دانلود محصول:تعیین میزان رفتارهای پرخاشگرانه و نقش سبک¬های فرزندپروری و مهارت¬های اجتماعی در پرخاشگری دانش¬آموزان دختر وپسرپایه¬های چهارم و پنجم ابتدایی شهر زنجان

تعداد 97 صفحات این فایل word

چكيده

هدف از پژوهش حاضر تعيين ميزان رفتارهای پرخاشگرانه و نقش سبك‌های فرزند- پروری و مهارت های اجتماعی در پرخاشگری دانش آموزان پايه های چهارم و پنجم ابتدايي شهر زنجان بود. براي نيل به اين هدف 370 نفر از دانش آموزان دختر وپسر پايه های چهارم و پنجم ابتدايی از دو ناحيه آموزش و پرورش شهر زنجان به روش نمونه گيری خوشه‌ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسش‌نامه پرخاشگری، پرسش‌نامه ابعاد والدينی و پرسش‌نامه سنجش مهارت‌های اجتماعی ماتسون استفاده شد. نتايج نشان داد كه ميزان پرخاشگری رابطه‌ای در هر دو جنس دختر و پسر، بالاترين ميانگين پرخاشگری و بدبينی كمترين ميانگين را دارا بود. هم‌چنين به غير از پرخاشگری كنشی در بقيه ابعاد پرخاشگری تفاوت معنی داری بين دختران و پسران يافت نشد. در مورد رابطه سبك های فرزند پروری با متغير پرخاشگری، نتايج حاكی از آن بود كه از بين سبك های فرزند پروری فقط ابعاد فرزند پروری طرد، آشفتگی و سركوب رابطه مثبت معنی‌دار به متغير پرخاشگری دارند كه در تحليل رگرسيون گام به گام متغير سركوب و آشفتگی به ترتيب اثر معنی‌داری بر پرخاشگری نشان دادند. هم‌چنين بين تمام ابعاد مهارت های اجتماعی با متغير پرخاشگری رابطه معنی‌دار وجود داشت. با توجه به نتايج تحقيق به نظر می‌رسد سبك های فرزندپروری نامناسب مثل طرد، آشفتگی و سركوب در افزايش پرخاشگری كودكان نقش دارد و نياز به توجه به رابطه والدين با كودكان در فضايی گرم و عاطفی می باشد.

كليد واژه ها:پرخاشگری، سبک­های فرزندپروری ، مهارت های اجتماعی