دانلود محصول:بررسي نقش تعديل کنندگي منبع کنترل در رابطه بين ابعاد الگوهاي ارتباطي خانواده و گرايش به تفکر انتقادي

تعداد 168 صفحه فایل word

چکيده:

هدف از پژوهش حاضر بررسي نقش تعديل کنندگي منبع کنترل در رابطه بين ابعاد الگوهاي ارتباطي خانواده و مؤلفه­هاي گرايش به تفکر انتقادي دانش آموزان مقطع متوسطه بود. به اين منظور از بين کليه
دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر شيراز تعداد 359 نفر به روش نمونه­گيري خوشه­اي تصادفي چند مرحله اي انتخاب شدند­ و مقياس گرايش به تفکر انتقادي،  ابزار تجديد نظر شده الگوهاي ارتباطي خانواده و مقیاس منبع کنترل را تکميل کردند. يافته­هاي حاصل از داده­ها با استفاده از شيوه­ي تحليل رگرسيون چندگانه حاکي از آن بود که جهت­گيري گفت و شنود خانواده مؤلفه­هاي ابتکار و درگيري­ذهني و گرايش کلي فرزندان به تفکرانتقادي را به طور مثبت پيش بيني مي­کند. جهت­گيري همنوايي هيچ يک از مؤلفه­هاي گرايش به تفکرانتقادي و يا گرايش کلي فرزندان به تفکر انتقادي را به طور معناداري پيش­ بيني نمي­کند. بررسي تأثير تعاملي ابعاد الگوهاي ارتباطي خانواده و منبع کنترل نشان داد منبع کنترل در رابطه بين ابعاد الگوهاي ارتباط خانوادگي و مؤلفه­هاي گرايش به تفکر انتقادي نقش تعديل کنندگي ندارد و الگوي پيش بيني مؤلفه­هاي گرايش به تفکر انتقادي توسط ابعاد الگوهاي ارتباط خانوادگي در هر دو گروه فرزندان داراي منبع کنترل دروني و بيروني يکسان است.

کليد واژه­ها: گرايش به تفکر انتقادي، ابتکار، بلوغ فکري، درگيري ذهني، جهت­گيري گفت و شنود، جهت­گيري همنوايي و منبع کنترل