%40تخفیف
دانلود محصول:تاثير آموزش مهارت مديريت هيجان منفي بر افکار اضطرابي و باورهاي غيرمنطقي والدين کودکان اختلالات رشد فراگير شهرهمدان
تعداد 133 صفحات این فایل word
چكيده: هدف از انجام اين پژوهش بررسي تاثير آموزش مهارت مديريت هيجان منفي بر افکار اضطرابي و باورهاي غيرمنطقي والدين کودکان اختلالات رشد فراگير شهرهمدان بود. طرح پژوهشي از نوع شبه آزمايشي طرح پيش آزمون-پس آزمون بدون گروه کنترل بود. جامعه آماري پژوهش حاضر را کليه والدين کودکان داراي اختلالات طيف فراگير رشد در مرکز درماني ذهن زيبا در شهر همدان تشکيل ميدادند که تعداد انها 80 نفر بود که در ابتدا به وسيله دعوت نامهاي از والدين درخواست شد که در صورت علاقه مندي به حضور در دوره آموزشي در کارگاههاي آموزش مديريت هيجان منفي، آمادگي خود را اعلام کنند. سپس والدين داوطلب در جلسه توجيهي براساس آزمونهاي افکار اضطرابي و باورهاي غيرمنطقي مورد ارزيابي قرار گرفتند و والدين داراي باورهاي غيرمنطقي و افکار اضطرابي در مطالعه حاضر شدند که تعداد آنها 40 نفر بود. در اين پژوهش از پرسشنامه هاي باورهاي غيرمنطقي جونز و پرسشنامه افکار اضطرابي ولز استفاده گرديد. نتايج نشان داد که در پيش آزمون ميانگين باورهاي غير منطقي پدران و مادران به ترتيب 38/117 و 13/120 بود که در پس آزمون به 35/65 و 70/65 کاهش يافت.همچنين ميانگين افکار اضطرابي پدران و مادران در پيش آزمون به ترتيب 78/38 و 88/35 بود ک در پس آزمون به 20/12 و 93/12 کاهش يافت و به اين ترتيب اين نتايج نشان داد که آموزش مهارتهاي مديريت هيجانهاي منفي بر کاهش افکار اضطرابي و باورهاي غيرمنطقي والدين کودکان اوتيسم اثر دارد و مورد تأييد قرار گرفتند. |
واژههاي کليدي: اوتيسم، هيجانهاي منفي، افکار اضطرابي، باورهاي غيرمنطقي. |