بررسی میزان آگاهی مدیران مدارس متوسطه ی اول

تعداد 156 صفحه فایل word

چکیده :

هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان آگاهی مدیران مدارس متوسطه ی اول از اهداف و آیین نامه اجرایی و رابطه آن با میزان اثربخشی آنان در شهرستان بندرعباس در سال تحصیلی 94-1393می­باشد. این پژوهش از نظر هدف ، کاربردی و از نظر چگونگی گردآوري داده­ها توصیفی همبستگی است. گروه نمونه شامل 59 نفر از مدیران مدارس متوسطه ی اول شهر بندرعباس (به غیر از مدارس غیر انتفاعی،استثنایی،روستایی و…) است و به ازای هر مدیر 4 نفر معلم این دوره (236 معلم) انتخاب شد. که در سال تحصیلی 94-1393 در مدارس متوسطه­ی اول این شهرستان به تدریس مشغول می­باشند. داده­های پژوهش با استفاده ازدو پرسشنامه، متشکل از (پرسشنامه­ی اثربخشی مدیران و پرسشنامه­ی آگاهی ازآیین نامه اجرایی و اهداف دوره­ی متوسطه­ی اول «معراج عربی» ) جمع آوری شد. روایی محتوایی پرسشنامه­های پژوهش مورد تأیید متخصصان قرار گرفت. پایایی پرسشنامه­های تحقیق نیز با استفاده ازروش آلفای کرونباخ در پرسشنامه اثربخشی مدیران 97/0و در پرسشنامه آگاهی از آیین نامه اجرایی و اهداف دوره­ی متوسطه­ی اول 70/0 محاسبه شد.(معراج عربی) داده­هاي حاصل با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید. بررسی نتایج نشان داد که میزان آگاهی مدیران نسبت به آیین نامه­ اجرایی و اهداف دوره­ی تحصیلی متوسطه ی اول رابطه­ای مستقیم با اثربخشی آنان دارد. همنچنین نتایج نشان از آن دارد که میزان آگاهی مدیران از آیین نامه­ی اجرایی و اهداف دوره­ی تحصیلی متوسطه­ی اول در سطح نامطلوبی پایین می­باشد. همچنین نتایج آزمون تحلیل واریانس نشان داد که بین میزان آگاهی مدیران نسبت به آیین نامه­ی اجرایی مدارس و اهداف دوره­ی تحصیلی متوسطه­ی اول از نظر سابقه خدمت ، سابقه­ی مدیریت ، مدرک تحصیلی و رشته تحصیلی تفاوت معنادرای وجود ندارد و نتیجه­ی آزمون T نشان داد که بین میزان آگاهی مدیران زن و مرد در مورد آیین نامه­ی اجرایی مدارس و اهداف دوره­ی متوسطه­ی اول تفاوت معناداری وجود ندارد.

واژگان کلیدی : ( اثربخشی ، مدیران ، معلمان ، آیین نامه­ی اجرایی ، اهداف ، متوسطه­ی اول .)