تحلیل محتوای کتب متوسطه پایه سوم رشته علوم انسانی از نظر توجه به مولفه های هویت ملی ودینی

 

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                  صفحه  چکیده

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………11                                                   1

بيان مسئله………………………………………………………………………………………………………………………13

هدف های پژوهش………………………………………………………………………………………………………….18

سوال های پژوهش…………………………………………………………………………………………………………..18

ضرورت پژوهش    ……………………………………………………………………………………………………………19

تعريف واژه­ها و اصطلاحات……………………………………………………………………………………………..25

        

فصل دوم: ادبيات و پيشينه­ی پژوهش

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………..27

هویت……………………………………………………………………………………………………………  28

نظریه های هویت …………………………………………………………………………………………….  29

ابعاد هویت ……………………………………………………………………………………………………..30

    الف:هویت فرهنگی……………………………………………………………………………………………………………………………..31

    ب:هویت قومی……………………………………………………………………………………………………………………………………31

    ج:هویت ملی………………………………………………………………………………………………………………………………………32

     د:هویت دینی……………………………………………………………………………………………………33

ویژگیهای هویت ……………………………………………………………………………………………….36

مولفه های هویت………………………………………………………………………………………………..36

فرایند هویت یابی…………………………………………………………………………………………………37

شکل گیری ……………………………………………………………………………………………………….39

عوامل موثر بر شکل گیری هویت ……………………………………………………………………………40

رویکردهای هویت ………………………………………………………………………………………………43

هویت در روانشناسی اجتماعی…………………………………………………………………………………44

هویت در جامعه شناسی سیاسی……………………………………………………………………………….45

چند فرهنگ گرایی ومساله هویت…………………………………………………………………………….46

بحران هویت………………………………………………………………………………………………………47

آموزش وپروش ونقش آن در هویت سازی…………………………………………………………………49

نقش برنامه ریزی درسی درشکل گیری  هویت …………………………………………………………..50

مولفه های هویت ملی……………………………………………………………………………………………53

مولفه های هویت دینی…………………………………………………………………………………………..55

تاریخچه هویت……………………………………………………………………………………………………56

پیشینه پژوهش…………………………………………………………………………………………………….61

                           

                                               فصل سوم :روش پژوهش    

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………….72

روش انجام پژوهش……………………………………………………………………………………………………….72

جامعه­ی آماري پژوهش………………………………………………………………………………………………….72

نمونه و روش نمونه­گيري………………………………………………………………………………………………..73

روش و ابزار جمع­آوري اطلاعات…………………………………………………………………………………….73

روش تجزيه­و­تحليل اطلاعات…………………………………………………………………………………………. 74

مراحل تحلیل محتوا……………………………………………………………………………………………………….76

فصل چهارم: يافته­هاي پژوهش

مقدمه  ………………………………………………………………………………………………………….78

معرفی کتابها …………………………………………………………………………………………………..78

یافته های پژ وهش ……………………………………………………………………………………………79

فصل پنجم: بحث و نتيجه­گيري

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………….90

نتیجه­گیری………………………………………………………………………………………………………………………90

بحث وبررسی…………………………………………………………………………………………………………………..91

پيشنهادهای کاربردی …………………………………………………………………………………………………………93

پيشنهادهای پژوهشی ………………………………………………………………………………………………………….93

  محدودیتها …………………………………………………………………………………………………………….94

                 

      

                                                  منابع 

منابع فاسی………………………………………………………………………………………………………………………96

منابع لاتین ……………………………………………………………………………………………………100

                                  

 

 

 

                                              پيوست ها

فهرست جدول ها:

جدول 4-1 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای ادبیات فارسی3، هویت ملی (مولفه تایخ) ………………………………………...………….  96

جدول  4-2 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای ادبیات فارسی 3 ،هویت ملی  (مولفه فرهنگ)  ………………………………………………97

جدول 4- 3 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای ادبیات فارسی3 ،هویت ملی(مولفه جغرافیایی وسیاسی) ……………………………………98

جدول 4-4 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای ادبیات فارسی  3، هویت دینی بعد نظری…………………………………………………………99

جدول 4-5 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای ادبیات فارسی  3، هویت دینی بعدعملی ………………………………………………………  100

 جدول 4-6 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای دین وزندگی 3 ،هویت ملی(مولفه تاریخ)……………………………………………………..101

جدول 4-7  اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای دین وزندگی 3 ،هویت ملی(مولفه فرهنگ)…………………………………………………   102

جدول 4-8 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای دین وزندگی 3،هویت ملی(مولفه جغرافیایی وسیاسی)  ……………………………………103

جدول  4-9 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای دین وزندگی 3 ،هویت دینی بعد نظری ………………………………………………………. 104

جدول 4- 10 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای دین وزندگی 3 ، هویت دینی بعدعملی   …………………………………………………….105

جدول 4 -11 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای جامعه شناسی 2 ،هویت ملی (مولفه تاریخ)  ………………………………………………   106

جدول  4- 12اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای جامعه شناسی2، هویت ملی (مولفه فرهنگ)……………………………………………….  107                                    جدول 4- 13 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای جامعه شناسی 2 ،هویت ملی  (مولفه جغرافیایی وسیاسی)   ………………………….    108                  جدول  4-14 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای دین وزندگی 3 ،هویت دینی بعد نظری……………………………………………………….109                                                  جدول 4- 15 اطلاعات به دست آمده از تحلیل محتوای ادبیات فارسی  3 ،هویت دینی بعدعملی……………………………………………………….110 جدول  (4-16) نمونه ای ازتحلیل کد گذاری شده پژوهشگر و دوداور ……………………………………………………………………………………     111