%40تخفیف

دانلود محصول:بررسی رابطه شیوه¬های فرزند پروری و نگرش مذهبی با تاب¬آوری دانش آموزان دختر و پسر مدارس دولتی متوسطه دوم شهرستان رودان سال 92-91

تعداد 91 صفحات این فایل word

چکیده

اکثرمحققان براین باورندکه عوامل متعددی از جمله :ویژگی های درونی،روانی-اجتماعی،حمایت اعضای خانواده و دوستان،معنویت وحمایت های سیستم های اجتماعی درایجادوارتقای میزان تاب آوری افرادنقش دارند.پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه بين شیوه های فرزند پروری،معنويت و تاب آوري دردانش آموزان انجام شد. به استناد جدول مورگان نمونه مورد مطالعه شامل 200 دانش آموز (تعداد 100دانش آموز دخترو100دانش آموز پسر)دبیرستان های نمونه دولتی مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان رودان درسال91بودندکه با استفاده ازروش نمونه گيري تصادفي-خوشه ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری اطلاعات مربوط به  متغیر تاب آوری ازمقياس كانر و ديويدسون(CD-RISC ،2003)،نگرش مذهبی بامقیاس سنجش نگرش های مذهبی مسلمانان که توسط سراج زاده وبراساس مدل گلاک وستارک(1965)، ساخته شده ومتغیرفرزند پروری را با پرسش نامه شيوه هاي فرزند پروري بامريند(1991)، جمع آوری شد. پژوهش حاضراز نوع همبستگي است و داده ها به روش رگرسيون گام به گام مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتیجه این تحقیق نشان دهنده آن است که بین نگرش مذهبی و تاب آوری دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، وهمچنین با توجه به مقدار همبستگی به دست آمده نشانگرآن است که بین شیوه­های فرزند پروری و تاب آوری نیزرابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. با توجه به این که  متغيرهاي نگرش مذهبی ومعنويت راهبردهاي مقابله ایي پيش بيني كننده هاي معناداري براي تاب آوری هستند، به نظر می رسد که می توان با اصلاح شیوه فرزند پروری والدین و همچنین با ارتقاء نگرش مذهبی فرزندان به افزایش تاب آوری و سازگاری دانش آموزان دربرابر تهدیدهاو مشکلات زندگی کمک شایانی کرد.

كليدواژه ها: تاب آوري، نگرش مذهبی،شیوه های فرزندپروری ،دانش آموزان

فهرست مطالب

عنوان…………………………………………………………………………………………………………………… صفحه

چکیده………………………………………………………………………………………………………………….. 1

فصل اول : کلیات پژوهش

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………. 3

بیان مسأله……………………………………………………………………………………………………………… 5

اهمیت و ضرورت تحقیق ………………………………………………………………………………………….  9

فصل دوم : پیشینه پژوهش

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………. 13

تاب آوری…………………………………………………………………………………………………………….. 15

نگرش مذهبی…………………………………………………………………………………………………………. 17

پیشینه نگرش مذهبی………………………………………………………………………………………………… 18

شیوه های فرزند پروری ……………………………………………………………………………………………  21

سبک­های فرزند پروری از دیدگاه بامیرند ………………………………………………………………………  26

سبک­های فرزند پروری از دیدگاه آدلر …………………………………………………………………………  25

الگوی شفر …………………………………………………………………………………………………………….  28

الگوی زیگلمن ……………………………………………………………………………………………………….  29

رابطه نگرش مذهبی با تاب آوری ……………………………………………………………………………….  33

رابطه پیوه­های فرزند پروری با تاب آوری ……………………………………………………………………..  36

پیشینه پژوهش ……………………………………………………………………………………………………….  39

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور …………………………………………………………………………  39

تحقیقات انجام شده درداخل کشور ………………………………………………………………………………..      41  

جمع بندی پیشینه تحقیق …………………………………………………………………………………………..  44

فصل سوم : روش پژوهش

روش پژوهش ………………………………………………………………………………………………………..  48

جامعه آماری، روش نمونه­گیری و حجم نمونه ………………………………………………………………..  48

معرفی ابزار پژوهش ………………………………………………………………………………………………..  49

مقیاس عقاید مذهبی گلاک و استارک …………………………………………………………………………..  49

پرسشنامه سنجش نگرش­های مذهبی ……………………………………………………………………………  51

مقیاس تاب آوری کونور و دیویدسون ………………………………………………………………………….  52

فصل چهارم : یافته­های پژوهش

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………..  55

توصیف داده­های پژوهشی …………………………………………………………………………………………  55

توصیف نمونه تحقیق بر حسب سن …………………………………………………………………………….  56

آزمون فرضیه­های اول……………………………………………………………………………………………….. 58

آزمون فرضیه دوم ……………………………………………………………………………………………………  60

فصل پنجم : بحث و نتیجه­گیری

بحث وتفسیرنتایج …………………………………………………………………………………………………..  65

نتیجه­گیری …………………………………………………………………………………………………………….  68

منابع و مآخذ

منابع فارسی …………………………………………………………………………………………………………..  71

منابع غیرفارسی ………………………………………………………………………………………………………  78

سایت­ها ………………………………………………………………………………………………………………..  81

پیوست­ها ………………………………………………………………………………………………………………  82

فهرست جداول

عنوان…………………………………………………………………………………………………………………… صفحه

جدول شماره 1: فراوانی و درصد نمونه تحقیق بر حسب جنسیت ……………………………………….  55

جدول شماره 2: فراوانی و درصد نمونه تحقیق برحسب پایه تحصیلی ………………………………….  56

جدول شماره 3: فراوانی و درصد نمونه تحقیق برحسب سن ……………………………………………..  57

جدول شماره 4: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون در خصوص آزمون فرضیه 1 ……………….  58

جدول شماره 5: خلاصه مدل رگرسیونی ……………………………………………………………………….  58

جدول شماره 6: نتایج تحلیل واریانس ………………………………………………………………………….  59

جدول شماره 7: ضرائب معادله رگرسیونی همزمان …………………………………………………………..  59

جدول شماره 8: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون در خصوص آزمون فرضیه 2 ………………. .60

جدول شماره 9: خلاصه مدل رگرسیونی ……………………………………………………………………….  61

جدول شماره 10: نتایج تحلیل واریانس ………………………………………………………………………..  61

جدول شماره 11: ضرائب معادله رگرسونی همزمان ………………………………………………………….  62

 

فهرست نمودارها

عنوان…………………………………………………………………………………………………………………… صفحه

نمودار شماره 1: نمودار توصیف نمونه تحقیق بر حسب جنسیت …………………………………………  55

نمودار شماره 2:نمودارتوصیف نمونه تحقیق برحسب پایه تحصیلی………………………………………. 56

نمودار شماره 3: نمودار توصیف نمونه تحقیق بر حسب سن ………………………………………………  57

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo