تبيين تفاوت هنجارهاي پنهان(برنامه درسي پنهان) در انتخاب استاد راهنما در دانشكده هاي علوم رياضي و علوم تربيتي

تعداد214 صفحه در فایل word

برنامه درسي پنهان در آموزش عالي شامل قواعد تصريح ناشده اي است كه براي تكميل موفقيت آميز آموزش رسمي، ضروري به نظر مي رسند. يكي از مهمترين ابعاد آموزش عالي و تحصيلات تكميلي كه با پويايي هاي خاصي همراه بوده و نقشي اساسي در شكل گيري برنامه درسي پنهان دارد، مرحله انجام پايان نامه است. به عقيده برخي صاحبنظران، انتخاب استاد راهنما كه يكي از ابعاد فرايند نظارت پژوهشي است، تحت تاثير عامل عمده ای به نام فرهنگ دانشگاهی است. در اين مطالعه با توجه به پويايي هاي خاصّ روابط استاد راهنما- دانشجو در انجام پروژه پايان نامه سعي شده است تا هنجارهاي تصريح ناشده اي كه دانشجويان كارشناسي ارشد رشته هاي علوم رياضي و علوم تربيتي دانشگاه تربيت معلم تهران در انتخاب استاد راهنما مد نظر قرار مي دهند مورد بررسی قرار گیرد. اين پژوهش بر مبنای پارادایم كيفي و با استفاده از روش تحقيق نظريه مبنايي صورت گرفته و ابزار جمع آوري داده ها عمدتا مصاحبه هاي باز، عميق و نيمه ساختاريافته  و در كنار آن مصاحبه هاي غير رسمي و زیستِ تعاملی با شرکت کنندگان بوده است. به منظور دستيابي به داده هاي مورد نظر، تعداد 16 نفر از دانشجويان كارشناسي ارشد علوم تربيتي و 9 نفر از دانشجويان كارشناسي ارشد رشته علوم رياضي اين دانشگاه با روش نمونه گيري هدفمند انتخاب و داده هاي حاصل با روش كدگذاري داده هاي رِوايي(ابداع شده توسط گليزر و اشتراوس) تحليل شدند. نتايج حاصل نشان مي دهند كه معيارهاي مورد نظر دانشجويان علوم تربيتي در انتخاب استاد راهنما عبارتند از: ويژگي هاي رفتاري استادان، موقعيت استادان، معيارهاي آكادميك، معيارهاي غيرآكادميك، ميزان حمايت احتمالي، و محدوديت ها. دانشجويان رشته رياضي معيارهاي نسبتا متفاوتی  را در انتخاب استاد راهنما مد نظر قرار مي دهند, مانند: سبك نظارت پژوهشي، ويژگي هاي علمي استادان، ويژگي هاي شخصيتي استادان، معيارهاي غير آكادميك، محدوديت ها. بررسي تطبيقي نتايج حاصله بر مبنای قانون شکل و زمینه گشتالت نشان مي دهد كه دانشجويان رشته رياضي بيشتر تحت تاثير شكل(جنبه هاي علميِ پروژه پايان نامه) و دانشجويان علوم تربيتي تحت تاثير زمينه(مصلحت انديشي و روابط) استادان خود را برمي گزينند.

كليدواژگان: برنامه درسي پنهان، فرهنگ دانشگاهی، نظارت پژوهشي، استاد راهنما، پايان نامه، دانشجو، كارشناسي ارشد، فرهنگ رشته اي