Filenaab@gmail.com
filenaab.ir
%34تخفیف
رشته مدیریت و زیر مجموعه ها

بررسی تأثیر بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی بر عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های دولتی

تعداد 179صفحه در فایل word

کارشناسی ارشد

مدیریت MBA- گرایش استراتراتژی

بررسی تأثیر بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی بر عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های دولتی و

 غیر دولتی شهر تهران
(مطالعه موردی دانشگاه تهران و دانشگاه علم و فرهنگ)

 

چکیده:

در دنیای رو به پیشرفت امروز، رسانه‌های اجتماعی و به طور خاص شبکه‌های اجتماعی، از مسائل بحث‌ برانگیز بوده، مطالعه اثرات آن‌ها بر ابعاد مختلف زندگی انسان می‌تواند راهنمای مفیدی در بکارگیری آن‌ها در موضوعات گوناگون باشد. در این میان شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی می‌توانند نقش مهمی در تحقیقات پژوهشگران داشته و به افزایش عملکرد آنان کمک کنند.

 هدف اصلی این تحقیق افزایش عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی در فعالیت‌های علمی و پژوهشی بوده و در آن برای بررسی تأثیر بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی بر عملکرد اعضای هیأت علمی، سه مؤلفه عملکرد آموزشی، عملکرد پژوهشی و عملکرد خدماتی مورد بررسی قرار گرفته‌اند. تحقیق حاضر از لحاظ روش، یک تحقیق توصیفی و از لحاظ هدف یک تحقیق کاربردی می‌باشد. ابزار گردآوری اطلاعات از دانشگاه تهران و دانشگاه علم و فرهنگ، پرسشنامه بوده که 313 نفر با نمونه‌گیری هدفمند و جامعه در دسترس انتخاب شده­اند. در این تحقیق یک فرضیه اصلی و سه فرضیه فرعی مطرح بوده است که برای آزمون فرضیه­ها از آزمون همبستگی پیرسون و برای بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش با متغیرهای جمعیت‌شناختی از آزمون‌های t، تحلیل واریانس یک طرفه، آزمون دانکن و برای اولویت‌بندی استفاده اعضای هیأت علمی از دیگر رسانه‌های اجتماعی در امر تحقیق و پژوهش از آزمون فریدمن استفاده شده‌است. نتایج به دست آمده از تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان می­دهد کلیه فرضیه­های تحقیق تأیید شده­اند. این امر بیانگر آن است که بین مؤلفه­های بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی و عملکرد اعضای هیأت علمی در جامعه آماری مورد بررسی، رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

 

واژگان کلیدی: عملکرد، اعضای هیأت علمی، شبکه اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی.

دسته: , برچسب: , ,

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                   صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1- مقدمه. 1

1-2- بیان مسأله. 1

1-3- ضرورت و اهمیت تحقیق.. 3

1-4- متغیرهای تحقیق.. 4

1-5- فرضیه‌های تحقیق.. 4

1-5-1- فرضیه اصلی.. 4

1-5-2- فرضیه‌های فرعی.. 5

1-6- اهداف اساسی تحقیق.. 5

1-6-1- هدف کلی.. 5

1-6-2- اهداف فرعی.. 5

1-7- قلمرو تحقیق.. 6

1-7-1- قلمرو مکانی تحقیق.. 6

1-7-2- قلمرو زمانی تحقیق.. 6

1-7-3- قلمرو موضوعی تحقیق.. 6

1-8- جامعه و نمونه آماری.. 6

1-8-1- جامعه آماری.. 6

1-8-2- نمونه آماری.. 7

1-9- شیوه‌ها و ابزار گردآوری اطلاعات.. 7

1-10- روش انجام تحقیق.. 7

1-11- شیوه‌های تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 7

1-12- محدودیت‌های انجام تحقیق.. 8

1-13- تعریف واژه‌های کلیدی.. 8

فصل دوم: ادبیات تحقیق

بخش اول-شبکه های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی

2-1-1- مقدمه. 13

2-1-2- اینترنت و فناوری وب.2. 14

2-1-3- رسانه‌های اجتماعی.. 16

2-1-4- شبکه های اجتماعی مجازی.. 20

2-1-4-1- مزایای استفاده از شبکه‌های اجتماعی.. 24

2-1-4-2- معایب استفاده از شبکه های اجتماعی.. 27

2-1-5- شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی.. 30

2-1-5-1- مزایای شبکه های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی.. 35

2-1-5-2- معایب شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی.. 37

2-1-6- معرفی شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی.. 39

2-1-6-1- آکادمیا 39

2-1-6-2- ریسرچ‌گیت.. 41

2-1-6-3- گوگل‌اسکولار 43

2-1-6-4- لینکدین.. 44

2-1-6-5- مندلی 46

2-1-6-6- زوترو 48

2-1-6-7- سایت یو لایک 49

2-1-6-8- ریسرچر آیدی.. 51

2-1-6-9- مایکروسافت آکادمیک ریسرچ. 52

2-1-7- جمع بندی.. 53

بخش دوم: عملکرد

2-2- مقدمه. 55

2-2-1- تعریف عملکرد و ویژگی‌های آن. 55

2-2-2- عملکرد آموزشی.. 57

2-2-3- عملکرد پژوهشی.. 59

2-2-4- عملکرد خدماتی.. 62

2-2-5- ارزیابی عملکرد 64

2-2-6- اعضای هیأت‌علمی دانشگاه 69

2-2-7- جمع بندی.. 70

بخش سوم: الگوی مفهومی تحقیق

2-3- مقدمه. 72

2-3-1- الگوی مفهومی تحقیق.. 73

فصل سوم: روش تحقیق

3-1- مقدمه. 75

3-2- روش تحقیق.. 75

3-3- روش‌ها و ابزار گردآوری اطلاعات.. 75

3-4- جامعه و نمونه آماری تحقیق.. 79

3-5- اعتبار و روایی پرسشنامه. 79

3-6- پایایی پرسشنامه. 80

3-7- روش‌های تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 81

3-8- مکان تحقیق.. 81

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

4-1- مقدمه. 83

4-2- آمار توصیفی متغیرهای جمعیت شناختی.. 83

4-2-1- دانشگاه 83

4-2-2- جنسیت.. 84

4-2-3- سن.. 85

4-2-4- تحصیلات.. 86

4-2-5- سابقه تدریس… 87

4-2-6- مرتبه. 87

4-2-7- دانشکده 88

4-2-8- گروه آموزشی.. 89

4-3- توصیف کمّی متغیرهای پژوهش… 90

4-3-1- توصیف کمّی شاخص عملکرد 90

4-3-2- توصیف کمّی متغیر بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی.. 92

4-4- بررسی نرمال بودن متغیرها 93

4-5- بررسی فرضیه های پژوهش… 95

4-6- بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش با جنسیت.. 100

4-7- بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش با سن.. 102

4-8- بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش با سطح تحصیلات.. 105

4-9- اولویت‌بندی استفاده اعضای هیأت علمی از دیگر رسانه‌های اجتماعی در امر تحقیق.. 107

4-10- اولویت‌ بندی پر کاربردترین شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی در میان اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی.. 108

فصل پنجم : نتیجه‌گیری و پیشنهادها

5-1- مقدمه. 111

5-2- نتیجه گیری.. 111

5-2-1- نتیجه‌گیری از آزمون همبستگی فرضیه اصلی.. 111

5-2-2- نتیجه‌گیری از آزمون همبستگی فرضیه فرعی اول. 112

5-2-3- نتیجه گیری از آزمون همبستگی فرضیه فرعی دوم 112

5-2-4- نتیجه گیری از آزمون همبستگی فرضیه فرعی سوم 113

5-2-5- نتیجه گیری از بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش با جنسیت.. 113

5-2-6- نتیجه گیری از بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش با سن.. 114

5-2-7- نتیجه گیری از بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش با سطح تحصیلات.. 115

5-2-8- نتیجه‌گیری از اولویت بندی استفاده اعضای هیأت علمی از دیگر رسانه‌های اجتماعی در امر تحقیق و  پژوهش   115

5-3- پیشنهادها 116

5-3-1- پیشنهادهای تحقیق.. 116

5-3-2- مدل پیشنهادی تحقیق.. 118

5-3-3- پیشنهادهایی برای تحقیقات آتی.. 119

منابع و مآخذ

پیوست ها

پيوست الف: پرسشنامه

پیوست ب: معرفی دانشگاه تهران و دانشگاه علم و فرهنگ

پیوست ج: خروجی‌های نرم‌افزار spss

فهرست جداول

عنوان                                                                                                   صفحه

جدول 3-1- ارزش‌دهی طیف لیکرت در پرسشنامه عملکرد 77

جدول3-2- ارزش‌دهی طیف لیکرت در پرسشنامه شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی.. 77

جدول3-3- چگونگی تخصیص سوالات پرسشنامه عملکرد به مؤلفه های عملکرد 77

جدول3-4-چگونگی تخصیص سوالات پرسشنامه شبکه‌های اجتماعی به مؤلفه های شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی مجازی  78

جدول 3-5- مقادیر آلفای کرونباخ برای شاخصهای پژوهش… 80

جدول 4- 1- توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر دانشگاه 83

جدول 4- 2- توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر جنسیت.. 84

جدول 4- 3- توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر سن.. 85

جدول 4- 4- توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر تحصیلات.. 86

جدول 4- 5- توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر سابقه تدریس… 87

جدول 4- 6- توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر مرتبه. 88

جدول 4- 7- توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر دانشکده 88

جدول 4- 8- توزیع فراوانی افراد پاسخ‌دهنده از نظر گروه آموزشی.. 89

جدول 4-9- مقادير شاخص‌هاي توصيفي در خصوص شاخص عملکرد(313n=) 91

جدول 4-10- مقادير شاخص‌هاي توصيفي در خصوص متغير بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 92

جدول 4-11- نتایج آزمون كولموگروف اسميرنوف متغيرهاي پژوهش… 94

جدول4-12- نحوه داوری میزان عددی ضریب  همبستگی.. 95

جدول4-13- نتایج آزمون همبستگی بین بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی مجازی و عملکرد 95

جدول4-14- نتایج آزمون همبستگی بین بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی مجازی و عملکرد آموزشی.. 97

جدول4-15- نتایج آزمون همبستگی بین بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی مجازی و عملکرد پژوهشی.. 98

جدول4-16- نتایج آزمون همبستگی بین بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی مجازی و عملکرد خدماتی.. 99

جدول 4-17- نتایج آزمون t مستقل در ارتباط با متغیرهای پژوهش با توجه به جنسیت.. 101

جدول4-18- نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه در مقایسه عملکرد با توجه به سن.. 102

جدول4-19- نتایج آزمون تعقیبی دانکن برای مقایسه عملکرد بین گروههای سنی.. 103

جدول 4-20- نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه در مقایسه بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی مجازی با توجه به سن  104

جدول 4-21- نتایج آزمون تعقیبی دانکن برای مقایسه بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی مجازی بین گروههای سنی  104

جدول 4-22- نتایج آزمون t مستقل در ارتباط با متغیرهای پژوهش با توجه به سطح تحصیلات.. 105

جدول4-23- نتایج آزمون فریدمن برای اولویت‌بندی استفاده از دیگر رسانه‌های اجتماعی در امر تحقیق و پژوهش… 107

جدول4-24- نتایج آزمون فریدمن برای اولویت‌بندی پر کاربردترین شبکه‌های اجتماعی علمی و پژوهشی.. 108

فهرست اشکال

عنوان                                                                                                   صفحه

شکل 2-1- فناوری‌های مرتبط با رسانه‌های اجتماعی 19

شکل 2-2- چرخه ارتباطی و تحقیقاتی بسته، سنتی.. 32

شکل 2-3- چرخه ارتباطی و تحقیقاتی باز، جدید 32

شکل 2-4- روند تکامل خدمات اینترنتی برای محققان. 34

شکل 5-1- مدل نهایی تحقیق.. 119

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                                   صفحه

نمودار 2-1- مدل مفهومی تحقیق.. 73

نمودار 4-1- وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر دانشگاه 84

نمودار 4-2- وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر جنسیت.. 85

نمودار 4-3- وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر سن.. 86

نمودار 4-4- وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر تحصیلات.. 86

نمودار 4-5- وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر سابقه تدریس… 87

نمودار 4-6- وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر مرتبه. 88

نمودار 4-7- وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر دانشکده 89

نمودار 4-8- وضعیت افراد پاسخ‌دهنده از نظر گروه آموزشی.. 90

نمودار 4-9- نمودار جعبه ای شاخص عملکرد 91

نمودار4-10- نمودار هیستوگرام شاخص عملکرد 92

نمودار 4-11- نمودار جعبهای متغیر بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 93

نمودار4-12- نمودار هیستوگرام متغیر بهره‌گیری از شبکه‌های اجتماعی مجازی.. 93

لینکدین واتساپ

محصولات مرتبط

%58تخفیف

پرسشنامه مقیاس بهزیستی ذهنی کییز و ماگیارمو (SWS)

27,000 تومان
3.50
1 فروش
افزودن به سبد خرید
%58تخفیف

پرسشنامه استاندارد باورهای غیر منطقی جونز (1969) 40 سوالی

27,000 تومان
3.00
8 فروش
افزودن به سبد خرید
%91تخفیف

پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سولومون و راث بلوم

6,000 تومان
2.50
0 فروش
افزودن به سبد خرید
امتیاز 0 از 5 از 0 دیدگاه

23,000 تومان

  • تاریخ ایجاد دی 19, 1399
  • تاریخ بروزرسانی اسفند 13, 1401
  • فروش 0
  • دیدگاه 0
شرایط استفاده از محصول

تمام محصولات به ازای پرداخت پروژه تنها قابل استفاده می باشند. این بدین معنی است که برای استفاده از یک یا چند محصول ، لازم به خرید آن محصول است.

مزایای خرید این محصول:
  • دسترسی به فایل به صورت همیشگی
  • پشتیبانی رایگان
  • پشتیبانی 24 ساعته محصول
  • بازگشت وجه در صورت عدم رضایت مشتری
مشاهده قوانین سایت
قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
ثبت نام کنید
enemad-logo