%34تخفیف

بررسی رابطه سواد اطلاعاتی مدیران با کیفیت عملکرد آنان در مدارس ابتدایی شهرستان جیرفت در سال1394-1393

تعداد 101 صفحه فایل word

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ سواد اطلاعاتی مدیران، بر کیفیت عملکرد آنان در مدارس ابتدایی شهرستان جیرفت در سال1393-1394به انجام رسید. روش تحقیق در آن توصیفی و از نوع همبستگی بود و جامعه ي آماری آن شامل کلیه  مدیران مدارس ابتدائی شهرستان جیرفت؛ تعداد 196نفر(103نفر مرد و 93نفر زن) را در بر می­گرفت. حجم نمونه مورد نظر بر اساس جدول مورگان 127 نفر در نظر گرفته شد. ابزارگردآوري اطلاعات، شامل دو پرسشنامه محقق ساخته، با عنوان­های پرسشنامه سواد اطلاعاتی و پرسشنامه عملکرد مدیران» بود، که روایی محتوایی آن دو به تأیید متخصصان رسیده است که 80/0و82/0 تعیین شده است. و ميزان پايايي ­ نیز با استفاده از ضريب آلفاي کرونباخ به ترتيب: 86/0 و 78/0 برآورد گردیده است. نتیجه پژوهش نشان داد که به طور کلی بین سواد اطلاعاتی مدیران مقطع ابتدایی و عملکرد ان­ها رابطه مستقیم وجود دارد؛ و سواد اطلاعاتی به عنوان یک ابزار مهم و ارزشمند در جهت بهبود و افزایش کیفیت عملکرد مدیران، به عنوان یک استرا تژی مهم  عمل می نماید، در حقیقت سواد اطلاعاتی در هر سه بخش کتبی، ارتباطی و فنی یک راهکار اساسی و حتمی در جهت مفید اجرا شدن عملکرد مدیران برآورد شده­است.

کلیدواژه ها: سواد اطلاعاتی، کیفیت عملکرد، مدیران

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                            صفحه

فصل اول

1-1مقدمه. 2

1-2بيان مسأله. 3

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق. 6

1-4اهداف پژوهش… 8

1-4-1هدف کلی: 8

1-4-2اهداف جزئی: 8

1-5فرضیه های پژوهش… 9

1-5-1فرضیۀ اصلی.. 9

1-5-2فرضیۀهای فرعی.. 9

1-6تعريف مفهومی واژه‏ها و اصطلاحات فني و تخصصی.. 10

1-6-1سواد اطلاعاتی: 10

1-6-2کیفیت عملکرد. 10

1-7تعاریف عملیاتی واژه‏ها و اصطلاحات فني و تخصصی.. 11

1-8- متغیرهای تحقیق. 12

1-9-قلمرو تحقیق. 12

فصل دوم

2-1مقدمه. 14

2-1-1بخش اول. 14

2-1-1-1مفهوم و تشریح سواد اطلاعاتی.. 14

2-1-1-2سابقه سواد اطلاعاتی.. 15

2-1-1-3نقش سواد اطلاعاتی در افزایش دموکراسی.. 16

2-1-1-4ویژگیهای باسوادان اطلاعاتی.. 16

2-1-1-5فواید سواد اطلاعاتی.. 16

2-1-1-6جایگاه سواد اطلاعاتی در جهان و ایران. 17

2-1-1-7اصول اساسی سواد اطلاعاتی.. 17

2-1-1-8 استانداردهای سواد اطلاعاتی.. 18

2-1-1-9 مهارتهای سواد اطلاعاتی.. 19

2-1-1-10 آموزش و یادگیری سواد اطلاعاتی.. 20

2-1-1-11 ارزشیابی سواد اطلاعاتی.. 20

2-1-1-12 انواع سواد اطلاعاتی.. 21

2-1-1-13-1سواد ارتباطی(توانایی کلامی) 21

2-1-1-13-2سواد عمومی یا سنتی(تواناییهای کتبی) 22

2-1-1-13-3 سواد رایانهای(توانایی فنی) 22

2-1-1-14 فواید و ضرورت سواد رایانهای(توانایی فنی) در عملکرد مدیریت.. 23

2-1-1-15تعریف و مفهوم مدیریت.. 24

2-1-2 بخش دوم. 24

2-1-2-1 کیفیت عملكرد. 24

2-1-2-2 اهمیت عملكرد. 25

2-1-2-3 نقش مديريت درکیفیت عملكرد. 25

2-1 -3 بخش سوم. 26

2-1-3-1یافتههای پژوهشگران. 26

2-1-3-1-1یافتههای پژوهشگران داخل کشور. 26

2-1-3-1-2.پژوهش های که در خارج از کشور انجام گرفتهاست. 37

2-1-3-1-2.چارچوب نظری.. 38

1-3-1-3-1-2سواد اطلاعاتی.. 38

2-3-1-3-1-2کیفیت عملکرد. 39

2-4- مدل مفهومی.. 41

2-5-مدل تحلیلی.. 42

فصل سوم

3-1مقدمه. 44

3-2روش پژوهش… 44

3-3جامعه آماري.. 45

3-4 نمونه و روش آن. 45

3-5 ابزارهاي مورد استفاده براي جمعآوري اطلاعات.. 45

3-6 روايي پرسشنامه. 46

3-7 پايايي پرسشنامه. 46

3-8 روش تحليل دادهها 47

3-8-1 تحليل توصيفي دادهها 47

3-8-2تحليل استنباطي دادهها 47

فصل چهارم

4-1مقدمه. 49

4-2 داده های توصیفی.. 50

4-3 داده های استنباطی.. 50

4-3-2فرضیههای فرعی.. 51

فصل پنجم

5-2 تفسیر داده ها و مقایسه آنها با یافته های پیشین.. 68

5-2-1فرضیه اصلی پژوهش… 68

5-2-2فرضیههای فرعی.. 68

5-3محدودیتهای پژوهش… 74

5-3-1 محدودیتهای در اختیار محقق. 74

5-3-2محدودیتهای خارج از اختیار محقق. 74

5-4پیشنهاد پژوهشی.. 74

5-4-1سواد فنی.. 74

5-4-2سواد ارتباطی.. 75

5-4-3سواد کتبی.. 75

منابع. 77

پیوست شماره1. 83

پیوست شماره2. 84

پیوست شماره 3. 85

 

 

فهرست جداول

عنوان                                                                                                            صفحه

جدول شماره2-1خلاصه اي از پژوهش هاي انجام شده در ارتباط با سواد اطلاعاتی و عملکرد مدیریت در ايران  34

جدول شماره2-2 خلاصه اي از پژوهش هاي انجام شده در ارتباط با سواد اطلاعاتی و عملکرد مدیران در خارج از ایران  40

جدول شماره 3-1جامعه و نمونۀ آماري مدیران آموزش ابتدایی تحت پوشش آموزش وپرورش شهرستان جيرفت    45

جدول شماره3-2 مقدار پايايي برآورد شده با ضريب آلفاي کرونباخ براي سؤالهاي پرسشنامه بررسی رابطۀ سواد اطلاعاتی با کیفیت عملکرد مدیران  46

جدول شماره4-1مشخصات آزمودنیها را نشان میدهد. 50

جدول4-2: میانگین و انحراف استاندارد مؤلفههای سواد اطلاعاتی و عملکرد مدیران. 50

جدول 4-3: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی.. 50

جدول4-4: نتایج ماتريس همبستگی بین عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی.. 51

جدول 4-5: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی.. 51

جدول 4-6: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد برنامه ریزی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی کتبی   51

جدول4-7: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد برنامه ریزی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی کتبی   52

جدول 4-8: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد برنامه ریزی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی فنی   52

جدول4-9: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد برنامه ریزی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی فنی   52

جدول 4-10: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد برنامه ریزی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی ارتباطی   53

جدول4-10: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد برنامه ریزی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی ارتباطی   53

جدول 4-11: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعد برنامه ریزی عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی ارتباطی   53

جدول 4-12: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد سازماندهی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی کتبی   54

جدول4-13: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد سازماندهی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی کتبی   54

جدول 4-14: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعد سازماندهی عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی کتبی   54

جدول 4-15: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد سازماندهی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی فنی   55

جدول4-16: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد سازماندهی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی فنی   55

جدول 4-17: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعد سازماندهی عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی فنی   56

جدول 4-18: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد سازماندهی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی ارتباطی   56

جدول4-19: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد سازماندهی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی ارتباطی   57

جدول 4-20: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعد سازماندهی عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی ارتباطی   57

جدول 4-21: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعدکنترل عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی کتبی   58

جدول4-22: نتایج ماتريس همبستگی بین بعدکنترل عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی کتبی.. 58

جدول 4-23: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعدکنترل عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی کتبی   58

جدول 4-24: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعدکنترل عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی فنی   59

جدول4-25: نتایج ماتريس همبستگی بین بعدکنترل عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی فنی.. 59

جدول 4-26: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعدکنترل عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی فنی   59

جدول 4-27: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعدکنترل عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی  ارتباطی   60

جدول4-28: نتایج ماتريس همبستگی بین بعدکنترل عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی ارتباطی.. 60

جدول 4-29: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعدکنترل عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی ارتباطی   60

جدول 4-30: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد نظارت  عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی   کتبی   61

جدول4-31: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد نظارت  عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی کتبی.. 61

جدول 4-32: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعد نظارت  عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی   کتبی   62

جدول 4-33: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد نظارت  عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی فنی   62

جدول4-34: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد نظارت  عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی  فنی.. 62

جدول 4-35: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعد نظارت  عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی فنی   63

جدول 4-36: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد نظارت  عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی ارتباطی   63

جدول4-37: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد نظارت  عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی ارتباطی   64

جدول 4-38: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد ارزیابی  عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی کتبی   64

جدول4-39: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد ارزیابی  عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی کتبی.. 64

جدول 4-40: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعد ارزیابی  عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی کتبی   64

جدول 4-41: میانگین و انحراف استاندارد متغيرهاي بعد ارزیابی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی فنی   65

جدول4-42: نتایج ماتريس همبستگی بین بعد ارزیابی عملکرد مدیران و سواد اطلاعاتی فنی.. 65

جدول 4-43: نتایج رگرسیون همزمان برای پیش بینی بعد ارزیابی عملکرد مدیران از طریق سواد اطلاعاتی فنی   65

 

1 دیدگاه برای بررسی رابطه سواد اطلاعاتی مدیران با کیفیت عملکرد آنان در مدارس ابتدایی شهرستان جیرفت در سال1394-1393

  1. Fdnfey

    best nighttime medicine for allergies allergy pills on sale best generic allegra

دیدگاه خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo