%41تخفیف

دانلود محصول: تأثیر تمرینات توپی بر تعادل ایستا و پویای کودکان با اختلال‏های طیف اتیسم

تعداد 132 صفحه فایل word

چکیده

مقدمه: اختلال‏های طیف اتیسم یک وضعیت عصبی- رشدی می­باشد که در سال­های اخیر شیوع بسیاری بین کودکان داشته است. کودکان مبتلا به اختلال‏های طیف اتیسم معمولاً مشکلات حرکتی از جمله اختلال‏های کنترل قامت و تعادل را دارا هستند. تعادل یکی از توانایی­های پایه زندگی روزمره است. تاثیرگذار بودن تمرین بدنی و ورزش بر مشکلات حرکتی از جمله مشکلات تعادلی قبلاً مشاهده شده است، ولی پژوهشی که اثر این نوع تمرینات را بر تعادل این کودکان مورد بررسی قرار داده باشد یافت نشد، ازین‎رو در این پژوهش محقق در پی آن بود که اثر تمرینات توپی را بر تعادل ایستا و پویای کودکان با اختلال‏های‎ طیف اتیسم مورد بررسی قرار دهد.

روششناسی: جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل کودکان با اختلال‏های طیف اتیسم کارکرد بالا شهرستان شیراز بودند. نمونه‌گیری این پژوهش به‌صورت نمونه‎گیری در دسترس بود. آزمون لک لک جهت اندازه‎گیری تعادل ایستا و آزمون  WOBBبرای اندازه‎گیری تعادل پویا به‎کار برده ‎شد. دیگر ابزار شامل: فرم رضایت‏نامه، پرسش­نامه ویژگی‏های فردی، فرم ثبت داده‌ها، توپ تمرینی جیم‎بال، کرنومتر، ترازو، قدسنج و تشک بود.

یافتهها: اختلاف معناداری بین گروه‏های کنترل و آزمایش از لحاظ اجرای تعادل ایستا دیده شد. به‎عبارت دیگر تمرین توپی امتیاز خطای تعادل ایستا را به­صورت معناداری تغییر داد (256/3- =Z ،1=U). امّا در تعادل پویا اختلاف معناداری بین دو گروه دیده نشد (630/0- =Z ،26=U).

نتیجهگیری: بر اساس یافته­های تحقیقات انجام شده، تمرین با پروتکل‌های مختلف می‌تواند بر اختلال‏های تعادل افراد مبتلا به اتیسم تأثیر داشته باشد. با توجه به نتایج پژوهش حاضر می‎توان نتیجه گرفت که تمرین با توپ بر تعادل ایستای کودکان با اختلال‏های طیف اتیسم مؤثر است.

 

لغات کلیدی: تعادل ایستا، تعادل پویا، تمرینات توپی، اختلال‏های‎ طیف اتیسم.

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                               صفحه

فصل اول: کلیات

1- 1- مقدمه. 16

1- 2- بیان مسأله. 19

1- 3- ضرورت و اهمیت پژوهش…. 21

1- 4- اهداف پژوهش…. 22

     1- 4- 1- هدف کلی پژوهش…. 22

     1- 4- 2- اهداف اختصاصی پژوهش…. 22

1- 5- پرسش‎های پژوهش…. 22

1- 6- تعریف مفهومی متغیرها 23

     1- 6- 1- اختلال‏های طیف اتیسم. 23

     1- 6- 2- تعادل.. 23

     1- 6- 3- تمرینات توپی (توپ جیم‏بال) 23

1- 7-  تعریف عملیاتی متغیرها 24

     1- 7- 1- کودکان با اختلال‎های طیف اوتیسم. 24

     1- 7- 2- ا تعادل ایستا 24

     1- 7- 3- تعادل پویا 24

     1- 7- 4- تمرینات توپی.. 24

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهشی

2- 1- مقدمه. 26

2- 2- مبانی نظری.. 26

2- 2- 1- تعادل.. 26

     2- 2- 1- 1- سازوکار‌های تعادلی برای حفظ وضعیت بدن.. 28

     2- 2- 1- 1- 1- گیرنده‌های فشار پاها 28

     2- 2- 1- 1- 2- سیستم دهلیزی گوش داخلی.. 29

     2- 2- 1- 1- 3- سیستم بینایی.. 30

     2- 2- 1- 1- 4- بازتاب‌های کششی گردن.. 31

2- 2- 1- 2- تکامل اطلاعات وضعیت بدنی با حفظ تعادل.. 31

2- 2- 1- 3- تئوری سیستم‌ها 33

2- 2- 1- 4- کنترل تعادل.. 34

2- 2- 1- 5- رویکرد رشدی کنترل تعادل.. 35

2- 2- 2- اختلال‏های نافد رشدی.. 36

     2- 2- 2- 1- طبقه‏بندی اختلال‏های طیف اتیسم. 46

     2- 2- 2- 1-1- اتیسم. 46

     2- 2- 2- 1- 2- اختلال آسپرگر. 48

     2- 2- 2- 1- 3- نشانگان رت.. 48

     2- 2- 2- 1- 4- اختلال از هم پاشیدگی کودکی.. 49

     2- 2- 2- 1- 5- اختلال نافذ رشد که به گونه‌ای دیگر مشخص شده است… 49

     2- 2- 2- 2- اتیسم (درخودماندگی) 50

     2- 2- 2- 2- 1- تاریخچه اتیسم. 50

     2- 2- 2- 2- 2- تعریف اتیسم. 51

2- 2- 2- 2- 3- ملاك‎هاي تشخیصی اختلال اتیسم. 51

2- 2- 2- 2- 4- همه‎گیر شناسی اختلال اتیسم. 54

2- 2- 2- 2- 5- سبب­شناسی اختلال اتیسم. 55

     2- 2- 2- 2- 5- 1- عوامل ژنتیک… 55

     2- 2- 2- 2- 5- 2- عوامل عصبی بدنی.. 55

     2- 2- 2- 2- 5- 3- عوامل بیوشیمیایی.. 57

     2- 2- 2- 2- 5- 3- 1- عوامل پري ناتال (دوران جنینی و بعد از تولد) 57

     2- 2- 2- 2- 5-3- 2- جنین در معرض الکل (FAS) 57

     2- 2 – 2- 2- 5- 3- 3- جنین در معرض دارو 57

     2- 2- 2- 2- 5- 3- 4- واکسیناسیون.. 58

2- 2- 2- 2- 6- اختلال‏های همراه با اختلال اتیسم. 58

     2- 2- 2- 2- 6- 1- مشکلات حسی.. 58

     2- 2- 2- 2- 6- 2- عقب ماندگی ذهنی.. 59

     2- 2- 2- 2- 6- 3- صرع. 59

     2- 2- 2- 2- 6- 4- سندرم x شکنده 59

2- 2- 2- 2- 7- روش‎هاي درمانی اختلال اتیسم. 60

     2- 2- 2- 2- 7- 1- درمان‎هاي رژیمی و داروئی.. 60

     2- 2- 2- 2- 7- 2- روش تحلیل رفتار کاربردي.. 61

     2- 2- 2- 2- 7- 3- درمان‎هاي شناختی رفتاري.. 62

     2- 2- 2- 2- 7- 4- موسیقی‏درمانی.. 63

     2- 2- 2- 2- 7- 5- درك مجموعه حواس… 64

     2- 2- 2- 2- 7- 6- داستان‎هاي اجتماعی.. 65

     2- 2- 2- 2- 7- 7- کاردرمانی.. 65

     2- 2- 2- 2- 7- 8- روش‎هاي درمانی مکمل.. 65

2- 2- 2- 2- 8- سیر و پیش‎آگهی.. 66

2- 2- 2- 3- اختلال‏های حرکتی و اختلال‏های طیف اتیسم. 66

2- 2- 2- 4- مشکلات حرکتی مبتلایان اختلال‏های طیف اتیسم. 68

2- 2 -2- 5- ارزیابی سیستم کنترل قامت در بیماران مبتلا به اختلال‏های طیف اتیسم. 69

2- 2- 2- 6- تمرین و ورزش برای کودکان مبتلا به اختلال‏های طیف اتیسم. 71

2- 2- 2- 7- تمرین و اختلال‏های طیف اتیسم. 72

2- 2- 2- 8- تمرینات توپی.. 72

2- 2- 2- 9- پژوهش­های پیشین.. 73

     2- 2- 2- 9-1- پژوهش‏هایی داخلی.. 73

     2- 2- 2- 9-2- پژوهش‏هایی خارجی.. 75

     2- 2- 2- 9- 3- نتیجه‏گیری از پژوهش‏های پیشین.. 76

فصل سوم: روش پژوهش

3- 1- مقدمه. 78

3- 2- طرح پژوهش…. 78

3- 3- جامعه و نمونه آماری.. 78

3- 4- متغیرهای پژوهش…. 79

     3- 4- 1- متغیر مستقل.. 79

     3- 4- 2- متغیر وابسته. 79

     3- 4- 3- متغیر کنترل.. 79

     3- 4- 4- متغیر مزاحم. 79

3- 5- ابزار و روش جمع‏آوری اطلاعات.. 80

     3- 5- 1- فرم رضایت‎نامه والدین.. 80

     3- 5- 2- پرسش‎نامه ویژگی‎های فردی.. 80

     3- 5- 3- فرم نمره‎دهی آزمون به‎کار رفته در پژوهش…. 80

     3- 5- 4- آزمون تعادل لک لک… 80

     3- 5- 5- آزمون گام برداشتن بر تخته‎ی تعادل (WOBB) 80

     3- 5- 6- دیگر ابزار شامل.. 80

3- 6- روش اجرا 81

     3- 6- 1- ارزیابی تعادل ایستا 82

     3- 6- 2- ارزیابی تعادل پویا 83

3- 7- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 83

فصل چهارم: یافتههای پژوهش

4- 1- مقدمه. 85

4- 2- توصیف متغیرهای جمعیت‌شناختی.. 85

4- 3- یافته‎های توصیفی متغیر وابسته پژوهش…. 90

4- 4- یافته‎های استنباطی.. 93

     4- 4- 1- سؤال اول.. 93

     4- 4- 2- سؤال دوم. 94

فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری

5-1- مقدمه. 97

5-2- خلاصه پژوهش…. 97

5-3- بحث و بررسی پیرامون یافته‎های پژوهش…. 98

     5-3-1- سؤال اول.. 98

     5-3-2- سؤال دوم. 100

5-4- نتیجه‎گیری.. 101

5-5- محدودیت‏های پژوهش…. 104

5-6- پیشنهادها 105

     5- 6- 1- پیشنهادهای کاربردی.. 105

     5- 6-1- پیشنهادهای پژوهشی.. 106

فهرست منابع

منابع فارسی.. 107

منابع انگلیسی.. 111

پیوست

پیوست (1): فرم نمره‎دهی آزمون.. 121

پیوست (2): فرم رضایت‏نامه‏ی والدین.. 122

پیوست (3): پرسش­نامه‎ی ویژگی‏های فردی.. 123

فهرست جداول

 

عنوان                                                                                                                                  صفحه

جدول 2-1 ملاك‎هاي تشخیص اختلال اتیسم DSM-IV-TR.. 52

جدول 2-2 اتیسم کودکی و ملاک‎های تشخیصی براساس ICD-10 53

 جدول 3-1 پروتکل و فهرست حرکات مورد استفاده در پژوهش…. 82

جدول 4-1 میانگین و انحراف استاندارد شاخص­های پیکرسنجی گروه­های پژوهش…. 85

جدول 4-2 اطلاعات مربوط به نوع اختلال و سطح کارکرد. 86

جدول 4-3 اطلاعات مربوط به بیماری دیگر و  مصرف دارو 87

جدول 4-4 اطلاعات مربوط به مشکل بینایی، سابقه‎ی شکستگی و برنامه‎ی خارج از برنامه‎ی مدرسه. 89

جدول 4-5 میانگین ± انحراف استاندارد نمرات تعادل ایستا 91

جدول 4-6 میانگین ± انحراف استاندارد نمرات تعادل پویا 92

جدول 4-7 آزمون تی مستقل جهت شناسایی اختلاف پیش‎آزمون تعادل ایستا و پویای دو گروه 93

جدول 4-8 رتبه‏های گروه‏ها در اجرای تعادل ایستا 94

جدول 4-9 آزمون یومان- ویتنی تعادل ایستا 94

جدول 4-10 رتبه‏های گروه‏ها در اجرای تعادل پویا 95

جدول 4-11 آزمون یومان- ویتنی تعادل پویا 95

فهرست شکل­ها

 

عنوان                                                                                                                               صفحه

شکل 4-1 اطلاعات مربوط به نوع اختلال.. 86

شکل 4-2 اطلاعات مربوط به سطح کارکرد. 87

شکل 4-3 اطلاعات مربوط به بیماری دیگر. 88

شکل 4-4 اطلاعات مربوط به مصرف دارو 88

شکل 4-5 اطلاعات مربوط به مشکل بینایی.. 89

شکل 4-6 اطلاعات مربوط به سابقه‎ی شکستگی.. 90

شکل 4-7 اطلاعات مربوط به برنامه‎ی خارج از برنامه‎ی مدرسه. 90

شکل 4-8 اطلاعات مربوط به نمرات تعادل ایستا بین گروه‏ها در  مراحل پیش و پس‎آزمون.. 91

شکل 4-9 اطلاعات مربوط به نمرات تعادل پویا بین گروه‏ها در  مراحل پیش و پس‎آزمون.. 92

2 دیدگاه برای دانلود محصول: تأثیر تمرینات توپی بر تعادل ایستا و پویای کودکان با اختلال‏های طیف اتیسم

  1. Rastrear Celular

    Rastreador de celular – Aplicativo de rastreamento oculto que registra localização, SMS, áudio de chamadas, WhatsApp, Facebook, foto, câmera, atividade de internet. Melhor para controle dos pais e monitoramento de funcionários. Rastrear Telefone Celular Grátis – Programa de Monitoramento Online. https://www.xtmove.com/pt/

  2. Rastrear telefone

    Monitore o celular de qualquer lugar e veja o que está acontecendo no telefone de destino. Você será capaz de monitorar e armazenar registros de chamadas, mensagens, atividades sociais, imagens, vídeos, whatsapp e muito mais. Monitoramento em tempo real de telefones, nenhum conhecimento técnico é necessário, nenhuma raiz é necessária.

دیدگاه خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo