دانلود :تبیین و اولویت بندی عوامل بازدارنده و سوق دهنده مشارکت دانش آموزان معلول جسمی- حرکتی خراسان جنوبی در فعالیت­های ورزشی

فهرست مطالب

عنوان                                            صفحه

فهرست جدول‌ها ‌ه

فهرست شکل‌‌ها ‌ز

فصل 1-   کلیات پژوهش 1

1-1- مقدمه………. 2

1-2- بیان مسأله 3

1-3- ضرورت و اهمیت انجام تحقیق 5

1-4- اهداف تحقیق 6

1-4-1-  هدف کلی……………………… 6

1-4-2-  اهداف اختصاصی 6

1-5- فرضیه‌های تحقیق 7

1-6- پیش فرض‌های تحقیق 7

1-7- محدودیت­های تحقیق 7

1-8- تعاریف نظری و عملیاتی واژه­ها و اصطلاحات : 7

1-8-1-  تعریف نظری  واژه­های تحقیق 7

1-8-2-  تعریف عملیاتی واژه­های تحقیق 9

فصل 2-   مبانی نظری و پیشینه تحقیق 11

2-1- مقدمه………… 12

2-2- مروری بر مبانی نظری 12

2-2-1-  معلولیت………….. 12

2-2-2-  معلول 13

2-2-3-  نقص عضو و ناتوانی 13

2-2-4-  توانبخشی…………… 13

2-2-5-  اهداف توانبخشی: 14

2-2-5-1- علل ایجاد معلولیت­ها: 14

2-2-6-  شناخت وضعیت افراد معلول 15

2-2-7-  معلولیت و پدیده نگرش منفی 15

2-2-8-  صدور اعلامیه ی حقوق معلولین در جامعه توسط سازمان ملل متحد 15

2-2-9-  ورزش معلولین 17

2-2-10-  اهمیت ورزش برای معلولین 17

2-2-11-  اثرات ورزش برای معلولین را می توان به شرح زیر خلاصه کرد: 18

2-2-11-1- اثرات فیزیولوژیکی ورزش 18

2-2-11-2- اثرات کلینیکی و درمانی ورزش 19

2-2-11-3- اثرات روانی ورزش……. 19

2-2-11-4- اثرات اجتماعی ورزش 20

2-2-12-  تاريخچه ورزش افراد معلول 21

2-2-12-1- دوران باستان :………………. 21

2-2-12-2- دوران اسلامي:………………… 22

2-2-12-3- دوران ميانه يا قرون وسطي: 22

2-2-12-4- دوران معاصر:……………… 22

2-2-13-  تاریخچه حرکت درمانی 22

2-2-14-  تاریخچه ورزش معلولین در جهان 23

2-2-15-  تاریخچه ورزش معلولین در ایران 24

2-2-15-1- فدراسیون ورزش­های جانبازان و معلولین 24

2-2-15-2- فدراسیون ورزش­های نابینایان و کم بینایان 24

2-2-15-3- کمیته ملی پارالمپیک 24

2-2-16-  کمیته ملی پارالمپیک 25

2-2-16-1- اهداف کمیته ملی پارالمپیک 25

2-2-17-  مشارکت ورزشی و مفهوم ورزش همگانی 26

2-2-17-1- ورزش آموزشی…………….. 26

2-2-17-2- ورزش غیر رسمی…………. 27

2-2-17-3- ورزش درون بخشی.. 27

2-2-17-4- ورزش برون بخشی……. 27

2-2-17-5- ورزش باشگاهی……………. 27

2-2-18-  فواید ورزش و فعالیت بدنی 28

2-2-19-  مدیریت و برنامه ریزی در فعالیت­های ورزشی- تفریحی 29

2-2-20-  ادبیات عوامل بازدارنده 30

2-2-20-1- طبقه بندی عوامل بازدارنده 32

2-2-20-2- انواع عوامل بازدارنده شناخته شده 32

2-2-20-3- تعريف عوامل بازدارنده 33

2-2-21-  مانع 34

2-2-22-  روش غلبه…………… 34

2-3- مرورپیشینه ی تحقیق 34

2-3-1-  تحقیقات انجام شده در داخل کشور 34

2-3-2-  تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 42

2-4- جمع بندی فصل دوم 47

فصل 3-   روش شناسی پژوهش 49

3-1- مقدمه…………………………………………. 50

3-2- روش تحقیق 50

3-3- جامعه آماری تحقیق 50

3-4- نمونه آماری تحقیق 50

3-5- گردآوری اطلاعات 50

3-5-1-  مطالعات کتابخانه‌ای 51

3-5-2-  تحقیقات میدانی 51

3-5-2-1- بخش اول پرسشنامه 51

3-5-2-2- بخش دوم پرسشنامه 51

3-5-2-3- بخش سوم پرسشنامه 51

3-5-2-4- بخش چهارم پرسشنامه 52

3-6- روایی و پایایی پرسشنامه‌ها 52

3-6-1-  تعیین روایی محتوایی و صوری پرسشنامه‌ها 52

3-6-2-  روایی سازه…………….. 52

3-6-2-1- نتایج تحلیل عاملی اکتشافی عوامل بازدارنده 53

3-6-2-2- نتایج تحلیل عاملی اکتشافی عوامل سوق دهنده 55

3-6-3-  تعیین پایایی پرسشنامه‌ها 56

3-7- تجزیه و تحلیل دادهها 57

فصل 4-   تجزیه و تحلیل نتایج پژوهش 58

4-1- مقدمه…………… 59

4-2- توصیف مشخصات فردی، میزان مشارکت ورزشی و تمایل آزمودنی­ها بر حسب نوع ورزش در مدرسه و محیط خارج از مدرسه 60

4-2-1-  توصیف متغیرهای تحقیق 64

4-2-1-1- توصیف عوامل بازدارنده 64

4-2-1-2- توصیف عوامل سوق دهنده 65

4-3- تحلیل استنباطی داده‌ها 65

4-3-1-  بررسی وضعیت طبیعی بودن مولفه‌های تحت مطالعه توسط آزمون کلموگروف-اسمیرنف 65

4-3-2-  شناسایی عوامل بازدارنده بر میزان مشارکت ورزشی دانش آموزان معلول جسمی-حرکتی 66

4-3-3-  شناسایی عوامل سوق دهنده بر میزان مشارکت ورزشی دانش آموزان معلول جسمی-حرکتی 68

4-3-4-  آزمون فرضیه اول 69

4-3-5-  آزمون فرضیه دوم 72

جدول 4-18:  نتایج آزمون کروسکال والیس در بررسی اختلاف بین مولفه های درونی تاثیر گذار در عامل  سوق دهنده سلامت جسمی-اجتماعی 73

جدول 4-19: نتایج آزمون کروسکال والیس در بررسی اختلاف بین مولفه­های درونی تاثیر گذار در عامل  سوق دهنده تفریحی………………… 73

فصل 5-   بحث و نتیجه‌گیری پژوهش 74

5-1- مقدمه………………….. 75

5-2- خلاصه تحقیق 75

5-3- یافته های تحقیق 76

5-4- بحث و بررسی 79

5-4-1-  تبیین فرضیه اول «بین میانگین عوامل بازدارنده مشارکت دانش آموزان معلول جسمی- حرکتی در فعالیت­های ورزشی  تفاوت معناداری وجود دارد. » 79

5-4-2-  تبیین خرده مقیاس­ها « بین میانگین خرده مقیاس­های هر یک از عوامل بازدارنده تفاوت معنی داری وجود دارد.» 80

5-4-2-1- عوامل بازدارنده اجتماعی- فرهنگی 80

5-4-2-2- عوامل بازدارنده اقتصادی 81

5-4-2-3- عوامل بازدارنده محیطی ( حمل و نقل) 81

5-4-2-4- عوامل بازدارنده امکانات و تجهیزات 82

5-4-2-5- عوامل باز دارنده تبلیغاتی (رسانه ها) 83

5-4-3-  تبیین فرضیه سوم « بین میانگین عوامل سوق دهنده مشارکت دانش آموزان معلول جسمی- حرکتی در فعالیت­های ورزشی تفاوت معناداری وجود دارد. » 83

5-4-4-  تبیین خرده مقیاس­ها « بین میانگین خرده مقیاس­های هر یک از عوامل سوق دهنده تفاوت معنی داری وجود دارد.» 83

5-4-4-1- عوامل سوق دهنده عوامل تفریحی 83

5-4-4-2- عوامل سوق دهنده سلامت جسمی-اجتماعی 84

5-5- نتیجه گیری کلی 84

5-6- پیشنهادهای تحقیق 85

5-6-1-  پیشنهادهای منتج از نتایج تحقیق 85

5-6-2-  پیشنهاد برای سایر محققین 86

فهرست مراجع 87

 فهرست جدول‌ها

عنوان                                            صفحه

جدول 2-1: خلاصه پژوهش های انجام شده در داخل کشور………………………………………………………………….41

جدول2-2: خلاصه پژوهش های انجام شده در خارج کشور……………………………………………………………………46

جدول 3-1: شماره سوالات مرتبط با هر یک از عوامل بازدارنده………………………………………………………………51

جدول 3-2: شماره سوالات مرتبط با هر یک از عوامل سوق دهنده……………………………………………………….52

جدول 3-3: شاخص KMO و آزمون کرویت بارتلت برای عوامل بازدارنده……………………………………………53

جدول 3-4: واریانس توضیح داده شده توسط فاکتورهای استخراج شده برای عوامل بازدارنده……………..54

جدول 3-5: شاخص KMO و آزمون کرویت بارتلت برای عوامل سوق دهنده………………………………………55

جدول3-6: واریانس توضیح داده شده توسط فاکتورهای استخراج شده برای عوامل سوق دهنده………….55

جدول3- 7: ضرایب پایایی مقیاس کل و هریک از عوامل بطور جداگانه………………………………………………….56

جدول 4-1: توزیع و درصد فراوانی برحسب مشخصات فردی………………………………………………………………….60

جدول4-2: میزان مشارکت ورزشی آزمودنی­ها…………………………………………………………………………………………62

جدول 4-3: توزیع فراوانی آزمودنی­ها برحسب نوع ورزش در مدرسه…………………………………………………….63

جدول 4-4: توزیع فراوانی آزمودنی­ها برحسب نوع ورزش در خارج از مدرسه………………………………………..64

جدول 4-5: داده‌های توصیفی عوامل بازدارنده و ابعاد آن………………………………………………………………………..65

جدول 4-6: داده‌های توصیفی عوامل سوق دهنده و ابعاد آن…………………………………………………………………..65

جدول 4-7: آزمون کلموگروف – اسمیرنوف برای سنجش نرمال بودن توزیع داده ها…………………………….66

جدول4-8:  نتیجه آزمون علامت تک نمونه ای برای تعیین میزان تاثیر بازدارنده­گی عامل اقتصادی و عامل محیطی بر میزان مشارکت ورزشی دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی……………………………………66

جدول 4-9:  نتیجه آزمون t تک نمونه­ای برای تعیین میزان تاثیر بازدارنده­گی عامل فرهنگی اجتماعی، عامل امکاناتی و تجهیزاتی و عامل تبلیغاتی بر میزان مشارکت ورزشی  دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..67

جدول4-10: نتیجه آزمون t یک نمونه­ای برای تعیین میزان تاثیر عامل سوق دهنده سلامت جسمی – اجتماعی بر میزان مشارکت ورزشی دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی…………………………………………..68

جدول4-11:  نتیجه آزمون علامت تک نمونه ای برای تعیین میزان تاثیر عامل سوق دهنده بر میزان مشارکت ورزشی دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی………………………………………………………………………….68

جدول 4-12: نتایج آزمون کروسکال والیس برای اختلاف میانگین عوامل بازدارنده مشارکت ورزشی دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی……………………………………………………………………………………………………..69

جدول 4-13 : نتایج آزمون کروسکال والیس در بررسی اختلاف بین مولفه­های درونی تاثیر گذار در عامل بازدارنده ی اقتصادی و محیطی……………………………………………………………………………………………………….69

جدول4-14: نتایج آزمون کروسکال والیس در بررسی اختلاف بین مولفه­های درونی تاثیر گذار در عامل بازدارنده ی فرهنگي- اجتماعي…………………………………………………………………………………………………………………70

جدول 4-15: نتایج آزمون کروسکال والیس در بررسی اختلاف بین مولفه­های درونی تاثیر گذار در عامل بازدارنده ی تبلیغاتی…………………………………………………………………………………………………………………………………..71

جدول 4-16: نتایج آزمون کروسکال والیس در بررسی اختلاف بین مولفه­های درونی تاثیر گذار در عامل بازدارنده ی امکانات و تجهیزات………………………………………………………………………………………………………………..71

جدول 4-17: نتایج آزمون  من – ویتنی (u) برای اختلاف میانگین عوامل سوق دهنده مشارکت ورزشی دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی……………………………………………………………………………………………………..72

جدول 4-18:  نتایج آزمون کروسکال والیس در بررسی اختلاف بین مولفه­های درونی تاثیر گذار در عامل  سوق دهنده سلامت جسمی-اجتماعی…………………………………………………………………………………………..73

جدول 4-19: نتایج آزمون کروسکال والیس در بررسی اختلاف بین مولفه­های درونی تاثیر گذار در عامل  سوق دهنده تفریحی…………………………………………………………………………………………………………………………………..73

فهرست شکل‌‌ها

عنوان                                            صفحه

شکل 2-1: سطوح مشارکت افراد در فعالیت های مختلف ورزشی (29)………………………………………………….26

شکل 2-2. مدل ساده ارجحیت، مشارکت و عوامل بازدارنده (75)………………………………………………………….31

شکل 2-3. ارجحيت، عوامل بازدارنده و مشارکت/عدم مشارکت (75(……………………………………………………31

شکل2-4. مدل سلسله مراتبي جکسون، کرافورد، و گادبي (1993)………………………………………………………..46

نمودار 3-1: نمودار سنگریزه مربوط به ابعاد عوامل بازدارنده……………………………………………………………………54

نمودار 3-2:  نمودار سنگریزه مربوط به ابعاد عوامل سوق دهنده…………………………………………………………….56