Filenaab@gmail.com
filenaab.ir
%34تخفیف

بررسی تأثیر عزت نفس در پیشگیری از بزهکاری نوجوانان پسر شهر تبریز-1392(دانش آموزان اول و دوم دبیرستان‌های عادی دولتی)

تعداد 149 صفحه فایل word

چکیده:

هدف از پژوهش حاضر تبین عزت نفس و تأثیر آن بر پیشگیری از بزهکاری نوجوانان پسر در شهر تبریز – دانش آموزان سال اول و دوم دبیرستان عادی- دولتی در سال تحصیلی 93-92 می باشد. پژوهش حاضر یک تحقیق توصیفی- پیمایشی است متغیر مستقل در این تحقیق، عزت نفس و متغیر وابسته بزهکاری نوجوانان می‌باشد. تعداد 350 نفر از دانش آموزان پسر پایه های اول و دوم دبیرستان های دولتی- عادی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند به همراه 49 نفر از نوجوان بزهکار تحت نظر در کانون اصلاح و تربیت تبریز بعنوان گروه بزهکار به صورت تمام شمار مورد سنجش قرار گرفتند. داده‌های تحقیق با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته تحت عنوان مشخصات فردی و خانوادگی و پرسشنامه استاندارد عزت نفس کوپر اسمیت گردآوری گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t همبسته و نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد: 1- بین عزت نفس و بزهکاری نوجوانان رابطه معناداری وجود  دارد.2- میزان عزت نفس دانش آموزان سالم بیشتر از گروه ناسالم است. 3- بین عزت نفس خانوادگی نوجوانان و بزهکاری آنان رابطه معنا داری وجود ندارد. در نتیجه اگر ما خواهان نوجوانان سالم و موفق هستیم می‌بایست در صدد تقویت عزت نفس آنان باشیم که بیشترین سهم را در این میان، والدین و مربیان تربیتی دارند و راهکارهای ارایه شده، توسط ناجا در قالب آموزش همگانی و برای متولیان امر تربیت و آموزش نوجوانان می‌تواند کاربرد داشته باشد.

واژگان کلیدی: عزت نفس ((self-esteem، بزهکاری (Delinquency)، پیشگیری prevention))

دسته: , برچسب: , ,

فهرست مطالب

چكيده

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه: 2

1-1-بیان مسئله: 3

1-2-اهمیت وضرورت تحقیق: 5

1-3-اهداف تحقیق: 6

1-3-1-هدف کلی: 6

1-3-2-اهداف جزئی: 6

1-4-سوالات تحقیق: 7

1-4-1-سؤال اصلی: 7

1-4-2-سؤالات فرعی: 7

1-5- فرضیات: 7

1-5-1-فرضیه اصلی: 7

1-5-2-فرضیه های فرعی: 7

1-6-کاربران پژوهش: 8

1-7-تعاریف مفهومی متغیرها: 9

1-7-1- تعریف مفهومی عزت نفس: 9

1-7-2- تعریف مفهومی بزهکاری: 9

فصل دوم: ادبيات تحقیق

مقدمه: 11

بخش اول: مبانی نظری پژوهش…. 12

2-1- تعاریف عزت نفس: 12

2-2-تعاریف عزت نفس ازدیدگاه روانشناسان و جامعه شناسان: 13

2-3- مفهوم عزت نفس: 19

2-3-1- بهای وجود: 21

2-3-2- خواستن، پل ذلت: 21

2-3-3- حفظ گوهر عزت: 23

2-3-4- اهمیت عزت نفس: 24

2-4- وجه تمایز عزت نفس و اعتماد به نفس: 26

2-5- عزت نفس ازدیدگاه اسلام و قرآن: 26

2-6- مهمترین الگوها و نظریه ‌های عزت نفس: 30

2-6-1- نظریه استاد مطهری: 30

2-6-2- نظریه کارل راجرز: 31

2-6-3- نظریه کوپر اسمیت: 33

2-6-4- نظریه آبراهام مازلو: 34

2-6-5- نظریه آدلر: 35

2-6-6- نظریه ویلیام جیمز: 36

2-6-7- نظریه گوردن آلپورت: 36

2-6-8- نظریه مید: 37

2-6-9- نظریه براندن: 37

2-7- چگونه عزت نفس بر زندگی روزانه اثر می‌گذارد؟. 38

2-8- ویژگی‌های افراد باعزت نفس بالا و پائین: 39

2-9- ویژگی‌های افراد باعزت نفس پائین: 41

2-10- مشکلات ناشی ازعزت نفس پائین: 41

2-11- عوامل تأثیر گذار بر عزت نفس: 42

2-11-1- واکنش دیگران: 42

2-11-2-  مقایسه با دیگران: 42

2-11-3- همانند سازی با الگوها: 42

2-11-4- چگونگی پاسخ به نیازهای فرد: 43

2-11-5-  برخورد مناسب با رفتارهای فرد: 43

2-11-6- عزت نفس والدین: 43

2-11-7-  نظام عقاید و افکار: 44

2-11-8-  باورها : 44

2-12- تأثیر والدین بر افزایش عزت نفس فرزندان: 44

2-13- سه گام اساسی جهت رسیدن به عزت نفس بهتر: 48

2-14- پیشگیری: 49

2-14-1- معانی لغوی و مفهومی پیشگیری: 49

2-14-1-1- مفهوم موسع پیشگیری: 50

2-14-1-2- مفهوم مضیق پیشگیری: 50

2-14-2- تعاریف متعدد پیشگیری از بزهکاری: 50

2-14-3- پیشگیری کیفری: 52

2-14-3-1- پیشگیری عام: 52

2-14-3-2- پیشگیری خاص: 52

2-14-4- پیشگیری غیرکیفری(جدید): 53

2-14-4-1- پیشگیری اجتماعی: 54

2-14-4-2-پیشگیری وضعی: 55

2-14-4-3- پیشگیری گروهی: 55

2-14-4-4- پیشگیری رشد مدار: 56

2-14-4-5-پیشگیری دفاعی و پیشگیری آزادی بخش: 58

2-15- مراحل پیشگیری: 58

2-15-1- پیشگیری اولیه (ابتدائی،نخستین): 58

2-15-2- پیشگیری ثانویه(دومین): 59

2-15-3- پیشگیری ثالث(سومین): 59

2-16- تقسیم بندی انواع پیشگیری از نظر مکانیسم: 60

2-16-1- استفاده ازسیستم عدالت کیفری: 60

2-16-2- کاهش فرصت‌های وقوع جرم: 60

2-16-3- کاهش انگیزه ارتکاب جرم: 60

2-17- بزهکاری نوجوانان: 60

2-17-1-تعریف بزهکاری: 61

2-17-2- تعریف رفتاربزهکارانه نوجوانان: 61

2-18- بزهکاران بر اساس مدل ترسیمی به سه دسته تقسیم شده‌اند که عبارتند از: 64

2-19- اشکال رفتارهای بزهکارانه نوجوانان: 65

2-19-1- 1-پیشگیری از بزهکاری موردی.. 65

2-19-2-1-پیشگیری از بزهکاری موقتی.. 66

2-19-3-1- پیشگیری از بزهکاری مزمن.. 67

2-19-4- نتیجه گیری نهایی بعد از ارائه سه روش پیشگیرانه. 70

2-20- رویکردهایی درمورد بزهکاری: 72

2-20-1- رویکرد کنترل اجتماعی: 72

2-20-2- رویکرد پیوندهای افتراقی: 74

2-20-3- رویکرد شکل ظاهری: 75

2-20-4- رویکرد ساختار زیستی: 76

2-21- نوجوانی: 76

2-22- بلوغ جنسی و نشانه‌های آن: 78

2-23- برخی وظایف والدین: 78

بخشدوم- مطالعات انجام شده 80

2-24-  پیشینه پژوهش: 80

2-24-1- تحقیقات ا نجام شده درخارج ازکشور: 80

2-24-2- تحقیقات انجام شده در ایران: 81

فصل سوم: روش تحقیق

3-1- مقدمه. 88

3-2-  روش تحقیق: 88

3-3- جامعه آماری: 89

3-4- نمونه آماری و روش نمونه گیری: 89

3-5- قلمرو مکانی و زمانی تحقیق: 89

3-6- ابزار گرد آوری اطلاعات: 89

3-7- روایی و پایایی ابزار پژوهش: 90

3-8- تعریف عملیاتی متغیرها : 91

3-9- روش‌های تجزیه وتحلیل اطلاعات: 92

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده‌ها و يافته‌ها

4-1-مقدمه: 94

4-2-یافته‌های توصیفی:.. 94

4-2-1- مشخصات پاسخگویان: 94

4-3- یافته‌های استنباطی: 112

فصل پنجم: بحث و نتيجه‌گيري

5-1- مقد مه: 118

5-2- یافته‌های پژوهش: 118

5-3- جمع بندی: 121

5-4- پیشنهادات: 121

5-4-1- پیشنهادهای کاربردی یا عملی: 121

5-4-2- پیشنهادهای پژوهشی یا علمی: 123

5-4-3- سایرپیشنهادها: 123

5-5- محدودیت‌های تحقیق: 124

فهرست منابع و مأخذ. 124

ضمایم

1-پرسشنامه محقق ساخته

2- پرسشنامه کوپر اسمیت

جدول (4-1):  توزیع فراوانی سن.. 95

جدول(4-2): توزیع فراوانی مقطع تحصيلي.. 96

جدول(4-3): توزیع فراوانی معدل سالقبل.. 97

جدول (4-4):  توزیع فراوانی سواد پدر 98

جدول(4-5):  توزیع فراوانی سواد مادر 99

جدول (4-6): توزیع فراوانی شغل پدر 100

جدول (4-7): توزیع فراوانی شغل مادر 101

جدول (4-8): توزیع فراوانی سرپرست خانواده 102

جدول (4-9): توزیع فراوانی ميزان درآمد خانواده 103

جدول (4-10): توزیع فراوانی تعداد اعضاي خانواده 104

جدول (4-11): توزیع فراوانی فرزند چندم خانواده 105

جدول (4-12): توزیع فراوانی قيد حيات پدر 106

جدول (4-13): توزیع فراوانی قيد حيات مادر 107

جدول (4-14): توزیع فراوانی فرزند طلاق.. 108

جدول (4-15): توزیع فراوانی محل سکونت… 109

جدول (4-16): توزیع فراوانی جرم ارتکابي.. 110

جدول (4-17): توزیع فراوانی چندمين بار جرم. 111

جدول (4-18): نتایج آزمون كولموگروف– اسميرنوف براي بررسي نرمال بودن توزيع نمرات… 112

جدول (4-19): آزمونt مستقل براي مقايسه عزت نفس کلي درگروه سالم و بزهکار 113

جدول (4-20): آزمونt مستقل براي مقايسه عزت نفس خانوادگي در گروه سالم و بزهکار 114

جدول (4-21): آزمونt مستقل براي مقايسه عزت نفس اجتماعي درگروه سالم  و بزهکار 115

جدول (4-22): آزمونt مستقل براي مقايسه عزت نفس تحصيلي درگروه سالم و بزهکار 116

نمودار (4-1):  نمودار ستونی توزیع فراوانی سن.. 95

نمودار (4-2):  نمودار ستونی توزیع فراوانی سن.. 96

نمودار (4-3):  نمودار ستونی توزیع فراوانی معدل سال قبل.. 97

نمودار (4-4):  نمودار ستونی توزیع فراوانی سواد پدر 98

نمودار  (4-5):  نمودار ستونی توزیع فراوانی سواد مادر 99

نمودار  (4-6):  نمودار ستونی توزیع فراوانی شغل پدر 100

نمودار (4-7):  نمودار ستونی توزیع فراوانی شغل مادر 101

نمودار (4-8):  نمودار ستونی توزیع فراوانی سرپرست خانواده 102

نمودار (4-9):  نمودار ستونی توزیع فراوانی میزان درآمد خانوده 103

نمودار (4-10):  نمودار ستونی توزیع فراوانی تعداد اعضاي خانواده 104

نمودار (4-11):  نمودار ستونی توزیع فراوانی فرزند چندم خانواده 105

نمودار (4-12):  نمودار ستونی توزیع فراوانی قید حیات پدر 106

نمودار (4-13):  نمودار ستونی توزیع فراوانی قید حیات مادر 107

نمودار (4-14): نمودار ستونی توزیع فراوانی فرزند طلاق.. 108

نمودار (4-15):  نمودار ستونی توزیع فراوانی محل سکونت… 109

نمودار (4-16): نمودار ستونی توزیع فراوانی جرم ارتکابی.. 110

نمودار (4-17):  نمودار ستونی توزیع فراوانی چندمین بارجرم. 111

3 دیدگاه برای بررسی تأثیر عزت نفس در پیشگیری از بزهکاری نوجوانان پسر شهر تبریز-1392(دانش آموزان اول و دوم دبیرستان‌های عادی دولتی)

  1. Ztcrwc –

    prescription only allergy medication strongest prescription allergy medication different types of allergy medicine

  2. Suivre Téléphone –

    Si vous vous demandez comment savoir si votre mari vous trompe sur WhatsApp, je pourrais peut – Être vous aider. Lorsque vous demandez à votre partenaire s’il peut vérifier son téléphone, la réponse habituelle est non.

  3. Finn –

    Wow, incredible blog structure! How long have you been running a blog
    for? you make blogging glance easy. The overall look of your
    website is fantastic, let alone the content! You can see similar
    here sklep online

دیدگاه خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

لینکدین واتساپ

محصولات مرتبط

%91تخفیف

پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سولومون و راث بلوم

قیمت اصلی 65,000 تومان بود.قیمت فعلی 6,000 تومان است.
2.50
0 فروش
افزودن به سبد خرید
%34تخفیف

دانلود محصول:بررسی رابطه بین جریان‌های نقدی آزاد مازاد و قابلیت پیش-بینی سود با تأکید بر نقش تعدیل‌کنندگی سازوکار¬های حاکمیت شرکتی (شواهدی از بورس اوراق بهادار تهران)

قیمت اصلی 32,000 تومان بود.قیمت فعلی 21,000 تومان است.
3.75
0 فروش
افزودن به سبد خرید
%58تخفیف

پرسشنامه آزمون سازگاری زناشویی لاک_ والاس (LWMAT)

قیمت اصلی 65,000 تومان بود.قیمت فعلی 27,000 تومان است.
2.00
0 فروش
افزودن به سبد خرید
امتیاز 3.50 از 5 از 3 دیدگاه
(3 بررسی مشتری)

قیمت اصلی 35,000 تومان بود.قیمت فعلی 23,000 تومان است.

  • تاریخ ایجاد شهریور 5, 1399
  • تاریخ بروزرسانی فروردین 27, 1403
  • فروش 4
  • دیدگاه 3
شرایط استفاده از محصول

تمام محصولات به ازای پرداخت پروژه تنها قابل استفاده می باشند. این بدین معنی است که برای استفاده از یک یا چند محصول ، لازم به خرید آن محصول است.

مزایای خرید این محصول:
  • دسترسی به فایل به صورت همیشگی
  • پشتیبانی رایگان
  • پشتیبانی 24 ساعته محصول
  • بازگشت وجه در صورت عدم رضایت مشتری
مشاهده قوانین سایت
قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
ثبت نام کنید
enemad-logo