%41تخفیف

رشته مدیریت و زیر مجموعه ها

تاثير هوش معنوي و باورهاي غيرمنطقي بر توان مقابله با استرس (مورد مطالعه: اداره گاز ناحيه کاشان)

تعداد 171صفحه در فایل word

کارشناسي ارشد (M.A)

گرايش:

مديريت دولتي

عنوان:

تاثير هوش معنوي و باورهاي غيرمنطقي بر توان مقابله با استرس

(مورد مطالعه: اداره گاز ناحيه کاشان)

چکيده

هدف اين تحقيق بررسي تاثير هوش معنوي و باورهاي غيرمنطقي بر توان مقابله با استرس اداره گاز کاشان مي‌باشد. در سالهای اخير مفهوم هوش تنها به عنوان يک توانايي شناختي در نظر گرفته نمي شود ، بلکه به حوزه‌هاي ديگري مانند هوش هيجاني، هوش طبيعي، هوش وجودي وهوش معنوي گسترش يافته ازطرفی باورهاي غيرمنطقي ميانجي گر حالات هيجاني هستند و مي توانند به عنوان علت اصلي پريشاني هيجاني تجربه شوند. در این تحقیق ضمن بررسی هوش معنوی و باورهای غیرمنطقی کارکنان به دنبال بررسی این دو متغییر برتوان مقابله با استرس می باشیم که ببینیم آیا توجه به هوش معنوی کارمندان هنگام جذب و حین کار می تواند کمک اساسی به پیشبرد اهداف کند. این تحقیق از نوع پژوهشهاي همبستگي و از نظر مقطع جمع‌آوري داده‌ها از نوع پژوهشهاي تك مقطعي است که جهت جمع آوري اطلاعات مورد نیاز براي تدوین پیشینه تحقیق و مبانی نظري آن از روش کتابخانه اي استفاده گردیده است. جامعه ی آماری این پژوهش کارمندان اداره گاز کاشان است که پرسشنامه برای کارکنان اجرا گردید. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي و استنباطي با استفاده از نرم‌افزاري SPSS استفاده شده است جهت بررسي فرضيه اصلي و فرضيات فرعي تحقيق از رگرسيون خطي استفاده شده است. نتايج تجزيه و تحليل آماري فرضيات تحقيق نشان داد بين هوش معنوي و مولفه‌هاي مقابله با استرس از نوع مساله مدار، اجتنابي و هيجان‌مدار تاثيرپذيري مثبت برقرار است در صورتيکه بين باورهاي غيرمنطقي و مولفه‌هاي استرس تاثيرپذيري منفي ديده مي‌شود و همچنین بین باورهای غیرمنطقی و هوش معنوی نیز تاثیرپذیری منفی دیده می‌شود. نتيجه آزمون تي يک طرفه نيز نشان داد تنها مولفه استرس از نوع مساله‌مدار بر توان مقابله با شرايط پر استرس در کارکنان شرکت ملي گاز ناحيه کاشان اثرگذار است.

کلمات کليدي: هوش معنوي، باور غيرمنطقي، استرس، مساله مدار، اجتناب مدار

دسته: علوم انسانی, مدیریت برچسب: اجتناب مدار, استرس, باور غيرمنطقي, کلمات کليدي: هوش معنوي, مساله مدار

توضیحات

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکيده 1

فصل اول: کليات تحقيق

1-1)مقدمه. 3

1-2)بيان مسئله. 5

1-3)اهميت و ضرورت مساله. 10

1-4)اهداف پژوهش…. 11

1-4-1)هدف اصلي: 11

1-4-2)اهداف فرعي: 11

1-5)فرضيات پژوهش…. 12

1-5-1)فرضيه اصلي: 12

1-5-2) فرضيات فرعي: 12

1-6)تعاريف نظري و عملي تحقيق: 13

فصل دوم: ادبيات و پيشينه تحقيق

2-1)هوش چيست؟. 17

2-1-1)مفاهيم و تعاريف هوش: 18

2-1-2)مساله خلق.. 19

2-1-3) نظريههاي هوش: 20

2-1-3-1)نظريه عامل G: 22

2-1-3-2) نظريه عامل گروهي: 23

2-1-3-3)تئوري سه بعدي گليفورد: 24

2-1-3-4)نظريه پياژه: 26

2-1-3-5)نظريه سه وجهي استرنبرگ: 27

2-1-4)هوش معنوي و برخي تعاريف آن: 35

2-1-5) اجزا هوش معنوي.. 38

2-1-6) ويژگيهاي هوش معنوي: 41

2-1-7) نقش عصب شناسي در هوش معنوي: 41

2-1-8) ايجاد هوش معنوي: 41

2-1-8-1) مولفههاي هوش معنوي: 43

2-1-9) تفاوت هوش معنوي، هوش عاطفي و هوش منطقي: 43

2-1-10) مقايسه افراد به لحاظ هوش معنوي: 44

2-1-10-1)افراد داراي هوش معنوي پايين: 44

2-1-10-2)افراد داراي هوش معنوي بالا: 45

2-1-11) تأثير هوش معنوي در محيط کار و زندگي: 45

2-1-12) الگوهاي پاراداريم هوش معنوي: 46

2-1-13)ديدگاه‌هاي روان‌شناسانه به معنويت: 47

2-1-13-1)نظريه انسان‌گرايي به معنويت: 47

2-1-13-2)نظريه رفتارگرايي شناختي نسبت به معنويت: 48

2-1-13-3)نظريه روانکاوي نسبت به معنويت: 48

2-1-13-4)نظريه فرا فردي نسبت به معنويت: 48

2-1-13-5)نظريه انتقاطي و يک پارچه نسبت به معنويت: 49

2-2)باور: 49

2-2-1)مفهوم باور: 49

2-2-2)اهميت باورها: 50

2-2-3)باورهاي غلط: 51

2-2-4)ابعاد تفکرات غيرمنطقي: 53

2-2-5)تفکرات غيرمنطقي: 55

2-2-6)نظريه شخصيت آلبرت آليس: 58

2-2-6-1)مبناي فيزيولوژيک: 58

2-2-6-2) مبناي اجتماعي: 59

2-2-6-3)مبناي روانشناختي: 59

2-2-7)نظريه A-B-C: 60

2-2-8)ديدگاه اليس درباره ماهيت انسان: 61

2-2-8-1) اصول ششگانه ديدگاه اليس: 63

2-2-9)انواع تفکرات غيرمنطقي: 65

2-2-10)راهبردهايي براي کشف اعتقادهاي غير منطقي: 72

2-2-11)ماهيت سلامتي و آشفتگي روان شناختي: 72

2-2-12)پژوهش‌ها و برآيندها: 74

2-3)توان مقابله با استرس: 77

2-3-1)تعاريف مقابله. 77

2-3-2)راهبردهاي مقابله: 79

2-3-3)رويکردهاي شناختي مقابله: 82

2-3-4)شيوه‌هاي مقابله: 84

2-3-5)شيوه‌هاي مقابله هيجان محور: 85

2-3-6)شيوه‌هاي مقابلهاي مساله محور: 87

2-3-7)راهبردهاي کارآمد و ناکارآمد در مقابله با استرس: 89

2-3-8)عوامل تاثير گذار بر نوع و کيفيت مقابله فرد: 93

2-3-9)استرس…. 94

2-3-9-1)تعريف استرس: 94

2-3-10)استرس و مقابله: 98

2-3-11)ابعاد وقايع فشارزا و پاسخ به استرس: 100

2-4) پيشينه تحقيق.. 102

2-5) مدل مفهومي تحقيق.. 115

فصل سوم: روش تحقيق

3-1) مقدمه: 117

3-2) روش تحقيق: 117

3-3) جامعه آماري: 117

3-4) روش نمونه‌گيري و اجرا: 118

3-5) ابزار گردآوري اطلاعات: 119

3-6) تعيين حجم نمونه: 121

3-7) پايايي.. 121

3- 7-1) ثبات سنجه‌ها 121

3-7-2) سازگاري دروني سنجه‌ها 122

3-8) روايي.. 123

3- 8-1) روايي محتوا: 123

3- 8-2) روائي وابسته به معيار: 123

3- 8-3) روائي سازه (مفهومي‌): 123

3-8-4) آزمون پايايي.. 124

3-9) آزمون فرض نرمال بودن متغيرها: 125

3-10) روش تجزيه و تحليل داده‌ها: 126

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده‌هاي آماري

4-1) مقدمه. 128

4-2) بررسي ويژگي‌هاي جمعيت شناختي.. 129

4-2-1) جنسيت… 129

4-2-2) تحصيلات… 130

4-2-3) وضعيت سني.. 131

4-3) آزمون فرضيات تحقيق.. 132

4-3-1) آزمون فرضيه اصلي پژوهش…. 132

4-3–2) آزمون فرضيه فرعي اول.. 133

4-3-3) آزمون فرضيه فرعي دوم. 134

4-3-4) آزمون فرضيه فرعي سوم. 136

4-3-5) آزمون فرضيه فرعي چهارم. 137

4-3-6) آزمون فرضيه فرعي پنجم.. 138

فصل پنجم: نتيجه‌گيري و پيشنهادات

5-1) مقدمه. 141

5-2) نتايج حاصل از آزمون فرضيات تحقيق.. 141

5-2-1) نتايج حاصل از آزمون فرضيه اصلي تحقيق: 141

5-2-2) نتايج حاصل از آزمون فرضيه فرعي اول: 143

5-2-3) نتايج حاصل از آزمون فرضيه فرعي دوم: 145

5-2-4) نتايج حاصل از آزمون فرضيه فرعي سوم: 146

5-2-5) نتايج حاصل از آزمون فرضيه چهارم تحقيق: 148

5-2-6) نتايج حاصل از آزمون فرضيه پنجم تحقيق: 150

5-3)پيشنهادات… 151

5-4) محدوديت‌هاي تحقيق.. 152

منابع.. 153

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول 2-1: مهارت‌هاي هوش معنوي.. 42

جدول 2-2: مقايسه ويژگيهاي SQ, EQ,IQ.. 44

جدول2-3: طبقه بندي رويارويي(فواين اشتاين و همکاران، 1987). 84

جدول3-1: مقدارضريب آلفاي کرونباخ پرسشنامه‌هاي تحقيق.. 125

جدول3-2: توزيع نرمال مولفه‌هاي هوش معنوي، باور غيرمنطقي و روش مقابله با شرايط پراسترس… 125

جدول 4-1: توزيع فراواني پاسخگويان به تفکيک جنسيت… 129

جدول4-2: توزيع فراواني پاسخگويان به تفکيک مدرک تحصيلي.. 130

جدول4-3: توزيع فراواني پاسخگويان به تفکيک رده سني.. 131

جدول4-4: آزمون رگرسيون فرضيه اصلي تحقيق.. 132

جدول 4-5: نتايج حاصل از آزمون t براي فرضيه‌ي اول. 134

جدول 4-6: نتايج حاصل از آزمون t براي فرضيه‌ي دوم. 135

جدول 4-7: نتايج حاصل از آزمون t براي فرضيه‌ي سوم. 137

جدول4-8: آزمون رگرسيون فرضيه چهارم تحقيق.. 138

جدول4-9: آزمون رگرسيون فرضيه فرعی پنجم تحقيق.. 138

فهرست اشکال

عنوان صفحه

شکل2-1: مدل مفهومي تحقيق.. 115

شکل 4-1: نمودار توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب جنسيت… 129

شکل 4-2: نمودار توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب ميزان تحصيلات… 130

شکل 4-3: نمودار توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب رده سني.. 131

امتیاز 0 از 5 از 0 دیدگاه

قیمت اصلی 39,000 تومان بود.قیمت فعلی 23,000 تومان است.

تاریخ ایجاد دی 1, 1399
تاریخ بروزرسانی اسفند 13, 1401
فروش 0
دیدگاه 0

شرایط استفاده از محصول

تمام محصولات به ازای پرداخت پروژه تنها قابل استفاده می باشند. این بدین معنی است که برای استفاده از یک یا چند محصول ، لازم به خرید آن محصول است.

مزایای خرید این محصول:

دسترسی به فایل به صورت همیشگی
پشتیبانی رایگان
پشتیبانی 24 ساعته محصول
بازگشت وجه در صورت عدم رضایت مشتری

مشاهده قوانین سایت