%41تخفیف

بررسي تأثير هوش هيجاني بر عملکرد کارکنان شرکت نگين گلفام نقش جهان بر اساس مدل گلمن

تعداد 143صفحه فایل word قابل ویرایش

Site: www.filenaab.ir
فایل ناب

كارشناسي ارشد «M.A»

رشته :

مديريت بازرگاني (گرايش بازرگاني داخلي)

عنوان:

بررسي تأثير هوش هيجاني بر عملکرد کارکنان شرکت نگين گلفام نقش جهان بر اساس مدل گلمن

 

چکيده

عملکرد نيروي انساني در هر سازماني، يکي از مهم­ترين عوامل رسيدن به اهداف بلندمدت آن سازمان به شمار مي­آيد. لذا يافتن راهي براي بهبود عملکرد کارکنان، از اهداف اصلي مديران مي­باشد. يکي از عواملي که مي­تواند به سازمان­ها در جهت دستيابي به اين اهداف کمک نمايد، هوش هيجاني است. هوش هيجاني يک مهارت اجتماعي است و شامل درک احساسات خود براي تصميم­گيري مناسب در زندگي و توانايي کنترل حالت­هاي اضطراب آور و کنترل واکنش­هاست. از نظر گلمن مؤلفه­هاي هوش هيجاني عبارتند از: خودآگاهي، خودکنترلي، مديريت عواطف، همدلي و ارتباطات اجتماعي.

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير هوش هيجاني بر عملکرد کارکنان شرکت نگين گلفام نقش جهان بر اساس مدل گلمن انجام گرفته است. جامعه آماري اين پژوهش را کليه کارکنان و مديران شرکت نگين گلفام نقش جهان تشکيل مي­دهند. اين پژوهش از نوع پژوهش­هاي توصيفي-پيمايشي است. حجم نمونه با توجه به زير 50 نفر بودن جامعه آماري، با جامعه آماري برابر است. روش گردآوري مباحث نظري آن کتابخانه­اي است. داده­هاي مربوط به هوش هيجاني کارکنان از پرسشنامه استاندارد در اين زمينه جمع­آوري شده است. در اين پژوهش از آزمون­هاي فريدمن، تحليل واريانس و ميانگين جامعه جهت بررسي فرضيه­ها استفاده گرديده است.

نتايج حاصل از پژوهش، حاکي از آن است که هوش هيجاني به طور کلي بر عملکرد کارکنان سازمان تاثير دارد و براي بهبود عملکرد کارکنان سازمان بايد تمامي ابعاد هوش هيجاني را در کارکنان بهبود بخشيد.

كليد واژه‌ها: هوش، هوش هيجاني، عملکرد.

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                   صفحه

چکيده 1

مقدمه 2

فصل اول: کليات تحقيق

1-1 مقدمه 4

1-2  بيان مساله 4

1-3  اهميت و ضرورت پژوهش 6

1-4  اهداف پژوهش 7

1-5  فرضيات پژوهش 8

1-6  قلمرو پژوهش 8

1-7  تعاريف مفهومي و عملياتي 9

1-8 خلاصه 14

فصل دوم: ادبيات تحقيق

2-1 مقدمه 16

2-2 عملکرد سازماني 16

2-3 هوش 18

2-4 هيجان 19

2-5 هوش هيجاني 21

2-5-1 پيشينه تاريخي موضوع 23

2-5-2 تعاريف هوش هيجاني 25

2-5-3  نظرات مطرح شده در مورد هوش هيجاني 27

2-5-3-1 مفاهيم اساسي هوش هيجاني از ديدگاه ماير و سالووي 28

2-5-3-2 مفاهيم هوش اجتماعي و هيجاني از ديدگاه بار-اُن 29

2-5-3-3 مفاهيم هوش هيجاني از ديدگاه وزينگر 31

2-6  مفاهيم اساسي هوش هيجاني از ديدگاه گلمن 35

2-7 اهميت و نقش هوش هيجاني 45

2-8 هوش هيجاني و موفقيت شغلي 47

2-9 هوش عقلي و هوش هيجاني 49

2-10 به حداکثر رساندن هوش هيجاني گروه 51

2-11 صلاحيت هيجاني 52

2-12 برداشت هاي نادرست 55

2-13 پيشينه پژوهشي 56

2-13-1 پژوهشهاي داخلي 56

2-13-2 پژوهش هاي خارجي 58

2-14 خلاصه 61

فصل سوم: روش تحقيق

3-1 مقدمه 63

3-2 روش پژوهش 63

3-3  مدل تحقيق 64

3-4 متغيرهاي تحقيق 64

3-5 جامعه و نمونه آماري 65

3-6  روش و ابزار گردآوري اطلاعات 66

3-7 روايي و پايايي پرسشنامه 70

3-8 روشهاي تجزيه و تحليل داده ها 72

3-9 خلاصه 75

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها

4-1 مقدمه 77

4-2 توصيف آماري ويژگي  هاي جمعيت شناختي جامعه 77

4-3  تجزيه و تحليل توصيفي سوال هاي پژوهش(وضعيت موجود) 81

4-4  تجزيه و تحليل توصيفي متغيرهاي تحقيق 83

4-5  تجزيه و تحليل داده ها 84

4-5-1  آزمون نرمال بودن توزيع داده ها 85

4-5-2  آزمون فرضيات تحقيق بر اساس نتايج آزمون ميانگين جامعه 86

4-5-3  رتبه بندي متغير ها 90

4-5-4  آزمون تحليل واريانس متغيرها 92

4-6 خلاصه 95

فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهادات

5-1 مقدمه 97

5-2 شرح پژوهش 97

5-3 تحليل يافته هاي توصيفي 98

5-4 تحليل يافته هاي استنباطي(آزمون فرضيه ها) 98

5-5 محدوديت هاي تحقيق 100

5-6 پيشنهادهاي پژوهشگر 101

5-6-1 پيشنهادهاي مبتني بر يافته‌هاي پژوهش 101

5-6-2 پيشنهادهاي براي ساير پژوهشگران در تحقيقات آتي 104

5-7 خلاصه 105

پيوست 106

منابع فارسي 128

منابع لاتين 131

چکيده انگليسي 133

 

فهرست اشکال

عنوان                                                                                                     صفحه

 

شکل 3-1: چارچوب مفهومي پژوهش………………………. 64

 

فهرست جداول

عنوان                                                                                                   صفحه

جدول شماره 3-1: پرسش هاي مربوط به بُعد خودآگاهي………. 67

جدول شماره 3-2: پرسش هاي مربوط به بُعد مديريت هيجانات(خودکنترلي)    68

جدول شماره 3-3: پرسش هاي مربوط به بُعد مديريت عواطف(خود انگيزشي)    68

جدول شماره 3-4: پرسش هاي مربوط به بُعد همدلي(هوشياري اجتماعي)  69

جدول شماره 3-5: پرسش هاي مربوط به بُعد ارتباطات اجتماعي(مهارتهاي اجتماعي)……………………………………………….. 69

جدول 3-6:طيف ليکرت……………………………….. 70

جدول 3-7: سؤالات پرسشنامه و فرضيه هاي مرتبط………….. 72

جدول4-1: توزيع فراواني سن پاسخ دهندگان……………… 77

جدول4-2: توزيع فراواني جنسيت………………………. 78

جدول4-3: توزيع فراواني تحصيلات پاسخ دهندگان………….. 79

جدول4-4: توزيع فراواني سابقه كاري پاسخ دهندگان………. 80

جدول 4-5: بررسي توصيفي سوال ها…………………….. 82

جدول 4-6: آمار توصيفي متغير هاي مورد مطالعه…………. 84

جدول4-7: آزمون کولموگروف-اسميرنوف………………….. 85

جدول 4-8: آزمون  tتك نمونه اي مربوط به فرضيه اصلي……. 86

جدول 4-9: آزمون  tتك نمونه اي مربوط به فرضيه اول…….. 87

جدول 4-10: آزمون  tتك نمونه اي مربوط به فرضيه  دوم…… 88

جدول 4-11: آزمون t تك نمونه اي مربوط به فرضيه  سوم…… 89

جدول 4-12: آزمون t تك نمونه اي مربوط به فرضيه چهارم….. 90

جدول (4-13): آزمون  tتك نمونه اي مربوط به فرضيه پنجم…. 90

جدول4-14: نتايج آزمون فريدمن………………………. 91

جدول4-15: آزمون فريدمن و ميانگين رتبه عوامل…………. 91

جدول4-16: نتايج آزمون تحليل واريانس بر اساس تحصيلات…… 93

جدول4-17: نتايج آزمون تحليل واريانس بر اساس سابقه کار… 94

جدول 5-1: نتايج آزمون فريدمن……………………… 100

 

فهرست نمودار

عنوان                                                                                                  صفحه

نمودار 4-1 توزيع فراواني سن پاسخ دهندگان……………. 78

نمودار 4-2 توزيع فراواني جنسيت پاسخ دهندگان…………. 79

نمودار 4-3 توزيع فراواني تحصيلات پاسخ دهندگان………… 80

نمودار 4-4 توزيع فراواني سابقه خدمت پاسخ دهندگان…….. 81

قبلا حساب کاربری ایجاد کرده اید؟
گذرواژه خود را فراموش کرده اید؟
Loading...
enemad-logo