فهرست
فصل اول، کلیات تحقیق
1-1-بیان مسئله. 2
1-2-اهمیت و ضرورت پژوهش.. 4
1-3-هدف پژوهش.. 5
1-3-1هدف کلی: 5
1-3-2-اهداف جزئی: 5
1-4-سوالها یا فرضیه های پژوهش.. 5
1-5-تعریف نظری و عملیاتی مفاهیم 6
1-5-1-مبانی تربیتی. 6
1-5-2-اصول تربیتی. 6
1-5-3-روشهای تربیت.. 6
1-5-4-تربیت اخلاقی. 6
فصل دوم، مبانی نظری و پیشینه تحقیق
2-1-مقدمه. 8
2-2-مبانی نظری.. 8
2-2-1- فارابی. 8
2-2-2- ابن سینا 12
2-2-3- مسکویه. 16
2-2-4- شیخ اشراق. 19
2-2-5-صدرالمتألهين و تحول علم اخلاق. 21
2-2-6-انسانشناسی. 23
2-2-9-نکاتی پیرامون اخلاق. 28
2-3-پیشینه ی تحقیق. 31
2-3-1-پایان نامه ها 32
2-3-2-مقاله ها 32
2-3-3-نتیجه گیری از پیشینه تحقیق. 34
فصل سوم، روش شناسی تحقیق
3-1-مقدمه. 37
3-2-نوع تحقیق. 37
3-3-روش تحقیق. 37
3-4- روش جمع آوری اطلاعات.. 37
3-5- روش تجزیه و تحلیل. 38
فصل چهارم، یافته های تحقیق
4-1-مقدمه. 40
4-2- انسان موجودی مرکب است(مبنا) 40
4-2-1- اصل ایجاد هماهنگی بین قوا 41
4-2-1-1-روش تربیتی شناخت نفس.. 42
4-2-1-2- روش تربیتی ریاضت.. 43
4-3- انسان موجودی عقلانی و اندیشه ورز است(مبنا) 44
4-3-1-اصل ذکر. 46
4-3-1-1- روش تربیتی یاد خدا 47
4-3-1-2- روش تربیتی یاد معاد 48
4-3-1-3- روش تربیتی یادآوری نعمت.. 50
4-3-1-4- روش تربیتی عبرت آموزی.. 50
4-3-1-5- روش تربیتی انذار و تبشیر. 51
4-3-2- اصل تفکر. 52
4-3-2-1- روش تربیتی سیر در انفس.. 54
4-3-2-2- روش تربیتی سیر در آفاق. 54
4-4- انسان ذاتاً خداجو و ویژگی بنده خدا بودن را داراست(مبنا) 55
4-4-1-اصل زهد و تقوا 57
4-4-1-1- روش تربیتی مراقبه و محاسبه. 59
4-4-1-2- روش تربیتی ترک معاصی. 60
4-4-1-3- روش تربیتی مجاهده و تحمیل به نفس.. 61
4-5- انسان موجودی معرفت پذیر است(مبنا) 63
4-5-1- اصل تعلیم 64
4-5-1-1-روش حکمت و جدال احسن. 64
4-5-1-2- روش تمثیل. 65
4-5-1-3- روش اثبات و برهان. 66
4-5-1-4-روش توأم کردن علم و عمل. 67
4-5-1-5- روش تزکیه. 68
4-5-1-6-روش استفاده از نقل و عقل. 68
4-5-1-7- روش تربیتی پاسخگویی به شبهات.. 69
4-5-2-اصل تقدم تزکیه بر تعلیم 69
4-5-2-1- روش شناخت رذایل اخلاقی. 70
4-5-2-2-روش تمحیص دل. 71
4-5-2-3- روش تربیتی همنشینی با نیکان. 72
4-5-2-4- روش تربیتی تمثیل اخلاقی. 73
4-6- انسان موجودی دارای کرامت است(مبنا) 74
4-6-1-اصل عزت.. 77
4-6-1-1- روش تربیتی محبت.. 79
4-6-1-2- روش تربیتی صیانت فطرت از آلودگی. 81
4-6-1-3- روش تربیتی ایمان به مبانی دین و انجام دستورات دینی. 82
4-7- انسان نسبت به محیط تأثیر و تأثر دارد(مبنا) 83
4-7-1-اصل اصلاح محیط بیرون. 85
4-7-1-1-روش امر به معروف و نهی از منکر. 85
4-7-1-2-روش الگو سازی.. 86
4-7-2- اصل اصلاح و تحول باطن. 87
4-7-2-1- روش تربیتی تقویت عزم و اراده 87
4-7-2-2- روش تربیتی اعطای بینش.. 88
4-7-2-3- روش تربیتی استغفار و توبه. 90
4-7-2-4-روش تربیتی شکر. 91
فصل پنجم، بحث و نتیجه گیری
5-1-خلاصه ی یافته ها 93
خلاصه پاسخ سوال اول. 94
خلاصه پاسخ سوال دوم 95
خلاصه پاسخ سوال سوم 96
5-2-1-نمودار. 101
5-3-محدودیت های پژوهش: 103
5-4-پیشنهادها 103
5-4-1-پیشنهاد پژوهشی. 103
5-4-2-پیشنهاد کاربردی.. 103
منابع. 105
