عنوان |
صفحه |
||||
فصل اول: کلیات پژوهش |
|||||
1-1 مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………… |
2 |
||||
1-2 بیان مسأله………………………………………………………………………………………………………………….. |
4 |
||||
1-3 اهمیت و ضرورت انجام پژوهش………………………………………………………………………………….. |
7 |
||||
1-4 اهداف پژوهش…………………………………………………………………………………………………………… |
8 |
||||
1-4-1 هدف کلی …………………………………………………………………………………………………………….. |
8 |
||||
1-4-2 اهداف ویژه …………………………………………………………………………………………………………… |
8 |
||||
1-5 فرضیه های پژوهش……………………………………………………………………………………………………. |
9 |
||||
1-6 تعاریف مفاهیم ………………………………………………………………………………………………………….. |
9 |
||||
1-6-1 تعاریف نظری ……………………………………………………………………………………………………….. |
9 |
||||
1-6-2 تعاریف عملیاتی ……………………………………………………………………………………………………. |
10 |
||||
فصل دوم: ادبیات پژوهش |
|||||
2-1 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………….. |
13 |
||||
2-2 مبانی نظری ………………………………………………………………………………………………………………. |
13 |
||||
2-2-1 نقش فناوری در آموزش و یادگیری …………………………………………………………………………. |
13 |
||||
2-2-2 آموزش الکترونیکی ………………………………………………………………………………………………… |
15 |
||||
2-2-3 انواع آموزش الکترونیکی ………………………………………………………………………………………… |
16 |
||||
2-2-4 تجربه های نوآورانه آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات ………………………………………………. |
17 |
||||
2-2-5 نرم افزار و رایانه به عنوان رسانه آموزش ………………………………………………………………….. |
18 |
||||
2-2-6 تعریف چند رسانه ای …………………………………………………………………………………………….. |
19 |
||||
2-2-7 چرایی استفاده از چند رسانه ای ها در آموزش ………………………………………………………….. |
20 |
||||
2-2-8 تفاوت آموزش سنتی و آموزش مبتنی بر رایانه …………………………………………………………… |
21 |
||||
2-2-9 طبقه بندی الگوهای تدریس ……………………………………………………………………………………. |
22 |
||||
2-2-10 روش آموزش مبتنی بر مشارکت گروهی ………………………………………………………………… |
23 |
||||
2-2-11 مفهوم یادگیری مشارکتی و ضرورت کاربرد آن ………………………………………………………… |
24 |
||||
2-2-12 انواع تکنیک های یادگیری مشارکتی ………………………………………………………………………. |
25 |
||||
2-2-13 الگوی دریافت مفهوم : (تعریف و روش اجرا) ………………………………………………………… |
26 |
||||
2-2-14 مراحل تدریس در الگوی دریافت مفهوم …………………………………………………………………. |
29 |
||||
2-2-15 جمع بندی مبانی نظری ………………………………………………………………………………………… |
31 |
||||
2-3 مبانی تجربی پژوهش …………………………………………………………………………………………………. |
32 |
||||
2-3-1 مطالعات انجام شده در داخل ایران …………………………………………………………………………… |
32 |
||||
2-3-2 مطالعات انجام شده در خارج ایران ………………………………………………………………………….. |
33 |
||||
فصل سوم: روش شناسی پژوهش |
|||||
3-1 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………….. |
36 |
||||
3-2 نوع و روش پژوهش ………………………………………………………………………………………………….. |
36 |
||||
3-3 متغیرهای پژوهش ………………………………………………………………………………………………………. |
36 |
||||
3-3-1 مدل مفهومی متغیرهای مورد بررسی ………………………………………………………………………… |
37 |
||||
3-4 ابزارهای اندازه گیری و شیوه اندازه گیری متغیرها ………………………………………………………….. |
38 |
||||
3-5 روایی و پایایی ابزار ……………………………………………………………………………………………………. |
38 |
||||
3-6 طرح پژوهش یا شیوه ی اجرا ……………………………………………………………………………………… |
39 |
||||
3-7 جامعه آماری، حجم نمونه و روش نمونه گیری ……………………………………………………………… |
40 |
||||
3-8 روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‌ها ………………………………………………………………………….. |
40 |
||||
4 فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته‌ها |
|||||
4-1 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………….. |
42 |
||||
4-2 توصیف افراد نمونه های آماری …………………………………………………………………………………… |
42 |
||||
4-3 تجزیه و تحلیل توصیفی داده های پژوهش ……………………………………………………………………. |
43 |
||||
4-4 تجزیه و تحلیل استنباطی داده های پژوهش …………………………………………………………………… |
46 |
||||
4-4-1 بررسی استنباطی فرضیه ها ……………………………………………………………………………………… |
47 |
||||
فصل پنجم: تفسیر یافته‌ها |
|||||
5-1 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………….. |
56 |
||||
5-2 خلاصه ی پژوهش …………………………………………………………………………………………………….. |
56 |
||||
5-3 بحث و نتیجه گیری …………………………………………………………………………………………………… |
57 |
||||
5-4 پیشنهادهای پژوهش …………………………………………………………………………………………………… |
59 |
||||
5-4-1 پیشنهادهای کاربردی ……………………………………………………………………………………………… |
59 |
||||
5-4-2 پیشنهادهایی پژوهشی …………………………………………………………………………………………….. |
60 |
||||
5-6 محدودیت های پژوهش ……………………………………………………………………………………………… |
60 |
||||
5-6-1 محدودیت‌های در اختیار پژوهشگر…………………………………………………………………………… |
60 |
||||
5-6-2 محدودیت‌های خارج از اختیار پژوهشگر ………………………………………………………………….. |
60 |
||||
منابع و مآخذ |
|
||||
منابع فارسی………………………………………………………………………………………………………………………. |
62 |
||||
منابع انگلیسی…………………………………………………………………………………………………………………….. |
65 |
||||
پیوست‌ها |
|||||
سؤالات آزمون واژگان ……………………………………………………………………………………………………….. |
67 |
||||
سؤالات آزمون درک مطلب ………………………………………………………………………………………………… |
68 |
||||
فهرست جداول |
|||||
جدول 1-2: مراحل تدریس در الگوی دریافت مفهوم ……………………………………………………………… |
30 |
||||
جدول 2-2: خلاصه ی نتایج مطالعات مرتبط با موضوع پژوهش ……………………………………………… |
34 |
||||
جدول 1-3: طرح شبه آزمایشی پژوهش ……………………………………………………………………………….. |
37 |
||||
جدول 1-4: فراوانی و درصد افراد مورد مطالعه بر اساس گروه ………………………………………………… |
42 |
||||
جدول 2-4: شاخص های توصیفی متغیرهای مورد بررسی ………………………………………………………. |
43 |
||||
جدول 3-4: شاخص های توصیفی متغیرهای مورد بررسی در گروه کنترل ………………………………… |
45 |
||||
جدول 4-4: تی محاسبه شده برای مقایسه میانگین پیش آزمون واژگان و درک مطلب دو گروه ……. |
47 |
||||
جدول 5-4: خلاصه نتایج بررسی همگنی شیب نمره های پیش آزمون و پس آزمون واژگان ………… |
48 |
||||
جدول 6-4: خلاصه نتایج تحلیل واریانس و کوواریانس نمره پیش آزمون و پس آزمون واژگان …… |
49 |
||||
جدول 7-4: خلاصه نتایج بررسی همگنی شیب نمره های پیش آزمون و پس آزمون درک مطلب …. |
50 |
||||
جدول 8-4: خلاصه نتایج تحلیل واریانس و کوواریانس نمره پیش آزمون و پس آزمون درک مطلب |
50 |
||||
جدول 9-4: خلاصه نتایج بررسی همگنی شیب نمره های پیش آزمون و آزمون یادداری واژگان ….. |
51 |
||||
جدول 10-4: خلاصه تحلیل واریانس و کوواریانس نمره پیش آزمون و آزمون یادداری واژگان ……. |
52 |
||||
جدول 11-4: خلاصه نتایج بررسی همگنی شیب نمره های پیش آزمون و آزمون یادداری درک …… |
53 |
||||
جدول 12-4: خلاصه نتایج تحلیل واریانس و کوواریانس نمره پیش آزمون و آزمون یادداری درک . |
53 |
||||
فهرست نمودارها: |
|||||
نمودار 1-4: میانگین نمرات گروه آزمایش در واژگان و درک مطلب …………………………………………. |
44 |
||||
نمودار 2-4: میانگین نمرات گروه کنترل در واژگان و درک مطلب ……………………………………………. |
46 |
||||
فهرست شکل ها: |
|||||
شکل 1-2: آثار مستقیم و غیر مستقیم الگوی دریافت مفهوم ……………………………………………………….. |
27 |
||||
%46تخفیف
