ارزیابی تجربه آموزش رشته برنامه¬ریزی رفاه اجتماعی در مقطع تحصیلات تکمیلی در دانشگاه¬های ایران

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات.. 12

۱-۱مقدمه. 13

۱-۲بیان مسئله. 14

۱-۳ اهداف تحقیق. 17

۱-۴ سوالات تحقیق. 17

۱-۵ ضرورت و اهمیت موضوع. 18

۱-۶ تاریخچه رفاه اجتماعی در ایران. 19

فصل دوم: ادبیات تحقیق.. 25

۲-۱ مقدمه. 26

۲-۲ادبیات نظری تحقیق. 26

۲-۲-۱ مدل اجزای نظام آموزش عالی.. 26

۲-۲-۲ مدل تضمین کیفیت در آموزش عالی.. 30

۲-۲-۳ رویکردهای ارزشیابی آموزشی.. 32

۲-۲-۴ مسائل علوم انسانی.. 35

۲-۲-۵ مسائل علوم اجتماعی.. 37

۲-۲-۶ آموزش مسئله طرح کن.. 39

۲-۲-۷ گفتمان. 42

۲-۳-۱  پژوهشهای خارجی.. 45

۲-۳-۲ پژوهشهای داخلی.. 47

فصل سوم: روش شناسی تحقیق.. 51

۳-۱ مقدمه. 52

۳-۲  روش تحقیق. 52

۳-۳ جمعیت مورد مطالعه. 53

۳-۴ حجم نمونه و شیوه نمونه گیری.. 53

۳-۵ تکنیک گردآوری دادهها 54

۳-۶ فنون تحلیل داده ها 56

۳-۷ اعتبار و پایایی.. 57

۳-۸ مفاهیم اصلی تحقیق. 58

فصل چهارم: یافته های تحقیق.. 61

۴-۱ مقدمه. 62

۴-۲ توصیف مقوله ها با توجه به خصوصیات آن‌ها 62

۴-۲-۱ رفاه در ایران. 62

۴-۲-۲ نامانوس بودن رشته رفاه اجتماعی در نظام آموزش عالی.. 66

      ۴-۲-۳ ضعف تولیدات علمی………………………………………………………………………………………….. 83

۴-۲-۴ فقدان گفتمان رفاهی.. 93

۴-۲-۵  فاصله بین فضاهای اجرایی و آکادمیک( شکاف نظر و عمل) 96

۴-۲-۶ فقر ارتباطات.. 99

۴-۲-۷ کم رشدی اجتماع علمی.. 101

۴-۲-۸ آشفتگی بازار کار. 102

۴-۲-۹ نیازهای رشته. 105

فصل پنجم:نتایج تحقیق.. 111

۵-۱ مقدمه. 112

۵-۲ خلاصه تحقیق. 112

۵-۳ تجزیه و تحلیل سوات در ارتباط با وضعیت آموزش رشته برنامه ریزی رفاه اجتماعی در ایران. 115

۵-۴ نتیجه گیری بر اساس الگوی ارزیابی سیپ.. 123

۵-۵ پیشنهادها و محدودیتهای تحقیق. 125

پیشنهادهای پژوهشی.. 125

پیشنهادهای کاربردی.. 126

محدودیتهای تحقیق. 127

منابع ومآخذ. 128

منابع فارسی.. 128

منابع لاتین.. 132

فهرست جداول

جدول شماره ۴-۱) مفاهیم و شواهد مربوط به مقوله رفاه در ایران …………………………………………….۶۶

جدول شماره ۴-۲) ظرفیت پذیرش کل رشته­های رفاه اجتماعی در مقطع کارشناسی ارشد در سه دانشگاه تهران، علامه طباطبایی و علوم بهزیستی( ۱۳۸۰-۱۳۹۲)………………………………………………..۷۱

جدول ۴-۳) مفاهیم و شواهد مربوط به مقوله رشته رفاه و نظام آموزش عالی……………………………….۸۱

جدول شماره ۴-۴) توزیع پایان­ نامه­های دانشگاه علامه طباطبایی بر اساس موضوع……………………….۸۵

جدول شماره ۴-۵) توزیع پایان نامه­های دانشگاه تهران بر اساس موضوع……………………………………..۸۵

جدول شماره ۴-۶) توزیع پایان نامه­های دانشگاه علوم بهزیستی بر اساس موضوع…………………………۸۶

جدول شماره ۴-۷) توزیع پایان نامه­ها بر اساس زیرگروه­های مقوله­های موضوعی………………………….۸۷

جدول شماره ۴-۸) توزیع پایان نامه­ها بر اساس روش تحقیق به کار گرفته شده…………………………….۸۹

جدول شماره ۴-۹) توزیع پایان نامه­ها بر اساس روش تحقیق به تفکیک دانشگاه……………………………۹۰

جدول شماره ۴-۱۰) مفاهیم و شواهد مربوط به مقوله تولیدات علمی………………………………………….۹۳

جدول شماره ۴-۱۱) مفاهیم و شواهد مربوط به مقوله فقدان گفتمان رفاهی………………………………….۹۶

جدول شماره ۴-۱۲) مفاهیم و شواهد مربوط به مقوله فاصله بین فضاهای اجرایی و آکادمیک………..۹۸

جدول شماره۴-۱۳) مفاهیم و شواهد مربوط به مقوله فقر ارتباطات…………………………………………….۱۰۰

جدول شماره ۴-۱۴) مفاهیم و شواهد مربوط به مقوله کم­رشدی اجتماع علمی…………………………….۱۰۲

جدول شماره ۴-۱۵) مفاهیم و شواهد مربوط به مقوله آشفتگی بازار کار……………………………………..۱۰۵

جدول شماره ۴-۱۶) مفاهیم و شواهد مربوط به مقوله نیازهای رشته…………………………………………..۱۰۹

جدول ۵-۱) نقاط قوت درونی……………………………………………………………………………………………….۱۱۶

جدول ۵-۲) نقاط فرصت بیرونی……………………………………………………………………………………………۱۱۶

جدول ۵-۳) نقاط ضعف درونی…………………………………………………………………………………………….۱۱۷

جدول ۵-۴) نقاط تهدید بیرونی…………………………………………………………………………………………….۱۱۸

جدول ۵-۵) ماتریس تجزیه و تحلیل SWOT………………………………………………………………………..۱۱۹

فهرست نمودارها

نمودار شماره ۴-۱) ظرفیت پذیرش رشته برنامه ریزی رفاه اجتماعی در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبایی (۱۳۸۰-۱۳۹۲)……………………………………………………………………………………………۶۹

نمودار شماره ۴-۲) ظرفیت پذیرش رشته برنامه ریزی رفاه اجتماعی در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه تهران (۱۳۸۰-۱۳۹۲)………………………………………………………………………………………………………..۷۰

نمودار شماره ۴-۳) ظرفیت پذیرش رشته مدیریت رفاه اجتماعی در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم بهزیستی (۱۳۸۳-۱۳۹۲)…………………………………………………………………………………………………..۷۰

نمودار شماره ۴-۴) ظرفیت پذیرش کل رشته­های رفاه اجتماعی در مقطع کارشناسی ارشد در سه دانشگاه تهران، علامه طباطبایی و علوم بهزیستی( ۱۳۸۰-۱۳۹۲)………………………………………….۷۱

فهرست اشکال

شکل ۵-۱: مدل موضوعی چالش­های آموزش برنامه­ریزی رفاه اجتماعی در نظام دانشگاهی ایران……۱۱۴

 

پیوست ها

پیوست شماره ۱: سوالات مصاحبه…………………………………………………………………………………………۱۳۶