………………………………..59

جدول(4-14) میزان همبستگی WHR وافسردگی…………………………………………………………..60

جدول(4-15) میزان همبستگی بین BF% و افسردگی……………………………………………………..61

جدول(4-16) میزان همبستگی بین وزن بدون چربی و افسردگی………………………………………61

جدول(4-17) میزان همبستگی بین فعالیت بدنی و افسردگی……………………………………………62

جدول(4-18) میزان همبستگی بین BMI و فعالیت بدنی…………………………………………………63

جدول(4-19) میزان همبستگی بین  BMIو WHR…………………………………………………………64

 

 

 

فهرست اشکال

عنوان…………………………………………………………………………………………………………………صفحه

شکل(2-2) علائم افسردگی…………………………………………………………………………………………21

      شکل(3-1) ترازوی دیجیتالی لایکا……………………………………………………………………………….38

      شکل(3-2) اندازه گیری محیط کمر………………………………………………………………………………39

شکل(3-3) اندازه گیری محیط باسن…………………………………………………………………………….40

شکل(3-4) کالیپر  SAEHAN……………………………………………………………………………………..41

شکل(3-5) اندازه گیری ضخامت چربی زیر جلدی در ناحیه سه سر بازو……………………………42

شکل(3-6) اندازه گیری ضخامت چربی زیر جلدی در ناحیه فوق خاصره…………………………..43

شکل(3-7) اندازه گیری ضخامت چربی زیر جلدی در ناحیه ران………………………………………48

شکل(4-1): توزیع مشاهدات متغیر درصد چربی بدن………………………………………………………56

شکل(4-2): توزیع مشاهدات متغیر WHR……………………………………………………………………..56

شکل(4-3): توزیع مشاهدات متغیر BMI………………………………………………………………………57

شکل(4-4): توزیع مشاهدات متغیر وزن بدون چربی……………………………………………………….57

شکل(4-5): توزیع مشاهدات متغیر افسردگی………………………………………………………………….58

شکل(4-6): توزیع مشاهدات متغیر فعالیت بدنی……………………………………………………………..58

2 دیدگاه برای دانلود محصول: رابطه رده های وزنی، ترکیب بدن و فعالیت بدنی با افسردگی در دختران 16 تا 18 سال

  1. Rastrear Teléfono Celular

    Esto puede ser molesto cuando sus relaciones se interrumpen y no se puede rastrear su teléfono. Ahora puede realizar esta actividad fácilmente con la ayuda de una aplicación espía. Estas aplicaciones de monitoreo son muy efectivas y confiables y pueden determinar si su esposa lo está engañando.

  2. Rastrear teléfono

    La mejor aplicación de control parental para proteger a sus hijos – monitoriza en secreto GPS, SMS, llamadas, WhatsApp, Facebook, ubicación. Puede monitorear de forma remota las actividades del teléfono móvil después de descargar e instalar apk en el teléfono de destino. https://www.mycellspy.com/es/

دیدگاه خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo