عنوان |
صفحه |
||
فصل اول: کلیات پژوهش |
|||
|
|
1-1- مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. |
1 |
|
|
|
1-2- بیان مسئله …………………………………………………………………………………………………………… |
1 |
|
|
|
1-3- ضرورت و اهمیت موضوع ……………………………………………………………………………………. |
7 |
|
|
|
1-4- اهداف تحقیق …………………………………………………………………………………………………….. |
9 |
|
|
|
1-4-1- هدف کلی …………………………………………………………………………………………………… |
9 |
|
|
|
1-4-2- اهداف جزئی ………………………………………………………………………………………………. |
9 |
|
|
|
1-5- فرضیه های پژوهش ……………………………………………………………………………………………… |
9 |
|
|
|
1-6- سؤال‌های پژوهشی …………………………………………………………………………………………………. |
10 |
|
|
|
1-8- تعاریف متغیرها ……………………………………………………………………………………………………. |
10 |
|
|
|
1-8-1- تعریف مفهومی متغیرها ………………………………………………………………………………… |
10 |
|
|
|
1-8-2- تعریف عملیاتی متغیرها ………………………………………………………………………………… |
11 |
|
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش |
|||
|
|
2-1- مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………. |
12 |
|
|
|
2-2- تعریف بهزیستی روانشناختی …………………………………………………………………………………. |
13 |
|
|
|
2-3- تفاوت بهزیستی روانشناختی با بهزیستی اجتماعی ……………………………………………………… |
14 |
|
|
|
2-5- تاریخچه بهزیستی روانشناختی ………………………………………………………………………………… |
15 |
|
|
|
2-6- رویکردهای اصلی در بهزیستی ……………………………………………………………………………… |
17 |
|
|
|
2-6-1 رویکرد لذت گرایی …………………………………………………………………………………………….. |
18 |
|
|
|
2-6-2 رویکرد فضیلت گرایی ………………………………………………………………………………………… |
18 |
|
|
|
2-7- مدل سلامت ………………………………………………………………………………………………. |
21 |
|
|
|
2-7- 1مدل سلامت روان ……………………………………………………………………………………………. |
22 |
|
|
|
2-8- الگوهای بهزیستی روانشناختی ……………………………………………………………………………….. |
24 |
|
|
|
2-8-1 الگوی ویسینگ و واندان ……………………………………………………………………………………..2-8-2- الگوی ریف………………………………………………………………………………………………………….2-9- ابعاد بهزیستی روانشناختی…………………………………………………………………………………………. |
24 |
|
|
|
2-9-1 استقلال …………………………………………………………………………………………………………….. |
26 |
|
|
|
2-9-2 تسلط محیطی ……………………………………………………………………………………………………. |
27 |
|
|
|
2-9-3 رشد فردی ……………………………………………………………………………………………………….. |
28 |
|
|
|
2-9-4 روابط مثبت با دیگران ………………………………………………………………………………………… |
29 |
|
|
|
2-9-5 هدف در زندگی…………………………………………………………………………………………………….. |
38 |
|
|
|
2-9-6 پذیرش خود………………………………………………………………………………………………………….. |
39 |
|
|
|
2-10 امیدواری…………………………………………………………………………………………………………………. |
41 |
|
|
|
2-10-1 مولفه های امیدواری…………………………………………………………………………………………….. |
41 |
|
|
|
2-10-1-1 اهداف……………………………………………………………………………………………………………. |
43 |
|
2-10-1-2 تفکر مسیرها……………………………………………………………………………………………………. |
|||
|
|
2-10-1-3 تفکر عامل بودن………………………………………………………………………………………………. |
65 |
|
|
|
2-10-2 یکپارچه کردن تفکر مسیرها و تفکر عامل بودن……………………………………………………….. |
65 |
|
|
|
2-10-3 رشد امیدواری……………………………………………………………………………………………………… |
65 |
|
|
|
2-11 سبک اسنادی…………………………………………………………………………………………………………… |
66 |
|
|
|
2-11-1 نظریه یادگیری اجتماعی راتر…………………………………………………………………………………. |
69 |
|
2-11-2 نظریه اسناد علی واینر…………………………………………………………………………………………… |
|||
|
|
2-11-2-1 رابطه اسناد علی و سوگیری تسلط……………………………………………………………………… |
70 |
|
|
|
2-11-2-2 رابطه اسناد علی و افسردگی……………………………………………………………………………… |
70 |
|
|
|
2-11-2-3 رابطه اسناد علی و واکنش های عاطفی………………………………………………………………..2-11-2-4 رابطه اسناد علی و سبک تبیینی بد بینانه………………………………………………………………2-11-2-5 رابطه اسناد علی و الگوی جدید درماندگی آموخته شده………………………………………..2-11-2-6 رابطه اسناد علی و سلامت روانی……………………………………………………………………….2-11-3 نقش محیط در ایجاد سبک های اسنادی مناسب………………………………………………………2-11-4 باز آموزی اسنادی………………………………………………………………………………………………..2-12 پیشینه تجربی…………………………………………………………………………………………………………..2-13 جمع بندی………………………………………………………………………………………………………………. |
71 |
|
فصل سوم: طرح پژوهش |
|||
|
|
3-1- مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………3-2 نوع پژوهش……………………………………………………………………………………………………………….3-3 جامعه آماری و نمونه…………………………………………………………………………………………………..3-4 طرح پژوهش………………………………………………………………………………………………………………3-5 نحوه اجرا…………………………………………………………………………………………………………………..3-6 ابزار جمع آوری اطلاعات…………………………………………………………………………………………….3-6-1 مقیاس امیدواری……………………………………………………………………………………………………..3-6-2 مقیاس اسناد علی…………………………………………………………………………………………………….3-6-3 مقیاس بهزیستی روانشناختی…………………………………………………………………………………….3-7 روش تجزیه و تحلیل داده ها ……………………………………………………………………………………….فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات4-1مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………….4-2 بخش توصیفی ……………………………………………………………………………………………………………4-3 بررسی نرمال بودن توزیع نمرات متغیرها………………………………………………………………………..4-4 آزمون فرضیه ها………………………………………………………………………………………………………….4-4-1 آزمون فرضیه 1………………………………………………………………………………………………………4-4-2 آزمون فرضیه 2………………………………………………………………………………………………………4-4-3 آزمون سوال پژوهشی………………………………………………………………………………………………فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری5-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………5-2 فرضیه شماره 1…………………………………………………………………………………………………………..5-3 فرضیه شماره 2…………………………………………………………………………………………………………..5-4 سوال پژوهشی…………………………………………………………………………………………………………..5-5 محدودیت ها………………………………………………………………………………………………………………5-6 پیشنهادات …………………………………………………………………………………………………………………5-6-1 پیشنهادات پژوهشی…………………………………………………………………………………………………5-6-2 پیشنهادات کاربردی…………………………………………………………………………………………………منابع ………………………………………………………………………………………………………………………………..پیوست……………………………………………………………………………………………………………………………..فهرست جداول و نمودار هاعنوانشکل شماره 2-1 : بهزیستی روانشناختی و مولفه های آن……………………………………………………….جدول شماره 2-1: اهداف عمده در نطریه امیدواری اسنایدر……………………………………………………جدول 4-1: توصیف آماری متغیرهای پژوهش……………………………………………………………………….جدول 4-2: توزیع نرمال متغیرهای بهزیستی روانشناختی………………………………………………………..جدول 4-3: رابطه امیدواری و سبک اسنادی با بهزیستی روانی دانش آموزان……………………………..جدول4-4: خلاصه تحلیل واریانس تغییرات ناشی از رگرسیون………………………………………………..جدول 4-5: آزمون معنی داری ضریب تعیین متغیرهای پیش بین……………………………………………..جدول 4-6: ضرایب بتای متغیر های پیش بین در پیش بینی تغییرات بهزیستی روانشناختی………….نمودار 4-1: نمودار توزیع پراکندگی بهزیستی روانشناختی……………………………………………………..نمودار 4-2: نمودار توزیع پراکندگی مسیر تفکر امیدواری……………………………………………………….نمودار 4-3: نمودار توزیع پراکندگی منبع تفکر امیدواری……………………………………………………….نمودار 4-4-: نمودار توزیع پراکندگی مولبه مکان کنترل سبک اسنادی………………………………………نمودار4-5: نمودار توزیع پراکندگی ثبات سبک اسنادی ………………………………………………………….نمودار4-6: نمودار توزیع پراکندگی بعد کنترل سبک اسنادی …………………………………………………. |
89 |
|
%34تخفیف
