%40تخفیف

دانلود محصول:تعیین رابطه بین سبک های تبیینی و خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی و سلامت روان

تعداد 134 صفحات این فایل word

چکیده فارسی

بررسی حاضر با هدف تعیین رابطه بین سبک های تبیینی و خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی و سلامت روانی انجام شد. روش پژوهش نیز توصيفي-همبستگي بود که جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس در مقطع لیسانس تشکیل دادند. روش نمونه گیری در این پژوهش، نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای نسبتی بود که در نهایت تعداد 265 نفر بعنوان نمونه پژوهش در نظر گرفته شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سبک اسناد(ASQ)، مقیاس باورهای خودکارآمدی تحصیلی (ASEBQ)، پرسشنامه سلامت روانی(GHQ-28) و جهت سنجش پیشرفت تحصیلی دانشجویان از معدل ترم آن ها استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها که با استفاده از نرم افزار spss 18 انجام شد، از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد.

نتایج نشان داد که سبک های تبیینی(اسنادی) و خودکارآمدی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دارای رابطه معناداری می باشد. همچنین سلامت روان با اسناد درونی-بیرونی و نیز خودکارآمدی تحصیلی دارای رابطه معنادار می باشد و مولفه اسناد تبیینی درونی-بیرونی، مولفه اطمینان به توانایی خود در تعامل با دیگران در دانشگاه و خودکارآمدی تحصیلی کل پیش بینی کننده های پیشرفت تحصیلی در دانشجویان می باشند. همچنین مولفه های اطمینان به توانایی خود در انجام تکالیف در کلاس، اطمینان به توانایی خود در تعامل با دیگران، اسناد درونی-بیرونی و اسناد کلی-خاص پیش بینی کننده های سلامت روانی در دانشجویان می باشند.

واژگان کلیدی: سبک های تبیینی، خودکارآمدی تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، سلامت روان

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                     شماره صفحه

 TOC
\h \z \t "L1,2,
فصل,1" چکیده فارسی.. PAGEREF _Toc410760517 \h
1
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500310037000000

فصل اول: کلیات پژوهش PAGEREF _Toc410760518 \h 2
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500310038000000

1-1 مقدمه. PAGEREF _Toc410760519 \h 3
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500310039000000

1-2 بیان مساله. PAGEREF _Toc410760520 \h 4
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500320030000000

1-3 اهمیت و ضرورت پژوهش PAGEREF _Toc410760521 \h 8
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500320031000000

1-4 اهداف پژوهش PAGEREF _Toc410760522 \h 10
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500320032000000

1-5 فرضیه های پژوهش PAGEREF _Toc410760523 \h 11
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500320033000000

1-6 تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها PAGEREF _Toc410760524 \h 12
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500320034000000

فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش PAGEREF _Toc410760525 \h 14
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500320035000000

1-2 مقدمه. PAGEREF _Toc410760526 \h 15
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500320036000000

2-2 سلامت روانی.. PAGEREF _Toc410760527 \h 15
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500320037000000

2-3 پیشرفت تحصیلی.. PAGEREF _Toc410760528 \h 38
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500320038000000

2-4 خودکارآمدی.. PAGEREF _Toc410760529 \h 52
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500320039000000

2-5 سبک های تبیینی.. PAGEREF _Toc410760530 \h 61
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500330030000000

2-6 پیشینه پژوهش های انجام شده PAGEREF _Toc410760531 \h 70
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500330031000000

فصل سوم: روش پژوهش PAGEREF _Toc410760532 \h 78
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500330032000000

3-1 مقدمه. PAGEREF _Toc410760533 \h 79
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500330033000000

3-2 روش تحقیق. PAGEREF _Toc410760534 \h 79
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500330034000000

3-3 جامعه آماری، روش نمونه گیری، حجم نمونه. PAGEREF _Toc410760535 \h 80
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500330035000000

3-4 روش گردآوری اطلاعات: PAGEREF _Toc410760536 \h 81
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500330036000000

3-5- ابزارهای پژوهش PAGEREF _Toc410760537 \h 81
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500330037000000

3-6 روش تجزيه و تحليل اطلاعات.. PAGEREF _Toc410760538 \h 85
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500330038000000

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها PAGEREF _Toc410760539 \h 86
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500330039000000

4-1 مقدمه. PAGEREF _Toc410760540 \h 87
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500340030000000

4-2 شاخص های توصیفی مربوط به متغیرهای پژوهش PAGEREF _Toc410760541 \h 87
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500340031000000

4-3 بررسی فرضیه های پژوهش PAGEREF _Toc410760542 \h 96
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500340032000000

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری.. PAGEREF _Toc410760543 \h 108
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500340033000000

5-1 مقدمه. PAGEREF _Toc410760544 \h 109
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500340034000000

5-2 بحث و تفسیر. PAGEREF _Toc410760545 \h 109
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500340035000000

5-3 فرضیه ها PAGEREF
_Toc410760546 \h
110
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500340036000000

5-4 محدودیت ها ی پژوهش PAGEREF _Toc410760547 \h 115
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500340037000000

5-5 پیشنهادهای پژوهشی.. PAGEREF _Toc410760548 \h 116
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500340038000000

5-6 پیشنهادهای کاربردی.. PAGEREF _Toc410760549 \h 116
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500340039000000

منابع.. PAGEREF _Toc410760550 \h 118
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003500350030000000

فهرست جدول ها

عنوان                                                                                                     شماره صفحه

 TOC \h \z \t
"جدول,1"
جدول4-1: شاخص های توصیفی افراد به تفکیک جنسیت.. PAGEREF _Toc410760216 \h 87
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200310036000000

جدول4-2، شاخص های توصیفی مولفه های سلامت روانی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760217 \h 89
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200310037000000

جدول4-3، شاخص های توصیفی سبک های اسنادی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760218 \h 91
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200310038000000

جدول4-4، شاخص های توصیفی مولفه های خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760219 \h 93
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200310039000000

جدول4-5، شاخص توصیفی متغیر پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان. PAGEREF _Toc410760220 \h 95
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200320030000000

جدول4-6 : همبستگی بین سبک های تبیینی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760221 \h 96
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200320031000000

جدول4-7 : همبستگی بین سبک های تبیینی و سلامت روانی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760222 \h 97
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200320032000000

جدول4-8 : همبستگی بین خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760223 \h 99
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200320033000000

جدول4-9 : همبستگی بین خودکارآمدی تحصیلی و مولفه های آن با سلامت روانی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760224 \h 100
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200320034000000

جدول4-10: نتایج تحلیل واریانس برای معناداری معادله رگرسیون و ضرایب همبستگی چندگانه متغیرهای سبک های تبیینی و خودکارآمدی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760225 \h 101
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200320035000000

جدول4-11: نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام متغیرهای سبک های تبیینی و خودکارآمدی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان  PAGEREF
_Toc410760226 \h
102
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200320036000000

جدول4-12: نتایج تحلیل واریانس برای معناداری معادله رگرسیون و ضرایب همبستگی چندگانه متغیرهای سبک های تبیینی و خودکارآمدی تحصیلی با سلامت روانی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760227 \h 104
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200320037000000

جدول4-13: نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام متغیرهای سبک های تبیینی و خودکارآمدی تحصیلی با سلامت روانی دانشجویان  PAGEREF
_Toc410760228 \h
106
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003200320038000000

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                                     شماره صفحه

 TOC \h \z \t
"نمودار,1"
نمودار 1-4: شاخص های توصیفی درصد افراد شرکت کننده به تفکیک جنسیت.. PAGEREF _Toc410760351 \h 88
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003300350031000000

نمودار 4-2: شاخص های توصیفی مولفه های سلامت روانی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760352 \h 90
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003300350032000000

نمودار 4-3: شاخص های توصیفی سبک های اسنادی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760353 \h 92
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003300350033000000

نمودار 4-4: شاخص های توصیفی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان. PAGEREF _Toc410760354 \h 94
08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003400310030003700360030003300350034000000

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo