%41تخفیف

بررسی رابطه میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی تلفن همراه با سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهرستان پاوه

Name: بررسی رابطه میزان استفاده از شبکههای اجتماعی تلفن همراه با سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوره متوسطه شهرستان پاوه
SKU: 4339
Availability: InStock
Rating: 4.00 (1 reviews)

تعداد 106 صفحه فایل word

چکیده

طرح تحقیق: اين مطالعه با هدف: « بررسی رابطه میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی تلفن همراه با سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهرستان پاوه» صورت گرفته‌ است.

روش تحقیق: نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر و دختر مقطع دبیرستان در حال تحصیل سال1393- 94 شهر پاوه(تعداد کل: 1090؛ پسر:570 و دختر:520) بود که نمونه آماری با روش تصادفی خوشه ای چند مرحله‌ای اتخاب گردید(155 دانش آموز پسر و 145 دانش آموز دختر). برای گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه پرسشنامه سازگاری اجتماعی سینها AISS. و پرسشنامه محقق ساخته میزان استفاده از شبکه های اجتماعی تلفن همراه استفاده شد. داده های بدست آمده نیز با روش آزمون T برای گروههای مستقل و رگرسیون چندگانه و با نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت.

نتیجه‌گیری: بر اساس تحلیل یافته ها نتایج ذیل به دست آمد:

1-میان میزان استفاده از تانگو با سازگاری دانش آموزان رابطه دارد و این رابطه آنان متفاوت بوده است.

2-میان میزان استفاده از فیسبوک با سازگاری دانش آموزان رابطه ای وجود ندارد.

3-میان میزان استفاده از بی تاک با سازگاری دانش آموزان رابطه ای وجود دارد و این رابطه متفاوت بوده است.

4-میان میزان استفاده از تلگرام با سازگاری دانش آموزان رابطه ندارد.

5-میان میزان استفاده از وایبر با سازگاری دانش آموزان رابطه ای ندارد.

6-میان میزان استفاده از اسکایپ با سازگاری دانش آموزان رابطه ندارد.

7-میان مؤلفه های سازگاری عاطفی، سازگاری اجتماعی و سازگاری آموزشی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی تلفن همراه دانش آموزان رابطه وجود دارد.

واژگان کلیدی: شبکه های اجتماعی، تلفن همراه، سازگاری، دانش آموزان.

دسته: علوم انسانی, علوم تربیتی برچسب: تلفن همراه, دانش آموزان, سازگاری, شبکه های اجتماعی

توضیحات
نظرات (1)

	فهرست مطالب
	عنوان		صفحه
	چکیده
	فصل اول: کلیات پژوهش
	1-1- مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………		3
	1-2- بیان مساله………………………………………………………………………………………………………………………		4
	1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش …………………………………………………………………………………………………		5
	اهداف پژوهش…………………..….……………………………………………………………………..		6
	فرضیه های پژوهش……………………………………………………………………………………………………………		7
	سوالات پژوهش………………………………………………………………………………………… تعاریف متغیرها………………………………………………………………………………………….		8 9
	فصل دوم: مبانی نظری پیشینه پژوهش
	مقدمه…………….…………………………………………………………………………………………..		13
	بخش اول: گستره نظری مربوط به استفاده از تلفن همراه و شبکه های اجتماعی…………….…….. تاریخچه تلفن همراه…………………………………………………………………………………		13 13
	علل استفاده از تلفن همراه………………………………………………………………………….		16
	آسیب شناسی تلفن همراه…………………..…………….………………………………………….		19
	تلفن همراه و سلامت روانی-اجتماعی………………….…………….……………………………		28
	بخش دوم: گستره نظری مربوط به سازگاری اجتماعی……………………………………………. سازگاری اجتماعی……………….………………………………………………………………..		32 32
	نظریه های سازگاری اجتماعی…………………………………………………………………….		35
	نظریه روان پریشی……………………………………………………………………………		35
	نظریه یادگیری…………………………………………………………………………………		40
	نظریه پدیدار شناختی…………………………..…………………………………………….		45
	نظریه تحولی………………..………….……….……………………………………………		47
	نظریه بالبی……………………………………………………………………………………		48
	بخش سوم: پیشینه پژوهش…………………………………………………………………………….		49

	فصل سوم: روش شناسی پژوهش
	مقدمه…………………………………………………………………………..………………………… روش پژوهش…………………………….……....……………………………………………………………………………		56 56
	جامعه پژوهش…………………………………...……………………………………………………………………………….		56
	نموه و روش نمونه گیری……………………………………………………………………………………………………		56
	ابزار جمع آوری داده ها………………………………………………………………………………………………………		57
	روش گردآوری داده ها…………………………………………………….….…………………………………………….. روش تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………………………………………..		60 61

	فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های پژوهش
	مقدمه………………………………………………………………………………..………………………………………… آمار توصیفی………………………………………………………………………………………………………………… آمار استنباطی……………………………………………………………………………………………………………….. فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری پژوهش مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………….. تحلیل فرضیه ها…………………………………………………………………………………………………………….. نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………………. محدودیت های پژوهش……………………………………………………………………………………………….. پیشنهادات پژوهشی………………………………………………………………………………………………………… پیشنهادات کاربردی…………………………………………………………………………………………………………. پیوست		63 63 67 75 77 79 81 81 83
	پرسشنامه سازگاری اجتماعی……………………………………………………………………………………84
	پرسشنامه استفاده شبکه های اجتماعی تلفن همراه………………………………………………………..86
	خروجی های SPSS………………………………………………………………………………………………..87

منابع……………………………………………………………………………………………………………….90

فهرست جداول

جدول 1-2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..53

جدول 2-2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..54

جدول1-3- آلفای کرونباخ پرشنامه محقق ساخته شده از شبکه های اجتماعی تلفن همراه………………………………………………………..58

جدول2-3آلفای کرونباخ پرشنامه استفاده از شبکه های اجتماعی تلفن همراه بر اساس سوالات…………………………………………………58

جدول3-3 کلید پرسشنامه سازگاری ……………………………………………………………………………………………………………………………..60

جدول (11- 4) خلاصه نتایج تحلیل واریانس بین مولفه های سازگاری و میزان استفاده از شبکه های اجتماعی تلفن همراه دانش آموزان 70

جدول (12-4) نتایج کلی تحلیل فرضیه های پژوهش… 71

جدول ه(13-4) نتایج تفصیلی تحلیل فرضیه های پژوهش… 72

1 دیدگاه برای بررسی رابطه میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی تلفن همراه با سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهرستان پاوه

نمره 4 از 5

Ytepqk – دی 10, 1402

how long do antihistamines take to work alternative allergy treatment options common prescription allergy pills

دیدگاه خود را بنویسید

بررسی رابطه میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی تلفن همراه با سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهرستان پاوه

تعداد 106 صفحه فایل word

چکیده

طرح تحقیق: اين مطالعه با هدف: « بررسی رابطه میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی تلفن همراه با سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهرستان پاوه» صورت گرفته‌ است.

نتیجه‌گیری: بر اساس تحلیل یافته ها نتایج ذیل به دست آمد:

1-میان میزان استفاده از تانگو با سازگاری دانش آموزان رابطه دارد و این رابطه آنان متفاوت بوده است.

2-میان میزان استفاده از فیسبوک با سازگاری دانش آموزان رابطه ای وجود ندارد.

3-میان میزان استفاده از بی تاک با سازگاری دانش آموزان رابطه ای وجود دارد و این رابطه متفاوت بوده است.

4-میان میزان استفاده از تلگرام با سازگاری دانش آموزان رابطه ندارد.

5-میان میزان استفاده از وایبر با سازگاری دانش آموزان رابطه ای ندارد.

6-میان میزان استفاده از اسکایپ با سازگاری دانش آموزان رابطه ندارد.

7-میان مؤلفه های سازگاری عاطفی، سازگاری اجتماعی و سازگاری آموزشی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی تلفن همراه دانش آموزان رابطه وجود دارد.

واژگان کلیدی: شبکه های اجتماعی، تلفن همراه، سازگاری، دانش آموزان.

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

چکیده

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1- مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………

3

1-2- بیان مساله………………………………………………………………………………………………………………………

4

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش …………………………………………………………………………………………………

5

اهداف پژوهش…………………..….……………………………………………………………………..

6

فرضیه های پژوهش……………………………………………………………………………………………………………

7

سوالات پژوهش…………………………………………………………………………………………

تعاریف متغیرها………………………………………………………………………………………….

8

9

فصل دوم: مبانی نظری پیشینه پژوهش

مقدمه…………….…………………………………………………………………………………………..

13

بخش اول: گستره نظری مربوط به استفاده از تلفن همراه و شبکه های اجتماعی…………….……..

تاریخچه تلفن همراه…………………………………………………………………………………

13

13

علل استفاده از تلفن همراه………………………………………………………………………….

16

آسیب شناسی تلفن همراه…………………..…………….………………………………………….

19

تلفن همراه و سلامت روانی-اجتماعی………………….…………….……………………………

28

بخش دوم: گستره نظری مربوط به سازگاری اجتماعی…………………………………………….

سازگاری اجتماعی……………….………………………………………………………………..

32

32

نظریه های سازگاری اجتماعی…………………………………………………………………….

35

نظریه روان پریشی……………………………………………………………………………

35

نظریه یادگیری…………………………………………………………………………………

40

نظریه پدیدار شناختی…………………………..…………………………………………….

45

نظریه تحولی………………..………….……….……………………………………………

47

نظریه بالبی……………………………………………………………………………………

48

بخش سوم: پیشینه پژوهش…………………………………………………………………………….

49

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

مقدمه…………………………………………………………………………..…………………………

روش پژوهش…………………………….……....……………………………………………………………………………

56

56

جامعه پژوهش…………………………………...……………………………………………………………………………….

56

نموه و روش نمونه گیری……………………………………………………………………………………………………

56

ابزار جمع آوری داده ها………………………………………………………………………………………………………

57

روش گردآوری داده ها…………………………………………………….….……………………………………………..

روش تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………………………………………..

60

61

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های پژوهش

مقدمه………………………………………………………………………………..…………………………………………