دانلود محصول: اثر آگاهی از نتیجه در شرایط مختلف کانون توجه بر اکتساب و یادداری یک تکلیف تعادلی پویا

عنوان                                                                                                               صفحه

فصل اول: طرح تحقیق ……………………………………………………………………………. 1

1-1 مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………….2

2-1 بیان مساله ………………………………………………………………………………………………………………. 8

3-1 اهمیت و ضرورت تحقیق ……………………………………………………………………………………….. 10

4-1 اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………………………………. 10

    1-4-1 هدف کلی ……………………………………………………………………………………………………. 10

2-4-1 اهداف اختصاصی ………………………………………………………………………………………….. 10

5-1 فرضیه­های تحقیق ………………………………………………………………………………………………….. 11

6-1 پیش فرض­های تحقیق ……………………………………………………………………………………………. 11

7-1  قلمرو تحقیق ……………………………………………………………………………………………………….. 12

8-1 محدودیت­های تحقیق ……………………………………………………………………………………………. 12

9-1 تعریف واژه‌های کلیدی و اصطلاحات تحقیق …………………………………………………………….. 12

1-9-1 تعریف نظری وژاه­های تحقیق ………………………………………………………………………….. 12

2-9-1 تعریف عملیاتی واژه­های تحقیق ……………………………………………………………………….. 13

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق …………………………………………………………….. 15

1-2 مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. 16

2-2 مبانی نظری ………………………………………………………………………………………………………….. 16

1-2-2 مفهوم یادگیری و یادگیری حرکتی …………………………………………………………………… 16

2-2-2 پایه‌های عصبی یادگیری …………………………………………………………………………………. 17

1-2-2-2 تغییرات ساختاری …………………………………………………………………………………… 17

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                               صفحه

2-2-2-2 تغییرات سلولی در یادگیرنده …………………………………………………………………… 17

3-2-2 دستورالعمل‌هاي آموزشي ……………………………………………………………………………….. 18

1-3-2-2 دستورالعمل‌هاي آموزشي و توجه ……………………………………………………………… 18

3-2 تاريخچه بحث در مورد توجه ………………………………………………………………………………….. 19

1-3-2 پایه‌های عصب شناختی توجه …………………………………………………………………………… 21

2-3-2 توجه انتخابي ………………………………………………………………………………………………… 22

3-3-2 توجه مورد نياز هنگام حرکت ………………………………………………………………………….. 23

4-3-2 توجه و نوع مهارت ……………………………………………………………………………………….. 24

5-3-2 عوامل اثر گذار بر نيازهاي توجه يک اجراکننده………………………………………………….. 25

1-5-3-2 پيچيدگي تكليف و شرايط محيطي……………………………………………………………. 25

2-5-3-2 سطح مهارت اجرا كننده ………………………………………………………………………….. 25

3-5-3-2 تعداد نشانه­ها …………………………………………………………………………………………. 25

6-3-2 سنجش توجه ………………………………………………………………………………………………… 26

1-6-3-2 تداخل به مثابه سنجشی از توجه …………………………………………………………………. 26

2-6-3-2 تداخل ساختاری و تداخل ظرفیتی ……………………………………………………………….26

7-3-2 تئوري‌هاي توجه ……………………………………………………………………………………………. 27

1-7-3-2 از ديدگاه زمان محدود ……………………………………………………………………………. 28

1-1-7-3-2 نظريهتک‌کانالي ولفورد ………………………………………………………………….. 28

2-1-7-3-2 نظريه صافي (فيلتر) ………………………………………………………………………….. 29

3-1-7-3-2 نظریه ربط داچ و داچ ………………………………………………………………………. 30

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                               صفحه

4-1-7-3-2 نظريهکاهشتريسمن…………………………………………………………………………… 30

        5-1-7-3-2 نظريه ربط(داچ / نورمن) ……………………………………………………………………… 31

6-1-7-3-2 نظريه فیلتر تاخیری کيل ……………………………………………………………………….. 31

7-1-7-3-2 ارزشیابی مدل‌های توجهی اخیر……………………………………………………………… 32

2-7-3-2 از ديدگاه دسترسي به منابع محدود ………………………………………………………………….. 34

1-2-7-3-2 نظريه منبع مرکزي ………………………………………………………………………………. 34

3-7-3-2 نظريه منابع چندگانه ……………………………………………………………………………………… 36

1-3-7-3-2 نظریه‌های دیگر توجه ………………………………………………………………………….. 36

2-3-7-3-2 ديدگاه انتخاب عمل مربوط به توجه ………………………………………………………. 38

8-3-2 جلب و نگهداري توجه ………………………………………………………………………………………. 38

9-3-2 نگهداري توجه …………………………………………………………………………………………………. 39

10-3-2 کانوني نمودن توجه …………………………………………………………………………………………. 40

11-3-2 ابعاد توجه ………………………………………………………………………………………………………. 40

12-3-2 گزارشات تئوريکي در مورد توجه دروني و بيروني ………………………………………………… 41

13-3-2 اصل حرکت انديشي جيمز و تئوري کدگذاري مشترک پرينز …………………………………. 41

14-3-2 فرضيه سينگر ………………………………………………………………………………………………….. 43

15-3-2 فرضيه عمل محدود شده …………………………………………………………………………………… 43

16-3-2 فرضیه برنشتاین ……………………………………………………………………………………………….. 44

17-3-2 عدم خودکاري مهارت‌ها ………………………………………………………………………………….. 45

18-3-2 فرضيه پردازش آشکار ……………………………………………………………………………………… 45

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                               صفحه

19-3-2 فرضیهنقاطکورهاسنرواهرلنسپیل …………………………………………………………………. 46

4-2پيشينه تحقيق ………………………………………………………………………………………………………… 47

1-4-2 تحقيقات انجام شده در داخل کشور ………………………………………………………………….. 47

2-4-2 تحقيقات انجام شده در خارج از کشور ……………………………………………………………… 52

5-2 جمع‌بندي …………………………………………………………………………………………………………….. 64

فصل سوم: روش شناسی تحقیق ……………………………………………………………….. 66

1-3 مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. 65

2-3 روش تحقيق …………………………………………………………………………………………………………. 66

3-3 جامعه آماري، نمونه آماري و تقسيم­بندي گروه­ها ………………………………………………………… 66

4-3 ابزار مورد استفاده در تحقیق ……………………………………………………………………………………. 66

4-4-3 پرسش­نامه مشخصات و رضایت فردي ……………………………………………………………….. 66

2-4-3 دستگاه بایودکس …………………………………………………………………………………………… 67

3-4-3 آزمون زمان عکس­العمل بینایی از مجموعه آزمون­های ویینا …………………………………… 67

5-3 تکلیف ………………………………………………………………………………………………………………… 67

1-5-3 آزمون زمان عکس­العمل بینایی ………………………………………………………………………… 67

2-5-3 آزمون تعادل پویا …………………………………………………………………………………………… 68

6-3 روش اجرا ……………………………………………………………………………………………………………. 69

1-6-3 مطالعه مقدماتی ……………………………………………………………………………………………… 69

2-6-3 آشنایی با تکالیف ………………………………………………………………………………………….. 70

3-6-3 آشنایی با تکلیف تعادلی …………………………………………………………………………………. 70

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                               صفحه

4-6-3 آشنای با تکلیف زمان عکس­العمل بینایی …………………………………………………………… 70

5-6-3 مرحله اکتساب ………………………………………………………………………………………………. 70

6-6-3 مرحله یادداری ………………………………………………………………………………………………. 72

7-3 نحوه دریافت دستورالعمل­های مربوط به کانون توجه …………………………………………………… 72

8-3 نحوه دریافت آگاهی از نتیجه ………………………………………………………………………………….. 72

9-3 متغیرهای تحقیق ……………………………………………………………………………………………………. 73

1-9-3 متغیر مستقل ………………………………………………………………………………………………….. 73

2-9-3 متغیر وابسته …………………………………………………………………………………………………… 73

10-3 روش تجزیه و تحلیل آماری ………………………………………………………………………………….. 73

1-10-3 آمار توصیفی ………………………………………………………………………………………………. 73

2-10-3 آمار استنباطی ……………………………………………………………………………………………… 74

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده­ها ………………………………………………………….. 75

1-4 مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. 76

2-4یافته­های توصيفي ………………………………………………………………………………………………….. 77

1-2-4 ويژگي­هاي جمعيت­ شناختي ……………………………………………………………………………. 77

2-2-4 بررسي توصيفي داده­ها ……………………………………………………………………………………. 77

3-4 آمار استنباطي(آزمون فرضيه‌هاي تحقيق) …………………………………………………………………… 78

    1-3-4 آزمون فرض نرمال بودن متغيرها ……………………………………………………………………….. 78

2-3-4 فرضيه صفراول ……………………………………………………………………………………………… 79

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                               صفحه

3-3-4 فرضيه صفر دوم …………………………………………………………………………………………….. 80

4-3-4 فرضيه صفر سوم ……………………………………………………………………………………………. 81

5-3-4 فرضيه صفر چهارم …………………………………………………………………………………………. 82

6-3-4 فرضيه صفر پنجم …………………………………………………………………………………………… 83

7-3-4 فرضيه صفر ششم …………………………………………………………………………………………… 84

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………….. 86

1-5 مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. 87

2-5 خلاصه تحقيق ………………………………………………………………………………………………………. 87

3-5 بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………………………………………….. 90

4-5 نتیجه‌گیری کلی ………………………………………………………………………………………………….. 103

5-5 پيشنهادهای تحقیق ………………………………………………………………………………………………. 103

1-5-5 پيشنهادهای کاربردي برخاسته از تحقيق …………………………………………………………… 103

2-5-5 پيشنهادهایی براي تحقيقات آينده ……………………………………………………………………. 103

منابع ………………………………………………………………………………………………………………………… 105

پیوست …………………………………………………………………………………………………………………….. 112

چکیده انگلیسی …………………………………………………………………………………………………………. 116