بررسی رابطه سبک های فرزند پروری والدین با مسئولیت پذیری و رشد اجتماعی دانش آموزان پسر

فهرست مطالب

    عنوان                                                صفحه

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………… 1

1-2 بیان مسئله…………………………………………………………………………………………………………………… 3

1-3 اهداف پژوهش…………………………………………………………………………………………………………….. 5

1-3-1 هدف کلی……………………………………………………………………………………………………………….. 5

1-3-2 اهداف جزئی…………………………………………………………………………………………………………….. 5

1-4 فرضیه های پژوهش……………………………………………………………………………………………………… 5

• فرضیه اصلی…………………………………………………………………………………………………………… 5

1-4-2  فرضیه های فرعی…………………………………………………………………………………………………… 5

1-5 اهمیت و ضرورت پژوهش……………………………………………………………………………………………. 5

1-6 تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها………………………………………………………………………………… 7

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

      بخش اول: مبانی نظری

2-1 رشد اجتماعی و تعاریف رشد اجتماعی…………………………………………………………………………9

2-2 فرایند اجتماعی شدن…………………………………………………………………………………………………11

2-3 نشانه های رشد اجتماعی……………………………………………………………………………………………12

2-4 ابعاد رشد اجتماعی……………………………………………………………………………………………………..14

2-5 اهداف اجتماعی شدن…………………………………………………………………………………………………16

2-6 اهمیت رشد اجتماعی در کودکان………………………………………………………………………………16

2-7 نظریه های مربوط به اجتماعی شدن…………………………………………………………………………17

2-7-1 نظریه روان پویشی فروید……………………………………………………………………………………….17

2-7-2 نظریه روانی- اجتماعی اریکسون……………………………………………………………………………18

2-7-3 نظریه پیاژه……………………………………………………………………………………………………………..19

2-7-4 نظریه کلبرگ………………………………………………………………………………………………………….19

2-7-5 نظریه بندورا…………………………………………………………………………………………………………..20

2-8 نظریه های روان شناسی و روانشناسی اجتماعی……………………………………………………….22

2-9 عوامل مؤثر بر رشد اجتماعی فرزندان………………………………………………………………………..23

2-9-1 عوامل داخل خانواده……………………………………………………………………………………………….23

2-9-1-1 روابط و تعامل ها در خانواده……………………………………………………………………………..23

2-9-1-2 شیوه های تربیتی………………………………………………………………………………………………23

2-9-1-3 روابط والدین با فرزندان……………………………………………………………………………………..23

2-9-1-4 شخصیت والدین………………………………………………………………………………………………..24

2-9-1-5 میزان تحصیلات والدین…………………………………………………………………………………….25

2-9-1-6 محبت والدین…………………………………………………………………………………………………….25

2-9-1-7 درگیری و اصطحکاک بین والدین…………………………………………………………………….25

2-9-1-8 جنسیت فرزند……………………………………………………………………………………………………25

2-9-1-9 برادران و خواهران……………………………………………………………………………………………..26

2-9-1-11 وضع اجتماعی- اقتصادی………………………………………………………………………………..27

2-10 اهمیت و نقش خانواده در رشد اجتماعی………………………………………………………………..28

2-11 نقش الگویی والدین………………………………………………………………………………………………….28

2-12 مبانی نظری مسئولیت پذیری………………………………………………………………………………….30

2-12-1 تعاریف مسولیت…………………………………………………………………………………………………..30

2-12-2 ابعاد مسئولیت پذیری………………………………………………………………………………………….33

2-12-2-1 بعد شناختی…………………………………………………………………………………………………….33

2-12-2-2 بعد عاطفی……………………………………………………………………………………………………….34

2-12-2-3 بعد عملکردی………………………………………………………………………………………………….34

2-13 انواع مسئولیت پذیری………………………………………………………………………………………………35

2-14 عناصر مسئولیت پذیری……………………………………………………………………………………………36

2-15 اهمیت مسئولیت پذیری………………………………………………………………………………………….37

2-16 عوامل مؤثر در رشد مسئولیت………………………………………………………………………………….38

2-16-1 مسئولیت پذیری و خانواده………………………………………………………………………………….39

2-16-1-1 شیوه های تربیتی و احساس مسئولیت…………………………………………………………..40

2-16-2 موانع مسئولیت پذیری در محیط خانواده…………………………………………………………..41

2-17 شرایط و مقدمات مسئولیت پذیری…………………………………………………………………………42

2-18 مسئولیت پذیری از دیدگاه روان شناسان………………………………………………………………..43

2-18-1 دیدگاه فرانکل: وجودگرایان…………………………………………………………………………………43

2-18-2 دیدگاه آدلر و روان شناسی فردی……………………………………………………………………….44

2-18-3 دیدگاه پرز، گشتالت درمانی………………………………………………………………………………..44

2-18-4 دیدگاه اریک برن، تحلیل تبادلی…………………………………………………………………………46

2-18-5 دیدگاه گلاسر، واقعیت درمانی…………………………………………………………………………….46

2-18-6 دیدگاه گوردون آلپورت………………………………………………………………………………………..48

2-18-7دیدگاه آلبرت الیس، منطقی- هیجانی…………………………………………………………………49

2-19 ویژگی های افراد مسئولیت پذیر……………………………………………………………………………..50

2-20 شکل گیری مسئولیت پذیری در فرزندان……………………………………………………………….51

2-21 انتخاب و مسئولیت پذیری……………………………………………………………………………………….53

2-22 توقعات زیاد و مسئولیت گریزی……………………………………………………………………………….53

2-23 تشویق درست، برگ برنده والدین……………………………………………………………………………54

2-24 آثار و فواید مسئولیت پذیری……………………………………………………………………………………55

2-25 مسئولیت پذیری از طریق الگو گرفتن از والدین……………………………………………………..55

2-26 مبانی نظری سبک های فرزندپروری……………………………………………………………………….57

2-26-1 تاریخچه سبک های فرزندپروری…………………………………………………………………………57

2-26-2 تعاریف سبک های فرزندپروری…………………………………………………………………………..58

2-26-3 ابعاد سبک های فرزندپروری……………………………………………………………………………….58

2-26-4 انواع سبک های فرزندپروری……………………………………………………………………………….60

2-26-4-1 سبک مستبدانه……………………………………………………………………………………………….60

2-26-4-2 سبک مقتدرانه…………………………………………………………………………………………………62

2-26-4-3 سبک آسان گیر………………………………………………………………………………………………63

2-27 مناسب ترین سبک فرزندپروری………………………………………………………………………………65

2-28 دیدگاه های نظری درباره سبک فرزندپروری…………………………………………………………..66

2-28-1 نظریه بامریند……………………………………………………………………………………………………….66

2-28-2 نظریه آدلر…………………………………………………………………………………………………………….67

2-28-3 الگوی شفر……………………………………………………………………………………………………………69

2-28-4 نظریه وینترباتم…………………………………………………………………………………………………….70

2-30 بخش دوم: پیشینه پژوهش

2-30-1 پژوهش های داخلی و خارجی درباره سبک فرزندپروری و رشد اجتماعی………..70

2-30-2 پژوهش های داخلی و خارجی درباره مسئولیت پذی…………………………………………76

فصل سوم: روش شناسی

3-1طرح پژوهش………………………………………………………………………………………………………………. 80

3-2 جامعه مورد پژوهش……………………………………………………………………………………………………80

3-3 نمونه و روش نمونه گیری…………………………………………………………………………………………..80

3-4 ابزار جمع آوری داده ها………………………………………………………………………………………………80

3-4-1 پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند…………………………………………………………….80

3-4-2 آزمون رشد اجتماعی وایتزمن………………………………………………………………………………..81

3-4-3 پرسشنامه مسئولیت پذیری نوجوانان……………………………………………………………………82

3-5 فرایند اجرای پژوهش………………………………………………………………………………………………..83

3-6 روش تحلیل داده ها……………………………………………………………………………………………………84

 فصل چهارم: یافته های پژوهش

4-1 یافته های توصیفی……………………………………………………………………………………………………..86

4-2 یافته های استنباطی…………………………………………………………………………………………………..88

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

          5-1 یافته های پژوهش……………………………………………………………………………………………………….94

          فرضیه اصلی………………………………………………………………………………………………………………………..94

          فرضیه های فرعی…………………………………………………………………………………………………………………94

          فرضیه اول…………………………………………………………………………………………………………………………….94

          فرضیه دوم……………………………………………………………………………………………………………………………99

         5-2 محدودیت های پژوهش……………………………………………………………………………………………..103

         5-3 پیشنهاد های پژوهشی……………………………………………………………………………………………….104

         5-4 پیشنهادهای کاربردی…………………………………………………………………………………………………104

   منابع

    الف: منابع فارسی………………………………………………………………………………………………………………………105

    ب: منابع انگلیسی……………………………………………………………………………………………………………………..119

   پیوست ها

  الف: آزمون رشد اجتماعی وایتزمن………………………………………………………………………………………………125

   ب: پرسشنامه مسئولیت پذیری نوجوانان…………………………………………………………………………………..129

   ج: پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند…………………………………………………………………………….131

   چکیده انگلیسی…………………………………………………………………………………………………………………………..133

فهرست جداول

جدول                                                                              صفحه

جدول2-1 طبقه بندی دو بعدی سبک های فرزندپروری………………………………………………………………..60

جدول4-1-1 توصیف نمرات نمونه پژوهش در متغیرهای پژوهش…………………………………………………86

جدول4-1-2 همبستگی دوبه دویی متغیرهای پژوهش………………………………………………………………….87

جدول4-2-1 بررسی مفروضه های آماری آزمون رگرسیون چندگانه…………………………………………….89

جدول4-2-2 تحلیل واریانس رگرسیون مؤلفه های سبک های فرزندپروری والدین در پیش بینی  رشد اجتماعی پسران…………………………………………………………………………………………………………………………89

جدول4-2-3 ضرایب رگرسیون استاندارد شده مؤلفه های سبک های فرزندپروری والدین در     پیش بینی رشد اجتماعی پسران………………………………………………………………………………………………………90

جدول4-2-4 بررسی مفروضه های آماری آزمون رگرسیون چندگانه…………………………………………….91

جدول4-2-5 تحلیل واریانس رگرسیون مؤلفه های سبک های فرزندپروری والدین در پیش بینی  مسئولیت پذیری پسران…………………………………………………………………………………………………………………….91

جدول 4-2-6 ضرایب رگرسیون استاندارد شده مؤلفه های سبک های فرزندپروری والدین در   پیش بینی مسئولیت پذیری پسران………………………………………………………………………………………………….92