%40تخفیف

دانلود محصول:بررسی رابطه رفتار مدنی سازمانی با کیفیت زندگی کاری در آموزگاران اداره آموزش و پرورش سرچهان در سال تحصیلی 88-87

تعداد 154 صفحات این فایل word

         چکیده

       پژوهش حاضراز نوع همبستگی و با هدف بررسی رابطه رفتار مدنی سازمانی با کیفیت زندگی کاری، در آموزگاران اداره آموزش و پرورش سرچهان فارس انجام گرفته است . جامعه آماری این پژوهش کلیه آموزگاران (مرد و زن )دوره ابتدایی منطقه سرچهان که در سال تحصیلی 88-1378 مشغول به تدریس می باشند ، که تعداد کل آنها 200نفر بوده واز این تعداد 38نفر زن و 162 نفرمرد است . نمونه آماری با توجه به جدول مورگان شامل 120 نفر از آموزگاران می باشد ، 82 نفر مرد و 38 نفر زن که در سال تحصیلی 88-87 مشغول به تدریس بودند.از آنجا که تعداد زنان جامعه آماری 38 نفربود کلیه زنان انتخاب شدند و از تعداد 162 نفر آموزگار مرد تعداد 82 نفر که به صورت قرعه کشی بر اساس شماره پرسنلی انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه ، رفتار مدنی سازمانی و کیفیت زندگی کاری استفاده شده است . تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمارتوصیفی مانند محاسبه فراوانی ، درصد ، میانگین ، انحراف معیارو ضریب همبستگی پیرسون  استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از نرم افزار کامپیوتری (SPSS) نسخه شانزدهم استفاده گردید.داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج به دست آمده عبارتند از:

  • بین رفتار مدنی سازمانی و کیفیت زندگی کاری آموزگاران رابطه وجود دارد.

  • بین رفتار مدنی سازمانی و کیفیت زند گی کاری آموزگاران مرد و زن رابطه وجود دارد.

  • بین رفتار مدنی سازمانی و کیفیت زندگی کاری آموزگاران بامدرک تحصیلی آنها رابطه وجوددارد.

  • بین رفتار مدنی سازمانی و 6مولفه کیفیت زندگی کاری رابطه وجودداردو2مولفه آن رابطه وجود ندارد.

کلید واژه ها: رفتار مدنی سازمانی ، کیفیت زندگی کاری ، آموزگاران

فهرست

عنوان                                                                                                          شماره صفحه

فهرست مطالب   …………………………………………………………………………………………………              ج

فهرست جداول   ………………………………………………………………………………………………..              و

فهرست نمودارها  ……………………………………………………………………………………………….              ز

پیوستها             ………………………………………………………………………………………………..               ح

چکیده         ………………………………………………………………………………………………………

فصل اول کلیات تحقیق

مقدمه        ………………………………………………………………………………………………………..             1

بیان مسئله  …………………………………………………………………………………………………………            5

اهمیت و ضرورت پژوهش  ………………………………………………………………………………..             7

اهداف پژوهش ، فرضیه ها  ………………………………………………………………………………..             12

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها    ……………………………………………………………………..              14

فصل دوم مروری بر تحقیقات دیگران

مقدمه و بحث نظری      …………………………………………………………………………………….               16

انواع رفتار شهروندی در سازمان     ……………………………………………………………………..              18

ابعاد رفتار شهروندی     ……………………………………………………………………………………..               19

رفتار مدنی سازمانی      ……………………………………………………………………………………..               24

عملکرد زمینه ای         ……………………………………………………………………………………..               25

چارچوب های نظری رفتار مدنی سازمانی  …………………………………………………………                27

کیفیت زندگی کاری چیست  ……………………………………………………………………………                 42

تاریخچه کیفیت زندگی کاری  ………………………………………………………………………….                 45

اجزای کیفیت زندگی کاری    ………………………………………………………………………….                  50

الگوی والتون     ……………………………………………………………………………………….. …                  51

الگوی کاسیو ،الگوی هریک و مک بوی  ………………………………………………………..                    55

الگوی ارائه شده توسط انجمن مدیریت امریکا  …………………………………………….                      56

الگوی ارائه شده در شرکت جنرال موتورز ،ارائه شده توسط مورتن …………………                      57

ضرورت و اهمیت برنامه های کیفیت زندگی کاری ………………………………………                       61

اهداف برنامه های کیفیت زندگی کاری  ……………………………………………………….                     63

عوامل موفقیت برنامه های کیفیت زندگی کاری  …………………………………………                       66

حلقه های کیفیت           ……………………………………………………………………….                        68

سیستم های اجتماعی – فنی  ……………………………………………………………………                       70

تحقیقات انجام شده   ………………………………………………………………………………                      73

جمع بندی و نتیجه گیری از تحقیقات پیشین  ……………………………………………                       86

فصل سوم روش پژوهش

(مقدمه ، روش تحقیق ، جامعه آماری ، نمونه و روش نمونه گیری ) …………..                        88

( متغیرها،ابزارتحقیق)………………………………………………………………………………                      89

عنوان                                                                                                          شماره صفحه

روش اجرا    ………………………………………………………………………………………                       92

روش تحلیل داده ها  …………………………………………………………………………..                        92

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

(مقدمه ، نتایج تحلیل های مربوط به آمار توصیفی) ………………………………….                       93

نتایج تحلیل های مربوط به آمار استنباطی  ……………………………………………..                       103

 فصل پنجم ، خلاصه ، بحث و نتیجه گیری ، پیشنهادها، محدودیت ها

خلاصه         ……………………………………………………………………………………..                      113

بحث و نتیجه گیری  ……………………………………………………………………………                      114

نتیجه گیری کلی      ……………………………………………………………………………                      122

پیشنهادها             ……………………………………………………………………………..                      123

 محدودیت ها        ……………………………………………………………………………..                    124

فهرست جداول

عنوان                                                                                                          شماره صفحه

جدول (1-4) توزیع فراوانی متغیر سطح تحصیلات …………………………………………….                 93

جدول (2-4) توزیع فراوانی متغیر جنسیت    ……………………………………………………..                94

جدول (3-4) آمار توصیفی متغیرهای پژوهش به تفکیک متغیر جنسیت  ………………..                96

جدول (4-4) آمار توصیفی متغیرهای پژوهش به تفکیک متغیر سطح تحصیلات …….                98

جدول (5-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی و کیفیت زندگی کاری در آموزگاران          100

جدول (6-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی و کیفیت زندگی کاری در آموزگاران مرد     104

جدول (7-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی و کیفیت زندگی کاری در آموزگاران زن      105

جدول (8-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی و کیفیت زندگی کاری آموزگاران با توجه به مدرک تحصیلی 106

جدول (9-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی و روابط حاکم بر محیط کار آموزگاران        107

جدول (10-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی و امنیت شغلی آموزگاران        108

جدول (11-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی وپیشرفت شغلی  آموزگاران     109

جدول (12-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی ومشارکت آموزگاران             110

جدول (13-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی و رعایت حقوق و منزلت انسانی آموزگاران 111

جدول (14-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی و توازن بین کار و زندگی آموزگاران         112

جدول (15-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی و تعهد کاری در آموزگاران       113

جدول (16-4) نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین رابطه رفتار مدنی سازمانی و مسائل مالی و رفاهی آموزگاران             114

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                                          شماره صفحه

 نمودار 1-4 درصد فراوانی اعضای نمونه به تفکیک سطح تحصیلات …………………..                 94

نمودار 2-4 درصد فراوانی اعضای نمونه به تفکیک جنسیت  ……………………………..                 95

نمودار3-4 میانگین نمرات متغیرها به تفکیک جنسیت     …………………………………..                 99

نمودار4-4 میانگین تمرات متغیرها به تفکیک سطح تحصیلات  ………………………….                 100

نمودار5-4 انحراف معیار نمرات متغیرها به تفکیک جنسیت   ……………………………                  101

نمودار6-4 انحراف معیار نمرات به تفکیک سطح تحصیلات  ……………………………                  102

پیوستها

پیوست الف                                  پرسشنامه رفتار مدنی سازمانی …………..

پیوست ب                                    پرسشنامه کیفیت زندگی کاری ………….

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo