دانلود پروژه: تآثیرفضاهای باز مکان ها و پردیس های دانشگاهی بر کیفیت آموزش (طراحی یک دانشکده معماری)

عنوان :

تآثیرفضاهای باز مکان ها و پردیس های دانشگاهی بر کیفیت آموزش

 (طراحی یک دانشکده معماری)

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                            صفحه

چکیده ………………………………………………………………………………………………………………………………………..1

فصـل اول : کلیات تحقیق(خلاصه تحقیق)

1-1- مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………..3

1-2-عنوان تحقیق ………………………………………………………………………………………………………………………..3

1-3- بیان مسئله (توصیف موضوع پژوهش) ……………………………………………………………………………………3

1-4- ضرورت و اهمیت تحقیق …………………………………………………………………………………………………….5

1-5- اهداف مشخص تحقيق ………………………………………………………………………………………………………..6

1-6- سوالات و فرضيه‌های پژوهش ………………………………………………………………………………………………6

1-7- فرضيه‏هاي تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………6

1-8- تعريف واژه‏ها و اصطلاحات فني و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی)……………………………..6

1-9-روش تحقیق ………………………………………………………………………………………………………………………..8

1-10-  جامعه آماری…………………………………………………………………………………………………………………….8

1-11- روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل داده‏ها ………………………………………………………………………………….8

1-12- روش جمع آوری اطلاعات ………………………………………………………………………………………………..8

فصل دوم: مروری بر ادبیات موضوع

2-1- مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………….10

2-2- مکان و مفاهیم وابسته…………………………………………………………………………………………………………11

2-2-1 تعریف مکان……………………………………………………………………………………………………………………11

2-2-2 خاطره مکان…………………………………………………………………………………………………………………….12

2-2-3 سطوح شکل گیری حس مکان…………………………………………………………………………………………..12

2-2-4 عوامل موثر بر شکل گیری حس مکان………………………………………………………………………………..13

2-2-5 عوامل موثر بر شکل گیری تعلق خاطر مکانی در بستر فضا های آموزشی………………………………..15

2-2-6 عوامل روانی اجتماعی موثر در شکل گیری تعلق خاطر مکانی در بستر فضاهای آموزشی………….18

2-3 معیار های برنامه ریزی و طراحی پردیس های دانشگاهی …………………………………………………………21

2-3-1 تاریخچه دانشگاه………………………………………………………………………………………………………………21

2-3-2- تاریخچه آموزش عالی درایران…………………………………………………………………………………………23

2-3-3- آموزش عالی در ایران……………………………………………………………………………………………………..23

2-3-4- دوره مدرن تا پیش از انقلاب ………………………………………………………………………………………….23

2-4- نظریه های معماری منظر و پردیس های آموزشی ………………………………………………………………….24

2-4-1 تعریف پردیس دانشگاهی………………………………………………………………………………………………….24

2-4-2 انواع پردیس های دانشگاهی………………………………………………………………………………………………24

2-4- 3  نقش یا عملکرد شهری ………………………………………………………………………………………………….25

2-4-4 حس آسودگی …………………………………………………………………………………………………………………25

2-4-5 بررسی و شناخت الگوهای طرح جانمایی پردیس دانشگاه…………………………………………………….25

2-4-6  نمونه موردی پردیس دانشگاهی ……………………………………………………………………………………….27

2-5 مباحث ویژه طراحی فضای باز دانشگاه……………………………………………………………………………………31

2-5-1 تاثیر عوامل محیطی بر استفاده از فضای باز …………………………………………………………………………33

2-5-2 اجزاء و عناصر فضای باز دانشگاه……………………………………………………………………………………….34

2-6- اهمیت فضای باز دانشگاهی ……………………………………………………………………………………………….35

2-6-1 تعریف فضای باز دانشگاه………………………………………………………………………………………………….35

2-6-2 نحوه چیدمان  ساختمان ها در فضای باز  دانشگاهی ……………………………………………………………38

2-6-3 عناصر عمده در محوطه دانشگاهی و روشهای طراحی…………………………………………………………..39

2-6-4 تعریف لبه در فضای سبز دانشگاهی………………………………………………………………………………….. 41

2-6-5  طراحی و برنامه ریزی محوطه دانشگاهی …………………………………………………………………………..44

2- 7  نتایج مقالات جمع آوری شده  در بررسی تاثیر فضای باز مکان و پردیس های دانشگاهی بر کیفیت آموزش……………………………………………………………………………………………………………………………………..49

2-8 تعاملات علمی ، اجتماعی و فرهنگی در فضای باز دانشگاه ………………………………………………………50

2-8-1 محیط و تعاملات اجتماعی ……………………………………………………………………………………………….50

2-8-2 انسان، محیط  و رفتار ………………………………………………………………………………………………………51

2-8-3 اجتماع و فضای باز…………………………………………………………………………………………………………..51

2-8-4 نقش فضای باز در تعاملات فرهنگی…………………………………………………………………………………..54

2- 8 -5 روانشناسی  رفتار اجتماعی در فضای باز ………………………………………………………………………….56

2-8-6 قابلیت های محیط در تعاملات اجتماعی …………………………………………………………………………….57

2-8-7 تعامل اجتماعی و فضای عمومی معماری …………………………………………………………………………..59

2-8-8 ویژگی های محیط ساخته شده و قابلیت تعامل اجتماعی…………………………………………………….. 59

2-8-9 فضای با سیمای نیمه ثابت و تعامل اجتماعی……………………………………………………………………….60

2-8-10 کنترل قلمرو و تعامل اجتماعی…………………………………………………………………………………………61

2-8-11 رابطه تنوع و اجتماع پذیری ……………………………………………………………………………………………61

2-9 تفریح و استراحت در فضای باز …………………………………………………………………………………………….61

2-9-1 فضای بازی و ورزش ………………………………………………………………………………………………………63

2-10 مطالعه در فضای باز دانشگاه ها……………………………………………………………………………………………63

2-10-1 آموزش پذیر بودن فضاهای باز دانشگاهی ………………………………………………………………………..65

2-11 جمع بندی فصل دوم………………………………………………………………………………………………………….66

فصـل سوم:  روش پژوهش

 3-1- مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………..70

 3-2- روش تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………………70

 3-3- جامعه آماری ……………………………………………………………………………………………………………………70

 3-4- نمونه و روش نمونه گیری (حجم نمونه و روش محاسبه) …………………………………………………….71

 3-5- روش جمع آوری اطلاعات ……………………………………………………………………………………………….71

 3-6-ابزارهای اندازه گیری …………………………………………………………………………………………………………71

 3-7- تعیین روایی و اعتبار پرسشنامه……………………………………………………………………………………………72

3-8- روش های آماری ………………………………………………………………………………………………………………73

 3-9- روش تجزیه و تحلیل داده ها …………………………………………………………………………………………….73

 3-10- جمع بندی …………………………………………………………………………………………………………………….73

فصل چهارم: یافته های پژوهش

4-1 مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………….75

4-2توصیف ویژگی های جمعیت شناختی گروه نمونه……………………………………………………………………..75

4-3 تحلیل یافته ها ی سوالات تشریحی……………………………………………………………………………………….84

4-4  بحث و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………….86

فصل پنجم: روند طراحی

5-1 عوامل موثر در طراحی سایت…………………………………………………………………………………………………88

5-2 تاثیر عوامل اقلیمی در طراحی سایت ……………………………………………………………………………………89

5-3 قرار گیری نسبت به خورشید…………………………………………………………………………………………………89

5-4 تاثیر باد در طراحی سایت………………………………………………………………………………………………………90

5-4-1 اثر ونتوری باد………………………………………………………………………………………………………………….90

5-4-2 پدیده مونرو…………………………………………………………………………………………………………………….91

5-4-3 تاثیر زاویه باد…………………………………………………………………………………………………………………..91

5-5 مطالعات اقلیمی……………………………………………………………………………………………………………………92

5-5-1 تقسیمات اقلیمی ایران……………………………………………………………………………………………………….92

5-5-2 اقلیم استان تهران………………………………………………………………………………………………………………93

5-5-3 توزیع مکانی بارش در استان تهران……………………………………………………………………………………..94

5-5-4 دما………………………………………………………………………………………………………………………………….95

5-5-5-  بادهای تهران………………………………………………………………………………………………………………..96

5-5-6 مشخصات اقلیمی شهر تهران……………………………………………………………………………………………..96

5-5-7 گروه اقلیمی نیمه بیابانی (تهران)…………………………………………………………………………………………96

5-6  ضوابط طراحی در اقلیم گرم و نیمه بیابانی……………………………………………………………………………..98

5-7 تغییرات اقلیمی بوجود آمده در سالهای اخیر در استان تهران………………………………………………………99

5-8  تحلیل و پیش‌بینی اثرات تغییر اقلیم بر فضای سبز شهرداری تهران …………………………………………..99

 5-8-1 تمهیدات و ضوابط اقلیمی استان تهران…………………………………………………………………………….100

5-8-2  فضاهای سبز…………………………………………………………………………………………………………………100

5-9 ساختمانها …………………………………………………………………………………………………………………………103

5-9-1 جهت استقرار ساختمان…………………………………………………………………………………………………..103

5-9-2 بهترین جهت قرارگیری ساختمان درتهران…………………………………………………………………………103

5-10 تحلیل سایت……………………………………………………………………………………………………………………104

5-10-1 سایت دانشگاه شهید رجایی ……………………………………………………………………………………….. 105

5-10-2 ویژگی های سایت ………………………………………………………………………………………………………106

5-10-3 شیب زمین ………………………………………………………………………………………………………………..107

5-10-4 تقسیم بندی دانشگاه از حیث عملکرد……………………………………………………………………………..108

5-10-5 ارتفاع ساختمان ها ………………………………………………………………………………………………………108

5-10-6 نوسازی………………………………………………………………………………………………………………………109

5-10-7 موقعیت کنونی دانشکده ……………………………………………………………………………………………….110

5-10-8 آلترناتیوهای استقرار دانشکده معماری ……………………………………………………………………………111

5-11 ضوابط طراحی محیط های آموزشی……………………………………………………………………………………114

5-11-1 تراکم جمعیت کلاس …………………………………………………………………………………………………..115

5-11-2 تهویه آتلیه معماری……………………………………………………………………………………………………….115

5-11-3 الگوی چیدمان در کلاس درس ……………………………………………………………………………………..115

5-11-4 ضوابط عمومی طراحی  فضا …………………………………………………………………………………………116

5-11-5 برنامه فیزیکی ……………………………………………………………………………………………………………..117

منابع………………………………………………………………………………………………………………………………………. 121

ضمائم……………………………………………………………………………………………………………………………………. 129

فهرست جداول

عنوان                                                                                                            صفحه

جدول 2-1 عوامل موثر در شکل گیری حس مکان از دیدگاه صاحب نظران (ماخذ نگارنده)………………..15

جدول 2-2 مقالات جمع بندی شده توسط نگارنده…………………………………………………………………………47

جدول 4-1 گروه نمونه را بر اساس جنسیت توصیف می کند…………………………………………………………..75

جدول 4-2 گروه نمونه را بر اساس سن تقویمی توصیف می کند……………………………………………………..76

جدول 4-3 گروه نمونه را بر اساس قد توصیف می کند…………………………………………………………………..76

جدول 4-4 گروه نمونه را بر اساس وزن توصیف می کند………………………………………………………………..77

جدول 4-5 گروه نمونه را بر اساس رشته تحصیلی توصیف می کند………………………………………………….77

جدول 4-6 گروه نمونه را بر اساس تحصیلات توصیف می کند……………………………………………………….78

جدول 4-7 گروه نمونه را بر اساس سال تحصیلی توصیف می کند…………………………………………………..78

جدول 4-8گروه نمونه را بر اساس محل تولد توصیف می کند…………………………………………………………78

جدول4-9 فراوانی پاسخگویی آزمودنیها به گزینه های سؤالات مطالعه در فضای باز دانشگاه………………..79

جدول 4-10 فراوانی پاسخگویی آزمودنیها به گزینه های سؤالات تعامل دانشجوها در فضای باز دانشگاه………………………………………………………………………………………………………………………………………80

جدول 4-11 فراوانی پاسخگویی آزمودنیها به گزینه های سؤالات تفریح و استراحت در فضای باز دانشگاه………………………………………………………………………………………………………………………………………81

جدول 4-12 میانگین و انحراف استاندارد متغیرهای پژوهش…………………………………………………………….81

جدول 4-13 آزمون یکسانی واریانس…………………………………………………………………………………………….82

جدول 4-14تحلیل واریانس یک راهه متغیرهای پژوهش در دو گروه مذکر و مؤنث……………………………82

جدول 4-15 همبستگی بین متغیرهای پژوهش………………………………………………………………………………..83

جدول 4-16 ضرایب رگرسیون چندمتغیره سلسله مراتبی پیش بینی کننده های مطالعه…………………………83

جدول 5 – 1  آب و هوای تهران در ماه های مختلف سال……………………………………………………………….95

جدول  5-2 مقایسه آلتر ناتیو های استتقرار دانشکده معماری………………………………………………………….114

جدول5-3 ریز فضا های مورد نیاز دانشکده معماری……………………………………………………………………..119

فهرست اشکال

عنوان                                                                                                            صفحه

 

شکل 2-1 دانشگاه ویرجینیا شارلوتسویل، آمریکا. پلان توسط توماس جفرسون کشیده وتوسط شخصی دیگر دوباره ترسیم شد(طراحی دانشگاه توسط برایان ادواردز)…………………………………………………………28

شکل 2-2  کتابخانه، دانشگاه ویرجینیا، شارلوتسویل، آمریکا، توماس جفرسون…………………………………..30

شکل 2-3   فضای سبز و ارتباطی دانشگاه ویرجینیا، شارلوتسویل، آمریکا………………………………………….30

شکل 2-4  فضای مرکزی دانشگاه ییل، نیوپورت، آمریکا…………………………………………………………………31

شکل 2-5  طراحی فضای باز  به ایجاد مرزهایی در محوطه دانشگاهی کمک می کند. دانشگاه اوهایواستیت کلمبوس، آمریکا…………………………………………………………………………………………………………………………36

شکل 2-6 مشخص کردن مرکز دانشگاه در شکل گیری فضای خارجی در دانشگاه اوهایواستیت، کلمبوس، آمریکا. …………………………………………………………………………………………………………………………………….41

شکل 2-7  مناظر به عنوان پایه های برنامه ریزی دانشگاهی عمل می کنند. دانشگاه بریتیش کلمبیا، ونکوور، کانادا…………………………………………………………………………………………………………………………………………42

شکل 2-8 پلان محوطه دانشگاهی به عنوان ساخت مکان در پلی تکنیک تماسک، سنگاپور، طراحی توسط مایکل ویلفورد و همکاران……………………………………………………………………………………………………………43

شکل 2-9  منظره ترسیم شده توسط لوگان از کالج آکسفورد (1675) نظم علمی بازتاب معماری دانشگاه است…………………………………………………………………………………………………………………………………………45

 شکل 2-10 دانشگاه ناتینگهام، انگلستان، طراحی توسط مایکل هاپکینز وشرکاء…………………………………45

شکل 2-11 نمونه فضای باز دانشگاه و تعاملات اجتماعی………………………………………………………………..63

 شکل 2-12 فضای باز دانشگاه تربی دبیر شهید رجایی (نگارنده)……………………………………………………..65

شکل 5-1 تاثیر پدیده ونتوری باد در ساختمان………………………………………………………………………………..90

شکل 5-2 پدیده مونرو………………………………………………………………………………………………………………..91

شکل 5-3 همسایگی های سایت دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی …………………………………………………106

شکل 5-4 دید به اطراف  سایت مورد مطالعه در  دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی……………………………106

شکل 5-5 ویژگی های   سایت مورد مطالعه در  دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی…………………………….107

شکل 5-6 ویژگی های ارتفاعی سایت مورد مطالعه در  دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی…………………..107

شکل 5-7 ویژگی های عملکردی  سایت مورد مطالعه در  دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی………………108

شکل 5-8 ویژگیهای ارتفاعی ساختمان های موجود سایت مورد مطالعه در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی…………………………………………………………………………………………………………………………………… 109

شکل 5-9 فرسودگی  ساختمان های موجود سایت مورد مطالعه در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی……………………………………………………………………………………………………………………………………..110

شکل 5-10 موقعیت فعلی دانشکده معماری  دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی…………………………………110

شکل 5-11 موقعیت فعلی دانشکده معماری  دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی…………………………………112

شکل 5-12 آلترناتیو های استقرار دانشکده معماری در سایت دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی…………..112

شکل 5-13 آلترناتیو های استقرار دانشکده معماری در سایت دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی…………..113

شکل 5-14 آلترناتیو های استقرار دانشکده معماری در سایت دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی…………..113

شکل 5-15 طراحی شده دانشکده معماری توسط نگارنده…………………………………………………………….. 120

 

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                                            صفحه

نمودار2-1 وضعيت گرمايي راحت بر حسب سرعت باد و نوع پوشش براي عابران   ـ معيار پل واردن (سازمان برنامه و بودجه، 1375)……………………………………………………………………………………………………33

نمودار2-2 انسان ،محیط و مکانسیم رفتاری در بررسی روانشناسانه محیط (نگارنده)…………………………….51

نمودارشماره 4-1  مطالعه در فضای باز………………………………………………………………………………………….84

نمودارشماره4-2  نشست و گفتگو در محوطه دانشگاه……………………………………………………………………..85

نمودارشماره4-3 تفریح و رفع خستگی  در محوطه دانشگاه……………………………………………………………..85

نمودارشماره4-4 جذابیت  در محوطه دانشگاه…………………………………………………………………………………86

نمودار5-1 برنامه فیزیکی دانشکده معماری…………………………………………………………………………………..117

نمودار 5-2 ریز فضاهای بخشهای مختلف دانشکده معماری…………………………………………………………..118

نمودار5-3 ارتباط فضایی ریز فضا ها…………………………………………………………………………………………..118

فهرست نقشه ها

عنوان                                                                                                            صفحه

نقشه 5-1 تقسیمات اقلیمی ایران ………………………………………………………………………………………………….92

نقشه 5-2 میانگین بارش سالانه استان البرز و تهران…………………………………………………………………………95

نقشه5-3 پهنه بندی اقلیم تهران……………………………………………………………………………………………………..98

نقشه 5-4 سایت دانشگاه شهید رجایی…………………………………………………………………………………………104

نقشه 5-5 سایت دانشگاه شهید رجایی…………………………………………………………………………………………105